高职“订单培养”模式下学生员工意识的培养

在现今的“订单培养”模式下学校和企业都非常重视对“订单”班学生的专业技能的培养，却忽略了对“订单班”学生的“准员工”素质进行培养。而企业对人才的需要是综合的，多方面的，专业技能只是员工素质的一部分。是可以短期提高的；但责任心、团体合作意识等职业素质是需要通过长期培养形成的。本文针对这一问题提出如何在“订单培养”模式的教育教学过程中加强对“订单班”学生的综合职业素质进行培养，深化“订单培养”模式下的校企合作．使得企业和学校能够长期合作。     

务实是关键——Intuitive ERP在宁波凯旋的成功应用

随着ERP在国内企业应用的 不断深入,民营企业正逐 渐成为ERP企业实施的主力队伍,特别是在华东和华南地区。这些企业的显著特点是:在销售和贸易上采取了国际先进的订单外向型模式进行海外贸易,而在生产形式上由于缺乏较为科学的生产管理,企业的信息化基础相对薄弱,“销售的先进性,生产的相对落后性”是对这些企业信息化状况的确切描述。宁波凯旋消防器材有限公司就是其中的典型代表。从选型、实施到最后的灵活运用,凯旋的ERP案例折射出了中小企业的共性。     

企业数据存储 巴法络值得你托付

今年恰逢邓小平同志南巡讲话二十周年,号称中国"达沃斯"的亚布力论坛也把主题聚焦于此,经济学家与企业家汇聚一堂。他们谈论最多的是生存而不是发展问题,这主要是针对中小企业尤其是民营企业而言的,他们把中小企业推上手术台,共同商讨治疗的对策,以应对它们内外交困的不利形势。     

论“大数据时代”高职软件技术专业人才培养的新理念

"大数据时代"企业管理决策越来越依赖详实的数据分析而越来越少地依赖主观判断。因此,软件技术的管理职能会越来越重要,股权相对比较集中的中小企业更是如此。而高职院校软件技术毕业生主要服务于中小企业,那么高职软件技术专业人才培养理念急需从目前的片面强调学生理论知识的体系化过渡到以企业需求为基础以技术应用为指导面向市场的软件人才培养模式的新理念上来。     

以推进企业上网为切入点——辽宁实施百万民营企业上网工程

从2005年4月起,辽宁省中小企业厅在全省范围内组织实施了以中小企业上网收集、发布信息为主要内容的“百万民营企业上网工程”。这项工程的实施受到辽宁省委、省政府的高度重视,并将其列入《辽宁省信息产业发展规划》加以推动。为了使工程顺利实施,辽宁中小企业厅制定了《百万民营企业上网工程实施方案》和《百万民营企业上网工程实施细则》,采取政府推动、企业配合、社会参与的市场化运作模式。确定了从2005年到2009年的总体目标,他们是:用5年的时间实现百万户中小企业在互联网上查询、发布信息;帮助10万户中小企业建立与国家及省、市中小…     

创新高职办学模式——娄底职业技术学院计算机系开展“订单教育”的实践研究

订单教育是高职教育的特色所在,是高职教育人才培养的根本途径。本文通过对娄底职业技术学院计算机系订单教育的实践研究,总结成功实施这一模式的具体步聚及特点与效果分析等方面论述实施订单教育的基本思路。     

景气低迷，SaaS能否助力中小企业转型升级

从目前经济形势来看，国际金融危机的冲击还未见底，实体经济已深受影响，国内广大企业面临生存和发展的严峻考验。对于中小企业而言，如何走出困境，寻找新的发展模式，已成为其当前亟待解决的难题。而面临订单流失以及企业粗放式管理带来的收入降低、成本增加等问题，信息化管理手段无疑成为中小企业必要的选择，     

2009的想象与现实

<正>再谈冬天毫无意义,对于中小企业和创业者而言,2009年的最大目标或许是寻求新的订单。而在即将过去的奥运年,"活着"成了最真实的愿景。IT的汇聚潮流遭到了自2000年互联网     

基于职业岗位群的计算机网络技术专业行业订单培养模式研究

本文首先介绍了IT产业链的现状以及我国高校网络人才培养过程中所遇的问题,即ICT产业链人才的大量缺口与目前我国高校计算机网络技术专业人才培养不平衡的问题,然后过渡到职业岗位群培养的基本思路,接着引出平台+方向的培养模式,最后深刻分析多元化订单培养的现实意义。在与企业深度合作的条件下探索基于职业岗位群培养的行业订单人才培养模式。     

