专业英语教学刍议

探讨了专业英语教学在本科教学方面的重要性以及专业英语与基础英语，专业课程之间的关系，详细论述了专业英语要侧重英语阅读，翻译和写作的教学特点，同时对专业英语的词汇记忆，复杂句型的阅读技巧和专业英语的论写作等教学方法也做了相应的介绍。     

关于独立学院机械专业英语教学的思考

在经济全球化发展的社会大环境下,培养出具有较高专业英语水平的高素质机械工程专业技术人才已成为高等教育刻不容缓的任务。在此就机械专业英语的特点、教学误区、教学目标和保障教学质量的措施进行了思考和讨论,并提出了几点改革的建议。     

浅谈高职计算机专业英语教与学的几点创新思路

计算机专业英语是一门实践性很强的学科,应结合市场需求以及学生的实际情况。通过各。种方法进行实践性教学,积极探索一些新的教学模式。     

数控专业英语教学初探

信息时代急需高新技术人才,尤其是工程技术人员。要使学生在短时间内掌握数控专业英语,必须采用科学有效的教学方法。在教学实践中,教师可以从教材、教学对象、教学手段、教学环境等方面入手,根据教学实际,探索出最佳的教学方法。     

浅谈《电子信息专业英语》课程的教学

《电子信息专业英语》是电子类专业的一门主要专业基础课程。针对高职教育特点,分析其教学情况、教学目的、教学、方法,根据不同层次、不同类型的学生,因材施教,同时借鉴国内其它高校的教学经验和方法,学以致用,以达到良好的教学效果。     

高职院校专业英语教学初探

从高等职业教育的定位出发，结合目前教育部大力推行的高职高专教学改革工作．以专业英语为范例，阐述了作为专业英语教师，必须针对学生的专业特点，运用恰当的方法进行专业英语教学．以达到事半功倍的效果。     

数学专业英语的现状及教学

随着科学技术的不断发展,专业英语已经成为大学一门非常重要的课程,本文通过对目前数学专业英语现状的研究,找出其中存在的问题,结合我院学生的实际情况,从几个方面找出解决方案,希望能对数学专业英语的教学起到促进作用。     

高职专业英语教学效果初探

针对高职专业英语的特点及当前高职专业英语教学存在的计划不合理、师资能力有缺陷、学生学习自主性差等问题,从专业英语教学的计划、师资队伍建设、提高学生积极性和改进教学方法等方面,对提高专业英语教学的效果进行了初步探讨。     

土木工程专业英语教学特点及改革探讨

通过对土木工程专业英语教学的研究,分析了目前专业英语教学中存在的问题,并在此基础上提出了对土木工程专业英语课程设置、教学内容及教学方法进行改革的建议。     

浅谈高校专业英语教学

高校专业英语课程教学,是高校英语教学的一个重要组成部分,是培养高素质科技人才的需要。它可以对高校学生更新知识、提高素质、培养能力起到积极的作用。针对目前高校专业英语课程教学的现状,分析了目前专业英语教学中存在的一些问题,并提出了改进专业英语教学质量的有效途径。     

基于ARCS的高职行业英语教学策略设计探究

本文根据约翰M.凯勒ARCS动机理论模型,结合高职学生英语学习具体情况,分析了行业英语教学现状,围绕模型的四个层面分别提出激发学生行业英语学习动机的教学策略以及确保策略实施的注意事项,以期有效提高课堂教学效果,进而实现高职行业英语教学目标。     

浅谈高职院校计算机专业教学

分析高职院校计算机专业教学的现状,指出现阶段高职教育计算机专业教学中存在一些问题,针对这些问题,提出适应高职院校计算机专业教学的建议。     

高职行业英语教学中的人文素质教育——以纺织行业为例

在行业英语课堂上对高职生进行人文素质教育具有紧迫性和可行性。以纺织行业英语教学为例,从企业文化的渗透,教学资源的重组,工作情境的结合等方面探索了行业英语教学中进行人文素质教育的可行性。     

高职院校英语教学现状分析及改革探究

全面分析了高职院校英语教学的现状及主要问题,充分肯定了近年来高职英语教学改革所取得的成效,同时指出目前高职英语课程体系不利于学生英语应用能力的培养,提出高职英语教学必须以培养应用能力为核心,重新构建新的高职英语课程体系,把行业英语融入公共英语课程以满足新时期国家和社会对高职人才的要求。     

浅谈高职英语口语教学

一直以来,口语教学都是高职院校英语教学的薄弱环节。试分析高职院校英语口语教学中存在的问题,探讨多种提高高职学生口语能力的方法,以达到提高高职英语口语教学水平,培养学生英语口语表达能力的目的。     

高职高专英语教学方法调查与分析

为探求具有高职高专特色的英语教学方法，在教师和学生中对影响教法的相关因素进行了调查，分析了存在的问题，并提出了改进的建议。     

专业英语教学方法初探——以建筑环境与设备工程专业为例

文章论述了建筑环境与设备工程专业（以下简称建环专业）专业英语课程建设和改革中,教学内容组织和教学过程的实施思路与实践。从专业特点、学科特点出发,合理安排教学内容,形成教学体系,改革教学方法,采样多种形式的授课方式,全方位提高学生专业英语水平。实践证明,专业英语能够提高学生对专业知识的理解和认识能力,加强沟通能力,掌握用英语工具表达专业知识的能力。     

论疯狂英语对高职院校英语教学的影响

目前高职院校英语教学改革中,教学重点已由理论教学转到了听说训练。如何提高学生的听说能力,疯狂英语的一些教学法方法对学生的口语训练值得借鉴,如口语发音训练法、大胆快速地说和注重情感培养等。