高职院校计算机专业人才培养模式的实践研究

本文以高职院校计算机教学的实际情况出发,提出当前计算机专业人才培养模式与社会需求间的差距,提出全新培养模式,提高计算机专业人才建设水平.     

浅谈独立院校计算机专业人才培养

面对新形势下产业升级和全球化变革所带来的机遇和挑战,我国高校的计算机专业教育已进入了新的发展阶段。从分析独立院校的特点出发,结合当今社会对计算机专业人才的需求实际,对独立院校计算机专业的人才培养进行探讨并提出有关建议,从而让学生适应社会,适应于广大的用人单位。     

高职院校物联网应用技术专业人才培养研究与探索

本文在分析了物联网专业开设的背景基础上,结合产业的发展和高职院校的实际,从专业人才培养目标、课程体系、专业应用方向等多方面,阐述了物联网人才培养和专业建设的思路,为特色专业的建设提供参考。     

校企合作信息平台在高职计算机类专业人才培养中的应用研究

信息技术作为现代教学的重要手段,已在各个层次各个领域的人才培养中得到了广泛应用,不断推动教学改革的深入开展.近几年,高职院校在校企合作方面不断深化,对推动高职教育人才培养模式的改革,提升人才培养质量方面起到了很大的促进作用.基于此,本文以校企合作信息平台在高职计算机类专业人才培养中的应用为主要研究内容,对具体的应用措施展开了深入的探讨.     

高职本科计算机专业人才培养模式构建

针对目前用人单位对计算机应用型人才的需求与毕业生就业难的矛盾,分析高职本科计算机专业人才培养的现状及问题,提出重新构建高职本科计算机专业人才培养模式及综合改革的应对措施。     

高职院校网络技术专业人才培养模式研究

专业人才培养的如何要看专业是否有一个科学和可执行的人才培养模式,在人才培养模式上进行探索和研究是一个值得关注的问题,该文对高职网络技术专业的人才培养模式进行了一定的探讨。     

以就业为导向财经类院校计算机专业人才培养研究

为有效提升财经类院校计算机专业学生的就业竞争力,从国内计算机专业就业形势出发,深入分析财经类院校计算机专业人才培养存在的问题。在此基础上明确人才培养的目标,提出与主流学科互相支持共生发展的思路,充分利用经济管理类学科特色,加强大学生职业发展和就业指导力度,培养具有市场竞争力的复合型应用人才。     

谈高职高专院校计算机专业人才的培养

随着计算机的普及,市场对计算机人才的需求也随之增加.高职高专院校虽然每年的计算机专业毕业人数虽然规模尚可,但是毕业生的就业形势并不乐观.本文以计算机专业人才培养的现状入手,探讨高职高专院校计算机专业人才的培养问题,并提出一些改革对策.     

高职院校计算机教学浅议

由于信息技术的飞速发展,高职院校的计算机教学的重要性与日俱增。目前,高职院校计算机教学与社会需求之间还存在一定差距。笔者认为,在高职计算机教学中,应激发学生兴趣,培养学生自主学习能力,因材施教,激发学生创新意识。     

以就业为导向的高职计算机网络技术专业人才培养方案探讨与实践

结合区域经济发展,根据用人单住实际需求,制定以就业为导向的高职计算机网络技术专业人才培养方案。通过优化课程体系结构,开展”教学做一体化”的教学模式,加强顶岗实习和毕业设计环节,以有效提高学生的就业能力和职业素质。     

高职院校计算机科技情报建设

随着经济的发展和科学技术的不断进步,高职院校的建设水平也在不断地攀升。在所有的这些建设中,计算机科技情报的建设也显得很重要。改革开放三十年以来,我国社会主义市场经济环境不断地完善,市场竞争也变得更加激烈。高职院校的科技情报的建设对于学校的长期发展是一个有力的保证。如何能更好的利用计算机在情报建设中发挥积极作用对加强对提升高职院校综合竞争力也有着深远的意义。     

高职计算机类专业课程体系的改革与设计

高职计算机类专业教育中，课程体系建设尤为重要。本文介绍了我系如何构建与实践教学相结合的课程教学体系，将讲授、实验、课程设计、实习实训及毕业设计等教学环节贯穿到整个教学过程中。     

新建地方本科院校计算机专业人才培养模式研究

新建地方本科院校应适应经济建设和社会发展对人才培养的要求。针对计算机专业人才培养过程中存在的问题和新建地方本科院校自身的特点,阐述了产学研合作是培养计算机专业应用型人才的重要途径,分析了新建地方本科院校产学研合作中存在的问题,探讨了新建地方本科院校计算机专业开展产学研合作教育的有效方式。     

浅谈高职院校速录技能人才的培养

中文速记在我国速记界元老唐亚伟教授发明了第一部中文速录机后,开始进入了一个划时代的发展阶段。速录机不仅促进了汉语语言与现代科技的紧密结合,而且创造了一个崭新的行业,为社会提供了数以万计的就业机会。因此,培养速录技能人才,对于高职院校来说尤其重要。     

高职类院校计算机基础教育课程体系方案

高职类院校肩负着为生产．建设管理服务一线培养高级技术应用型人才的重任，其对非计算机类专业学生计算机基础教育的培养目标是：使学生对于计算机应用具有技术层面操作层面和能力层面上的基本信息素养，能够利用计算机去解决工作中的实际问题的能力，逐步形成创新精神．培养创新能力、创新素质，取得相应的计算机应用     

地方本科院校计算机类专业人才培养模式的探索与实践

地方本科院校计算机类专业承担着为我国培养计算机应用型人才的重任,探索新时期下计算机应用型人才的培养模式,其根本出路就是坚持"以就业为导向、以服务为宗旨,走产学研结合之路"。在培养目标上,目前应分为以下4个方向:计算机硬件维护与应用、计算机网络安全技术、计算机程序开发技术、计算机信息管理。在理论教学上采取"基本素质模块"+"专业基础模块"+"专业主干模块"+"专业创新模块";在实践教学上采取"基本技能"+"专业技能"+"开发设计技能"+"岗位综合应用技能"。     

浅析高职院校计算机课程教学改革

在信息技术和计算机技术高速发展的当今社会,一方面,高职院校每年为社会输送大量计算机专业的毕业生,另一方面,企业计算机各方面人才仍然紧缺。矛盾的产生,是高职院校计算机教育工作者应该深入思考的问题。本文从高职院校计算机专业教育的教学特点着手,多方面进行分析,对高职计算机课程教学的现状做了总结并提出改革设想。     

高职院校计算机课程教学方法探讨

现在随着计算机的不断普及,大学生的计算机基础素质也越来越高。在新形势的要求下,为了达到教学目的,保证教学的质量,作为大学阶段的计算机课程必须与时俱进,针对新形势、新情况,不断探索和改革教学内容及教学方式方法。本文将对计算机教学过程中教学方法的问题进行探讨研究,并根据实践经验提出几点建议。     

高职院校计算机应用技术专业群建构与特色发展研究

随着职业教育改革的不断深化,高职院校专业群建设势在必行.以汕尾职业技术学院计算机应用技术专业群建构为例,重点阐述产教对接的组群逻辑,介绍了如何将专业群建在产业链上,创新教育组织形态建立跨学科跨专业的产学研组织,对现有的教学组织进行整合和重构.构建校企命运共同体,建设高水平专业群,培养适应产业需求的复合型技术技能人才,形成人才培养新特色.