订单培养中实践教学模式的研究与应用

传统的高职院校学历教育是一种重理论轻实践的教育模式，在该模式下培养出来的学生较难适应现实工作，订单培养可使所教内容与企业需求同步，通过实践教学增强人才培养的针对性和适用性。本文主要研究实践教学模式在订单式人才培养过程中的应用方法。     

民办高校电子信息专业订单式培养模式研究与实践

随着社会的进步与经济的发展,市场对人才的要求越来越高。为了在激烈的市场竞争中处于优势地位,各大高校相继对课程教育模式进行了创新与调整,由此而产生了"订单式"培养模式。本文主要从订单式培养模式的概述入手,详细分析了民办高校电子信息专业订单式培养模式的原则,并结合实践情况提出了在民办高校电子信息专业引入订单式培养模式的途径。     

按订单生产的高级计划与排程系统研究

分析离散型按订单生产的中小企业生产过程,建立生产计划系统模型,采用模拟退火算法设计了基于订单的生产计划和排程系统.     

中高职教育“3+2”培养模式衔接的实证研究

分析中高职教育"3+2"培养模式的现状和发展,以计算机应用技术专业为对象,总结"3+2"培养模式的特点和问题,提出以培养目标和课程体系为核心的"3+2"培养模式衔接关键点就是课程衔接。     

高职院校计算机类专业多位一体的校外实训基地建设

目前多数院校计算机类专业的校外实训基地建设停留在"建"而未能"深"合作,破解这个难题的关键在于构建专人负责、多层次推进的专业、课程、教学和实践项目共建共实施、企业项目共开发、教师深入企业、企业兼职教学、企业员工共培训、职业技能共同鉴定、企业技术咨询、学生实习就业、企业订单培养等多位一体化、立体式合作模式,深化校企合作内容,建立紧密型实训基地可持续发展机制,实现企业与专业共建共赢的全方位长期合作的实训基地建设目标。     

中高职教育“3+2”培养模式课程衔接实证研究

研究了中高职教育"3+2"培养模式中职段的课程体系和实施过程。以电子商务专业为例,设计了"3+2"培养模式的中高职5年课程体系,并分析了实施该课程体系的培养质量。     

中小企业物流管理模式创新研究

我国中小企业的物流运营模式主要存在着物流管理观念薄弱、战略性物流规划被忽视、物流管理成本较高和物流专业人才缺乏等问题。为推动物流模式的创新,建议明确以客户服务为中心的物流管理目标、加快中小企业物流组织结构的转变以及重视中小企业物流专业人才的培养,选择符合中小企业实际需要的物流管理模式。     

从一个实际案例看企业对信息化人才的需求

一、案例 B公司是一家生产电源产品的民营企业,销售额3亿元人民币,员工近干人.该公司的产品属于按订单装配类型,由于客户需求的变化,90%的订单都需要设计变更.近年来随着企业的发展,管理问题也日趋严重,80%的订单都会拖期,库存积压和短缺严重,资金周转率极差.     

没有做不了的网络营销

如今网络营销对大多数的中小企业而言已经不是一件新鲜事了.但若要问企业的网络营销战略,不少企业主都是腼腆地回答: "我不太懂."于是,经常看到企业经营者在各个论坛上的哭诉: "为什么我做了网站也做了竞价排名,就是没有看到订单?"     

应用型本科院校的“3+4”分段培养模式

计算机专业中职与本科"3+4"分段培养模式对于构建现代职业教育体系有重要意义。文章针对当前"3+4"分段培养模式研究现状,从中职、普通本科贯通培养模式中的招生机制、转段机制、培养方案和教学管理几方面,同时结合学校的实际情况,详细阐述"3+4"分段培养模式的转段升学实施方案,旨在为全省其他试点院校的计算机专业分段培养项目提供实践经验,做好中职、高等学历教育衔接贯通工作。     

基于行业标准的中高职衔接“三二分段”人才培养模式研究

基于行业标准的中高职衔接"三二分段"人才培养模式是将行业标准纳入到行业中高职衔接"三二分段"技能人才的培养模式。该模式推动教育模式的发展,具有深刻的实践意义。