中职计算机专业课堂教学有效性初探

针对目前中职计算机专业课堂教学效率低下的现状,本人从有效教学准备策略、有效教学实施方法策略和有效教学评价策略来探索中职计算机课堂教学的有效性,目的是提高中职课堂教学效率,优化课堂教学。     

生态课堂教学模式在中职计算机基础教学中的应用初探

本文分析了中职传统计算机基础课堂教学存在的问题,探讨如何将生态课堂教学模式引入中职计算机基础的课堂教学,使课堂不仅成为知识传递的场所,更是学生展示自我的舞台,从而有效提高中职学校教学质量。     

《中职计算机教学中"翻转课堂"的应用与研究》 ——以中职动态网站课程为例

翻转课堂作为一种新型的教学模式,颠倒了传统的课堂教学,笔者在Robert Talbert的翻转课堂教学模型图的基础上,根据中职计算机课程教学现状中存在的问题,修改、完善得出中职计算机教学的翻转课堂教学模型图,并以中职计算机动态网站课程教学为例,开展"翻转课堂"的应用与研究.     

浅谈中职计算机机房课堂教学管理艺术

在信息技术飞速发展的今天,计算机作为一种学习、生活和工作的重要工具进入到千家万户,计算机应用基础课已成为中职学生各专业的一门必修课程。本文通过当前中职计算机机房课堂教学管理存在的主要问题,分析了其存在的原因,结合自己在加强课堂管理中做的一些有效尝试,总结出计算机机房教学管理的方式方法,为更好的提高中职计算机机房课堂教学水平和质量提供了有力的保障。     

浅谈中职计算机课程中如何创设问题情境

在教学中,创设问题情境是一种科学有效的教学手段。通过对一堂计算机基础课《PPT动画路径》的分析,探究如何在中职计算机课程中创设问题情境,提高课堂教学实效性,并对容易出现的问题进行简单的阐述。     

中职计算机专业课堂教学有效性提高初探

课堂教学是当代教育的主渠道,课堂教学的有效性对学生生的今后发展十分重要.课堂上的教师必须要十分重视课堂教学的效率,只有实现课堂教学的有效性,才会对学生未来的发展起到积极的作用,为以后的学习和认知能力进一步得到提升.针对目前中职计算机专业课堂教学效率低下的现状,本人从有效教学准备策略、有效教学实施方法策略和有效教学评价策略来探索中职计算机课堂教学的有效性,目的是提高中职课堂教学效率,优化课堂教学.     

就业导向下中职计算机教学模式探究

当前中职院校的计算机课堂教学中存在着很多不尽人意之处,笔者通过多年的中职计算机教学分析了课堂上教学效率不高的原因,结合观摩优秀教师的课堂教学,提出了探索中职院校计算机教学新模式的对策,从而提高课堂教学效率。希望本文能抛转引玉给中职计算机教学从业者提供有益的帮助。     

实现中职计算机课堂教学有效性的策略探索

计算机专业知识是我国人才必备的基础技能之一,是中职计算机教学的核心科目。计算机课程是中职的主要课程之一,更是实践性技术人才必备的基础技能,其教学的有效性深受中职学校的重视。基于此,详细探究了我国中职计算机课课堂教学有效性的现状,深刻剖析其背后的原因,并提出增强中职计算机课程教学的有效策略,旨在推动中职计算机课程教学的进一步发展。     

浅析如何提升中职计算机教学成效

在计算机技术广泛应用的今天,计算机已经成为中职学校教育教学中一项至关重要的教学内容,是学生们需要掌握运用的有效技能。所以,如何提升中职计算机教学成效,培育出既适应科技发展又满足社会应用需求的专业人才,是当前计算机专业教师所需要认真思考的问题。本文对如何提升中职计算机教学成效进行了探讨与分析。     

浅谈中职计算机教学中培养学生创新能力的方法

在计算机信息技术水平不断提高的今天,各个行业对于计算机人才的要求越来越高,所以,改变传统的教学理念,运用合理的教学方法,开展计算教学活动,不断提高计算机教学的质量,成为中职学校教学工作中的重点问题.文章通过简要分析中职计算机教学的现状,指出中职计算机教学中培养学生创新能力的有效方法.     

