体育理论教学在普通高校体育课中的作用分析

随着科学健身的需要以及社会体育文化的发展，使得人们对体育知识有了更多的需求。加强体育理论课的教学能够弥补当前高校体育教学中对这些需求知识传授的不足，同时促进教师的自身建设，提高教学质量。     

曲阜师范大学体育专业学生对理论课学习态度的现状分析

通过调查问卷和文献资料对影响体育专业学生理论课学习态度的现状调查,对影响体育专业学生理论课学习态度的因素进行总结分析,旨在为解决现在体育专业大学生对理论课学习态度提供依据和途径。使我们了解曲阜师范大学体育教育专业学生对理论课学习态度的现状,以及影响体育教育学生理论课学习态度的诸多因素,并针对这些因素提供行之有效的解决措施。     

高校体育器械中金属材料的合理设计与使用

作为我国高校教育过程中需要着重重视的大学体育,随着社会的发展,国民经济的提升, 我国由体育大国向体育强国发展的当前,对体育运动的大力推广,对全民体质的增强作为我国不可小视的战略任务进行推进和深入.在这一背景下,中国高校对体育教育愈发重视,尤其是随着2018年全国教育大会上习近平主席对学校体育"四位一体"目标的提出,高校中越来越多的体育活动被举办和开展,在高校体育活动的开展过程中,高校所需要用到运动器械的活动不在少数,而由于缺乏对器械安全教育的学习,缺乏对高校体育器械中设计与使用的了解,导致高校体育运动事故的频繁发生,体育器械作为高校体育开展的重要的物质基础,对学生正确使用体育器械进行引导,使得高校大学生在高校体育中在保证自身安全的前提下完成所需要达到的体育运动目标的同时,也应该通过对高校体育器械的合理设计与使用,来减低和避免在体育运动中由于体育器械设计的不合理性以及使用不当造成的体育运动事故率,这对于我国高校教育的开展和深入而言,至关重要.     

哈尔滨高校体育与社区体育互动的的探讨

通过对哈尔滨高校体育与社区体育互动的探讨,分析了哈市社区体育的现状及高校体育的优势,阐述了高校体育参与社区体育互动的途经和建议,促进高校体育和社区体育共同发展,提高高校教师、学生与社区居民的健身意识和健身质量,以期推动哈市高校体育与社区体育的良性互动发展。     

培育生命价值的高校公共体育课程教学模式探讨

文章以"生命教育学"理念作为高校公共体育课程教学改革目标,将生命安全教育、生命健康教育和生命运动教育相结合,对生命安全教育融入高校公共体育课程体系进行理论构建,以提升高校公共体育课程的生命价值,让高校公共体育课程教学焕发出生命活力,为高校公共体育教学改革拓展思路.     

课程思政视域下高校军事理论课教学模式标准创新研究

在课程思政视域下对高校军事理论课进行分析研究,为此课程教学模式的创新、革新提供保障,实现军事理论课与思政教育同向同行模式,更好地发挥教育育人成效,助力大学生的全面发展。分析课程思政视域下高校军事理论课教学的育人元素及实践困境,并提出课程思政视域下高校军事理论课教学模式的标准创新方式。     

器械材料对高校体育教学的影响研究

17世纪,英国教育家洛克提出"体育是一切教育的基础"的观点,体育从诞生之初开始就以教育的手段和竞技娱乐的方式存在.随着许多体育强国长久的发展,体育教育的基础作用也凸显出来,人们开始注重人的全面发展,确立了体育教育的重要地位.近年来,我国开始大力发展和建设体育强国,各大高校对体育教育也越来越重视,且伴随着全民健身活动的开...     

普通高校体育教学管理工作的思考

随着高校体育教育改革的不断深入,特别是<体育与健康>课程的实施,进一步明确了"健康第一"的教学指导思想.体育教学的思想、理论、教材、教学实践也在不断完善和创新.因此,规范体育教学管理,探索管理刨新,提高教学质量是高校体育教学工作的永恒主题.     

