论心理契约视野下的高校辅导员队伍管理

以心理契约的新视角看待高校辅导员队伍管理问题,了解高校辅导员的内在需求和期望,掌握其心理契约的内容及影响因素,并实施动态管理,从而寻找高校辅导员队伍建设的有效方法。     

基于心理契约的高校教学管理队伍建设

在阐述心理契约内涵及特点的基础上,分析在高校教学管理队伍建设中运用心理契约的必要性,提出建立适宜的心理契约,建立健全有效的激励机制,重视教学管理人员的职业生涯管理,营造和谐的组织文化氛围等具体措施。     

高校青年教师心理契约对青年教师培养的启发

高校青年教师心理契约是学校与教师之间除了正式的书面契约之外,存在的一种内隐的、非正式、不断变化的相互之间的期望。教师对期望的满意度直接影响着教师的工作积极性、工作效率、额外奉献以及教师对学校的忠诚度。本文探讨了高校青年教师心理契约的三个维度、三个形成阶段和影响因素。根据心理契约的内容与特征提出了培养青年教师的观点。     

高校辅导员心理辅导能力及其培养路径探析——以江西科技师范大学为例

提高高校辅导员心理辅导能力,对辅导员队伍的职业化发展有着重要战略意义。本文以江西科技师范大学为例,结合其多年来开展大学生心理健康教育工作的实践,对高校辅导员心理辅导能力的培养路径进行了分析与探讨。     

辅导员非权力影响力因子模型构建

辅导员非权力影响力因子模型包括内外因子,从主体维度来看,辅导员非权力影响力构成因子可分为政治素养、职业素养、学识素养、能力素养、心理素养、外在形象这六大组成部分。还有一些受外部环境所影响的辅导员非权力影响力的外在因子,主要包括辅导员的职业地位、工作资历、经济地位等。构建辅导员非权力影响力内外因子模型,有助于我们厘清辅导员非权力影响力发生作用的机制,是探究辅导员非权力影响力提升路径的前提。     

高校辅导员专业化职业化现实困境与实践路径研究

为了高校学生树立正确价值导向，健康成长，需要重视高校辅导员的专业化职业化建设。目前高校辅导员专业化职业化还存在职业认同感模糊、辅导员专业素养的差异、职称职务发展空间有限等现实困境。针对这些现实困境，文章提出了完善辅导员选拔培养模式，健全辅导员考核细则，优化辅导员职称评定，拓宽辅导员职业发展空间，建立人员共享，校内跨学院交流等辅导员专业化职业化的实践路径。     

重视心理契约在构建和谐劳动关系中的作用

改革开放三十年来，随着社会主义市场经济建设的不断深化，企业在经营模式上，经营战略上都作出了重大的变化与调整，企业的变革带来了工作内容、工作方式、工作条件与工作环境的巨大变化，不断冲击着建立在劳动契约关系上的企业与员工的关系，同时也影响着员工对企业的认同感、忠诚度、期望值、信任度，并最终影响员工与企业关系的和谐程度，深层次地看待劳动关系在市场经济变革中的适应与不适应问题，不可回避地会涉及到心理契约对劳动关系的影响。     

房地产一线员工的心理资本调节

本文从房地产行业一线员工的工作实践出发,探究在房地产一线员工心理契约违背和越轨行为的形成机制以及二者间的因果关系,并重点探讨心理资本在这一消极影响中的缓冲调节作用。     

我国制糖原料收购契约定价方式的选择

将我国糖料收购契约分为内部契约和外部契约,并将外部契约分为市场定价方式、双方定价方式和政府定价方式,应用契约理论、交易费用理论和利益集团理论,研究了我国糖料各种收购契约形成的机理,论述了应用4种契约方式,特别是双方定价契约和政府定价契约的条件.     

心理契约与和谐劳动关系的构建

2007年美国爆发了次贷危机,危机不断恶化,引发了2008年末全球范围内大规模的金融危机,目前甚至有向经济危机演变的趋势。随着危机的愈演愈烈,经济形势逐步恶化,我国部分企业在经营战略和运作模式上不得不做出重大的调整,组织合并、重组、裁员、缩减开支。变革必然带来工作内容、工作环境、工作条件及工作方式的巨大变化,组织内雇佣关系也随之发生重大变化,雇佣双方尤其是员工原先形成的心理平衡被逐渐打破。组织的剧烈变革使得员工发现原先稳定的工作已不存在,他们开始感到恐慌,因而对组织已不那么信任、忠诚度也相对下降,对工作缺乏安全感。同时又对组织内不同阶层人员不成比例的高额收入感到不公,甚至愤怒。于是他们对组织的期望增添了新的内容:较高的价值认同感,更加公平的工资分配制度等。这时,商业契约对劳动关系的影响权重在下降,而心理契约的影响权重在上升。面对当前经济形势中出现的新问题,要构建和谐稳定的劳动关系,我们就不得不重视心理契约问题的研究。     

