在冶金物理化学教学中培养大学生创新能力

为了突出冶金物理化学课程教学过程中学生创新能力的培养,在教学中激发学生的学习兴趣,要使学生牢固掌握课程中的基本概念、理论,采用互动式教学模式,将科学前沿研究内容融入课堂教学并组织学生进行自主科技创新课题的设计与实践。     

浅谈药学专业《物理化学》教学中的几点体会

物理化学是药学专业一门重要的基础理论课,为了把物理化学的理论知识与药学专业充分联系起来,该文从教学内容、教学方法以及教学手段等几个方面,谈了教学中的体会.     

冶金物理化学习题课教学探索

在冶金物理化学习题课教学中,重视从教学实际和学生实际出发,运用课堂反转、习题多样化等方法培养学生独立思考、发散性思维能力,为培养现代冶金专业人才提供保障。     

提高“物理化学”课程教学质量的方法

物理化学是化学、化工、环境、生物、材料等专业的一门重要专业基础课,因其内容抽象,使得老师难教,学生难学。为了提高教学质量,从四个方面探讨了物理化学课程的教学方法,即通过引导学生科学思维、开展课堂讨论、注重将抽象的理论与生活实际相结合、注重引入新技术、新成果及发展方向等方法激发学生的学习兴趣。     

冶金工程专业应用型人才培养与冶金物理化学教学实践

在基础知识够用的前提下,以能力培养为重点,从课程教学体系构建、教学方法和考核方式等方面,探讨在冶金物理化学教学中进行应用型人才培养的具体做法。实践表明,认真选好教材,精选教学内容,灵活运用教学手段,合理采用课程考核方式,将为培养高素质的应用型人才打下良好基础。     

物理化学教学中培养学生的实践意识

探讨了在物理化学课程教学中培养学生实践意识的做法,主要是重视物理化学史教育,加强理论联系实际和鼓励学生用所学知识解决实际问题,等。     

冶金工程本科专业物理化学课程教学改革的思考

专科学校升为本科院校后,为了适应本科的教学工作,教师在教学思想、教学方法、教学手段等方面需要进行调整与提高。通过对冶金技术专科专业与冶金工程本科专业物理化学课程教学的比较,提出了自己的观点与看法。     

冶金物理化学教学中相图的应用案例

相图在冶金工程领域应用广泛,可以解释钢铁冶金中的许多现象、机理并用以指导工业生产,如炼钢过程中成渣的条件及工艺控制,石灰的熔化溶解过程,炉渣的返干原因及预防措施等.如果能将相图内容和在生产实践中的应用结合起来,则可大大调动学生的学习积极性,并有助于对后续钢铁冶金课程的学习和理解.通过查阅文献并结合课题组的研究成果,说明了相图在炉渣返干现象分析和夹杂物低熔点控制方面的应用.     

福建省锦屏一带金矿成矿物理化学条件的研究

本文运用物理化学方法,借助必要的测试手段,计算了成矿溶液韵一系列物理化学参数,探讨了锦屏一带金矿成矿的物化条件。     

物理化学课程教学方法探讨

物理化学课程的教学有它自身的特点,根据其特点从多方面、多视角探索了物理化学课程教学的教学方法,并在实践中获得了良好的教学效果。     

现代冶金物理化学教学内容改革及教材建设

北京科技大学在新形势下对冶金物理化学教学进行了改革。在教学内容方面,重新构架了冶金物理化学内容的新体系,利用知识主线原理优化了课程内容;在内容的构架上,安排了重点和难点内容的适当重复,强化教学效果,围绕现代冶金工业与科技发展的需求构建课程的理论体系;根据改革的内容编写出版了教材和教学参考书;构建了适合冶金物理化学教学特点的研究型教学的模式;并依据新的教学模式,建立了一支专业互补、学缘结构合理、老中青结合的教师队伍。     

冶金物理化学课程教学方法改革的探索

冶金物理化学课程建设对于培养专业的、具有高水平创新能力的冶金工作者具有至关重要的意义。北京科技大学在冶金物理化学课程建设过程中针对教学方法提出了一些改革的思考,并在冶金热力学教学、冶金动力学教学过程中进行了实践探索。     

冶金物理化学课程教学改革的必要性

北京科技大学魏寿昆教授等老一代教育家对冶金物理化学教学进行了50多年的实践,积累了丰富的教学经验。目前得到了中青年一代教师的继承和发扬,北京科技大学的冶金物理化学课程进入了成熟阶段。从中国冶金工业的发展和教育改革的形势,以及与之配套的冶金一级学科的设立三个方面论证了冶金物理化学课程从教学内容到教学模式进行改革的必要性。     

加强化学课程实验探究教学提高学生科学素养的思考

化学课程教学改革倡导学生主动参与实验探究。教师应当加强实验探究教学,挖掘实验探究点,设计和实施完整的化学探究实验方案,以激发学生学习化学的兴趣,培养学生科学创新意识,提高实验探究能力和自主实验动手能力,从而培养其科学探索精神。     

“新工科”背景下工程材料课程教改探索

飞行器设计与工程专业主要为民航事业培养掌握航空航天飞行器设计知识,具有技术创新、工程实践和综合管理能力的高级工程技术与管理人才。工程材料作为该专业的必修课,主要讲授工程材料的理论知识和分析技能。在"新工科"建设背景下,有针对性地转变传统教学理念创新教学方法,优化课内实践内容,促进"双师"型师资队伍建设,确保该课程设置起到培养应用型人才的作用。     

“新工科”背景下炼铁工艺学课堂教学探索

为主动应对炼铁工艺生产过程的技术变革,以工程教育专业认证目标为导向,培养学生工程思维和创新能力。以内蒙古科技大学炼铁工艺学课堂教学为例,探索了“新工科”背景下炼铁工艺学的课堂教学方法。