分层教学法在中职计算机教学中的应用

随着我国职业教育改革的不断深化,各层次职业教育的定位逐渐明晰,职业教育同样能为学生提供广阔的发展空间,针对中职学校学生特点运用各种教学模式开展教学,不仅能有效改善课堂教学效果,还有利于提升学生的综合素质。计算机课程是中职公共基础课的重要组成部分。在中职计算机教学中,应用分层教学法有利于因材施教,有的放矢开展教学,从而提升教学效率,实现教学目标。基于此,笔者对分层教学法的应用价值进行了讨论,并分析了当前中职计算机教学中存在的问题以及分层教学法的应用策略。     

以就业为导向的中职计算机课堂教学实践研究

随着信息化技术的不断发展,使得我国社会主义市场经济得到了飞速发展。计算机技术在社会发展中发挥着不可忽视的作用。计算机专业人才成了我国社会建设必不可少的一部分。但是,就目前形式来看,我国中职计算机专业的毕业生面临着就业难的问题。中职计算机专业的毕业生"就业难"产生的原因很多,其中主要由于是教学实践研究的因素导致了毕业生就业情况不佳。而以就业为导向的中职计算机课堂教学实践的研究更好地解决了毕业生"就业难"的问题。笔者从分析以就业为导向的中职计算机课堂教学实践的重要性入手,探讨中职计算机课堂教学的现状,对以就业为向导的计算机教学实践进行研究。     

计算机信息化技术在中职课堂教学中的应用

笔者主要阐述了计算机信息化技术在中职课堂教学中的应用,结合当下中职信息化教学设计,以中职教学中计算机信息化的应用方法为主要依据,从教学设计方案、创设教学情境等角度入手,借助信息化技术构建教学模式,搭建教学课程体系,提升中职教师素质。在利用信息化技术创新教学方法等方面进行深入探讨和分析,目的在于加强计算机信息化技术在中职课堂教学中的运作效率。     

中职计算机基础课程教学模式的探究

当前,随着网络的发展及计算机的普及,计算机课程已经成为未来就业者的必备技能。在中职学校当中,设置计算机课程是提升学生素质的必然路径之一。然而,中职学生在学习计算机过程中普遍存在兴趣不高、基础薄弱等困难。本文试从计算机课堂教学模式更新入手,来提升中职计算机教学的效率。     

如何提高中职计算机课堂的教学质量

众所周知，中职学校可以为社会培养更多实用型计算机人才，为计算机行业提供了源源不断的活力，促进着其蓬勃发展。但是在巨大的就业压力下，中职计算机教学面临着不小的挑战。如何提高计算机课堂教学质量以提升学生的社会竞争力，已成为中职学校面临的重要课题。     

以就业为导向的中职计算机课堂教学策略探究

中职是职业教育,其教学目标也是以实际技能为主.在中职计算机教学中,教师应该重视学生实践性技能的培养,要让学生接触到更多真实工作中需要的计算机技能,从而帮助学生在就业大潮中获得一份满意的工作.本文根据中职计算机教学实际,探讨以就业为导向的中职计算机课堂教学策略.     

优化中职计算机课堂教学的策略

计算机教学是中职学校重要的基础课程,计算机教学要取得成功必须在教育教学活动之前进行周密细致的教学设计。精心设计和选择课堂教学策略是优化计算机教学的关键。只有结合中职学生特点选择最优化的教学策略和具体方法,才能实现中职计算机教学的最优化。     

生本教育理念下中职计算机基础教学的探索和实践

职业教育是把求知、教学、做事和技能结合在一起的教育,目的就是要培养具有一定专业知识和专业技能的实用型人才,提高学生的职业技能和综合素质是职业教育工作的关键。生本教育理念下的课堂教学模式突出的是＂老师主导、学生主体＂,这种教育理念对于中职计算机基础教学具有重要的意义。本文分析了生本教育应用于中职计算机教学的优势,提出了生本教育理念下中职计算机基础教学的有效策略。     

关于提高中职Excel课堂教学有效性的一些看法

Excel在中职计算机应用基础课程中是非常重要的教学内容。随着课程改革的不断深入,以及社会对全面发展人才的需求,提高中职Excel的课堂教学有效性势在必行,课堂的有效直接决定着教学目标能否实现。本文就结合教学实例,试着从教学内容、教学方法、教学过程、教学反思等方面对Excel课堂教学的有效性提出自己的一些看法。     

如何提高中职计算机网络教学的有效性

21世纪是人类全面进入信息化社会的新世纪,人类的活动将在很大程度上依赖于网络。计算机网络的教育模式必将成为新世纪的主流教育形式。如何利用现代信息技术、无限的网络资源络来提高中职计算机教师课堂教学的有效性,既是提高计算机教学质量、培养学生动手能力的关键,也是学生主动学习、自我学习,自我提高的重要手段。本文就如何提高中职计算机网络教学这个问题做出了进一步探讨。