关于创办大学体育俱乐部的若干思考

随着传媒技术的不断发展,体育在媒体的大力宣传下,已经深入人心,人们已经不再满足于过去的眼看耳听,更愿意亲身参与,去体会体育运动给人们带来的刺激,从而达到娱乐身心,健康体魄的目的.     

关于综合性大学培养体育经纪人若干问题的思考

在我国，体育经纪人无论是数量还是从业人员的素质与国外相比都有很大的差距，要提高我国体育经纪人在国际市场上的竞争力，首先要加强人才的培养，为此应尽快建立起以综合性大学为基地的人才培养体系。     

浅析大学“体育教学俱乐部”模式构建

“体育教育俱乐部”是一种体育课教学的新模式和新观念。它有利于积极推行以学生为本的自主选择运动项目、自主选择上课时间、自主选择任课教师的“三自主”教学形式，吸引大学生认真上好体育课。     

浅析大学"体育教学俱乐部"模式构建

"体育教育俱乐部"是一种体育课教学的新模式和新观念.它有利于积极推行以学生为本的自主选择运动项目、自主选择上课时间、自主选择任课教师的"三自主"教学形式,吸引大学生认真上好体育课.     

在高职院校高年级中建立体育俱乐部的设想

笔者对在高职建立体育俱乐部的可行性进行了分析,提出了建立体育俱乐部的实施与管理办法.在高职院校高年级中建立体育俱乐部是必要且可行的,俱乐部的建立可培养学生自觉锻炼的行为、掌握科学锻炼身体的方法、丰富学校体育的内容、树立现代体育意识,为终身体育服务.     

对职业体育俱乐部股份制改革的再思考

本文运用文献资料法、教理统计法、对比分析法，依据有关理论与实践。讨论股份制在职业体育俱乐部推行的必要性和可行性。     

建立大学生体育俱乐部的意义和作用

高校体育如何适应当前高等教育的需要是一关键问题。对建立我校体育俱乐部的目的、任务、方法及实践方面进行探讨,以论证学校开展大学生体育俱乐部的意义和作用,为学校体育活动的开展寻求一条新路。     

体育俱乐部教学模式的探索

体育俱乐部是我院在教改实践中实施的一种体育教学模式。这种教学模式有利于学生终身体育思想 的形成,有利于团体环境的优化,有利于运动水平的提高,有利于教师业务能力的增强。     

理工科大学发展法学教育的若干思考

通过对理工科为主的大学兴办法学专业现象的分析,回答了理工科大学法学教育模式中的若干理论问题,诸如高等教育与法学教育、法学教育与素质教育、法学教育与职业教育等的关系,并建议将理工科大学的法学教研机构建成复合型人才的孵化和培养基地。     

大学公共体育课篮球俱乐部教学模式——以辽东学院为例

利用实验法对辽东学院公共体育课篮球俱乐部教学模式进行了探索,依据教学大纲对篮球课程内容和进度做相应的微调,合理安排理论和比赛项目内容,针对不同学习目标层次的学生有选择地安排设置相应的体育教学项目,拓宽辅导和教学的时间维度和深度,并把俱乐部教学模式和传统教学模式教学进行对比,结果显示:实验组学生的篮球战术意识、原地投篮、...     

大学公共体育课篮球俱乐部教学模式——以辽东学院为例

利用实验法对辽东学院公共体育课篮球俱乐部教学模式进行了探索,依据教学大纲对篮球课程内容和进度做相应的微调,合理安排理论和比赛项目内容,针对不同学习目标层次的学生有选择地安排设置相应的体育教学项目,拓宽辅导和教学的时间维度和深度,并把俱乐部教学模式和传统教学模式教学进行对比,结果显示：实验组学生的篮球战术意识、原地投篮、运球上篮技术差异显著,要好于传统教学法的对照组。得出结论：篮球俱乐部式教学能激发大学生的学习动机学习积极性,有利于学生的篮球技能水平的改善与提高。     

基于弹性学制视域下大学体育课改的研究

随着当今人类社会的发展,高等教育已然成为了人类社会智力生活和创新生活的主要基地。同时,我国现代高等教育也面临着改革以适应当今社会的发展,然而体育作为高等教育的重要组成部分,也要做出必要的调整。大学体育课程改革必须要把体育课程与学校的教学实际情况相联系起来,不断吸纳新的内容来充实体育教学活动。因此,基于弹性学制视域下分析大学体育课改的现状,提出进行大学体育课改的必要性,进而构建大学体育课改的新策略。     

关于大学教学方法若干问题的探讨

大学教学方法研究中具有探讨性的几个问题。其一,大学教学方法的概念;其二,大学教学方法与教育思想;其三,大学教学方法的科学性和艺术性;其四,启发式是现代大学教学方法的重要特征。     

体育俱乐部管理制度的研究

在短短的几年时间里,体育俱乐部有了较快的发展,取得了一些成效,但运行管理机制方面仍有不少缺陷,与现代体育俱乐部的要求还有相当的距离.对体育俱乐部现在存在的主要问题进行了探讨和研究.认为完善体育俱乐部运动管理机制是一个复杂的系统工程,它涉及的内外因素有许多.     

高职院校实施体育俱乐部教学模式的研究

通过体育俱乐部教学规模、形式、内容等方面的研究配制。指出了现行体育教学中教与学的矛盾,延伸和补充了体育教学模式,确定了体育俱乐部教学模式的可行性。     

对普通高校成立体育俱乐部的论证

通过对普通高校体育俱乐部的组织形式进行综合分析，提出适合普通高校实际情况的体育俱乐部的运作模式。作为传统体育教学的拓展与延续，为普通高校体育教学提供新模式的参考。     

构建学生体育健身俱乐部的可行性与策略

近年来,体育俱乐部已经在各高校先后建立起来,为学生营造了一个和谐、愉快的体育锻炼场所,为学生身心健康的良好发展以及终身体育思想的确立提供了有利的条件。为此,就我院体育健身俱乐部构建的可行性和具体运作方式提出一些初步的设想和建议。     

豫北高校体育俱乐部现状探析

运用文献法、问卷调查法、访谈法,对豫北高校大学生体育俱乐部的特点、项目设置、活动形式、管理模式等进行调查分析,发现体育俱乐部运营过程中存在的问题,以期能为我国高校体育俱乐部的管理和发展提供参考。     

关于大学教育改革与人才培养的思考

当前的大学教育只重视了学生在第一课堂大学校园里基础知识学习和能力的培养,而忽视了第二课堂经济社会中创业创新能力的培养。大学校园与经济社会二者不可分割,大学教育与经济社会是同步发展的。因此,大学教育应该开放校园,建设开放式大学,加强与经济社会的联系,采取双轨制教育模式,综合利用第一课堂教学资源与第二课堂教学资源,在强化基础知识学习的同时拓展学生的创业创新能力,培养能快速适应现代经济社会需要的人才。