服装网购退货消费行为分析

文章以服装网购退货消费行为作为研究对象，在分析这一消费行为出现原因的前提下，提出了相应的解决策略。本次研究发现，购后失调理论和心理契约违背理论是服装网购消费退货行为出现的重要理论基础，产品因素、个人因素、物流和商家因素是引发服装网购退货消费行为的重要原因。为了降低服装网购退货消费行为的发生概率，相关部门在强化法律约束和商品监管的前提下，要持续完善国内的物流运输体系，并帮助消费者树立理性的消费观，与此同时，商家也需要提高对消费者的服务质量。     

高职大学生恋爱心理分析引导

高职大学生进入青春期,如何正确对待和处理好恋爱问题,是关系到他们能否健康成长的一个大问题。高校辅导员及任课教师需要加强学生的恋爱观教育,培养学生健康的恋爱心理和良好的恋爱行为,正确处理爱情与学业的关系,促进他们成长成才。     

高职新生入学后辅导员政治思想与心理健康教育要点研究

本文研究了高职新生入校后普遍存在的心理适应性问题,分析了这些问题产生的原因,并针对性地提出了相应的策略,及时引导学生进行调整,帮助他们度过这个关键期,对于保障辅导员今后政治思想教育的顺利实施以及他们顺利完成高职学业具有重要意义。     

2009年全国青少年模型教育竞赛活动辅导员培训工作启动

为了配合“我爱祖国海疆”全国青少年航海模型教育活动的开展，2009年全国青少年模型教育竞赛活动辅导员培训工作启动了。首期培训在湖北省和山东省展开，国家体育总局航空无线电模型运动管理中心派出相关人员分赴两省指导当地模型教练员、基层学校领导和科技辅导员。     

高校辅导员职业化探究

高校辅导员是我国高等教育中一支重要的教师队伍。辅导员职业化发展是加强和改进大学生思想政治教育的重要途径,也是辅导员队伍健康发展的必要举措。高校辅导员职业化对新历史背景下的思想政治教育工作具有十分重要的意义。目前,辅导员职业化发展道路上还存在着种种问题,辅导员职业化工作十分迟缓,对高等教育及思想政治工作带来严重的损害。因此,有必要强调高校辅导员职业化的重要性并认真探讨实施的具体办法,积极探索出辅导员职业化发展的道路和方向。     

新时期高校辅导员工作研究

社会的进步和发展,大学生的思维方式和思想观念也发生了很大变化。这些新情况、新问题给高校辅导员工作提出了新课题、新挑战,有必要积极主动地研究新情况,系统的分析高校辅导员工作。从透析辅导员工作的本质出发,挖掘辅导员工作任务和内容,总结辅导员工作的原则,提炼出富有成效的辅导员工作方法。     

基于专业化视角下高校辅导员的理论素质提升的策略研究

辅导员是高校开展学生思想教育工作的骨干力量,加强对辅导员队伍建设关系到了学生管理及思想教育工作的效果。因此,建设一支高素质辅导员队伍直接关系到高校学生管理工作。本文结合高校辅导员工作的实际情况,从高校辅导员专业化队伍建设的意义,高校辅导员理论素养的实质内涵及核心价值和提升高校辅导员理论素养的有效策略等方面进行论述。     

基于AHP法的高校辅导员素质评价

高校辅导员的素质直接影响到培养人才的素质。通过运用AHP法,构建高校辅导员素质评价指标体系,并对辅导员素质进行科学地定性与定量分析,得出对辅导员的素质评价,为选拔、考核、培养高素质的辅导员提供科学、客观的参考依据。     

清至民国时期太行山区域民间文书档案用纸研究

以太行山文书作为研究对象，通过显微分析方法，研究纸张的纤维组成，结合时间、地域和用途开展综合研究。结果显示，清至民国时期，太行山区域的民间文书以麻纸为主，兼有皮纸、竹纸、宣纸和机制纸。用纸特征与纸张用途有关，契约用纸的特征类似，以麻纸为主，契尾用纸与契约用纸不同，倾向选择竹纸与宣纸。研究显示，太行山区域的民间文书档案纸张具有延续性，以传统手工纸为主。     

高职院校辅导员职业素质提升策略

高职院校辅导员队伍在育人过程中承担着至关重要的职责。文章从高职教育发展对辅导员职业素质提出的新要求入手,分析高职院校辅导员职业素质构成,提出提升高职院校辅导员职业素质的方法和途径。