高校开设定向运动与野外生存课的可行性分析

随着高校体育的改革和发展,为使高校体育的教学模式、内容与发展相匹配,本文针对广东机电职业技术学院开设定向运动与野外生存的情况,进行调查讨论,探索高校体育发展的新途径。     

高校体育美学教育发展之研究

本文针对高校体育美学教育的发展现状和发展趋势,运用问卷调查和文献资料对比分析等方法,探索高校体育美学教育发展的路径,为进一步推动高校体育美学教育教学的开展,提供有效的理论依据和实践参考。     

普通高校体育教学改革的几点思考

高校体育和高等教育一样面临着落实素质教育, "以人为本"的观念不仅是现代化的核心,也是高校教育和高校体育的核心.围绕这一目标中共中央国务院<关于深化教育改革全面推进素质教育的决定>提出了学校教育要树立健康第一的指导思想.本文针对传统体育教学的弊端,提出了普通教学改革的具体办法.     

高校体育现状及发展的思考

教育是未来的事业,教育需要有预见性和超前性。高校体育如何适应形势的发展变化,构建符合21世纪学校体育发展方向,提高学生健康水平,建立终身体育思想,培养学生的体育能力,是现代高校体育工作者密切关注的问题。随着改革的不断深化,高校体育较之以往有了较大的发展,但与此同时,还必须看到现阶段我国普通高校在体育教育方面存在的问题。     

浅谈现代高校体育教师的教学理念

高校体育教师树立新的教育教学理念,是深化高校体育教学改革关键因素。适应社会的发展,高校的体育教师树立“以人为本”、“兴趣体育”和“健康第一”的现代教学理念,在高校体育教学中全面促进大学生的身心发展。     

慕课视域下高校艺术设计专业理论课教学改革初探

慕课作为一种大规模开放在线课程,已成为当下教育领域的前沿议题和实践热点,其开放性、灵活性等优势是显而易见的。当下国内许多高等院校艺术设计专业在课程设置上普遍存在理论课教学意识淡薄、课时总量少等问题,不利于学生综合素养的发展。鉴于此,适当引入并依托慕课课程,结合高校艺术设计专业理论课教学大纲的要求,对高校艺术设计专业理论课教学教程与考试模式进行必要改革将是符合学科良性发展的。     

试论大学体育教育改革新思路

随着社会地不断发展,人们越来越重视生活质量的提高,对"全民健身"意识也不断的提高,高校体育是接受体育教育的最后一个阶段,但我国的大学体育教育显然不尽人意,当中存在着许多的问题需要解决。本文就当前大学体育教育中存在的问题进行了讨论,并为大学体育教育改革提出了相关的改革措施和建议。     

高校体育文化教育与传承研究

高校体育文化是体育文化的主要元素,以分析高校体育文化的定义概念为基础,通过对其促进综合国力增长、体育事业稳健发展、大学生整体素质提高三个主要作用阐述,指出了高校体育文化的内涵结构和主要特征,助力于高校体育文化教育与传承研究工作。     

高校思想政治理论课实效性调查研究报告——以南昌地区部分高校为例

思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道。从实际情况来看,思想政治理论课普遍地存在实效性不强的问题。如何切实增强高校思想政治理论课教学的实效性,是高校加强和改进大学生思想政治教育的一个重要课题。     

我国高校体育教学改革的发展历程及其努力方向研究分析

高校体育教学是高校教学的重要组成部分,其对大学生的身心健康及发展有着十分重要的影响,我国高校体育教学改革成为当今教育界乃至全社会共同关注的一项重要课题。因此,在分析我国高校体育教学改革发展历程的基础上,研究高校体育教学改的努力方向。     

我国"211工程"高校体育网站建设及发展对策研究

运用网络调查法、文献资料法、数理统计等方法,对112所"211工程"高校体育网站进行调查.结果显示:我国"211工程"高校体育网站建设存在对体育网站建设的认识不足,知识内容更新表现延迟性;缺乏专业的网络信息维护人员;网站建设功能片面性问题突出,自身定位较窄,缺乏吸引力,无法做到及时地反馈以及不能帮助学生进行自我反思、检查、自学.鉴于此,建议从转变观念,加深认识;丰富网站内容,提高受关注程度;培养高素质体育信息管理人才等方面入手,推进"211工程"高校体育网站建设.     

理工科高校思想政治理论课教学现状调查与对策

作为高校马克思主义理论教育的主阵地和主渠道,思想政治理论课的教学现状和效果一直是人们关注的焦点。通过对相关理工科高校思想政治理论课教学现状的纸质问卷抽样调查,结果显示,目前思想政治理论课的教学状况是良好的、整体评价是较为满意的,但是还存在诸多的问题亟待破解。基于调查结果的深度反思,并结合思想政治理论课教学的相关理论,提出了改进和提升教学水平和效果的对策与建议。这将有助于进一步提升高校思想政治理论课教学的针对性和实效性。