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简约是一种生活态度,简约风格就是简单而有品位·这种品位体现在设计上的细节的把握,简约设计风格正是让室内装饰朝着简洁和纯净的方向发展。文中的设计实例立足于现代简约风格,将设计的元素,色彩,灯光,材质做精细化设计,既满足办公空间功能需求,又能摆脱琐碎、复杂的装饰形式。 相似文献
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随着社会、经济的发展,人民对生活品质的要求越来越高,原本相对落后的室内装饰设计理念也越来越不能适应社会的需求,人们开始寻求更高层次的精神享受。近年来,我国室内装饰设计理念的演进,逐渐强化了中国的传统文化,并得到了广泛的赞誉,中国传统装饰文化中的“意境”对现代设计思想的突破起着启发性的作用。本文以中国传统室内装饰的设计理念为切入点,探讨传统工艺美术的运用。 相似文献
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随着中国国力的增强、社会的进步和发展,建筑室内设计也逐渐与世界水平接轨。室内设计不再是原来简单的满足功能或元素堆砌,而是以传承和发展的眼光塑造合理空间。项目设计尤其是高标准的办公空间项目因其独特性应有文化内涵的融入,应将建筑,室内,景观三者形成统一的整体,应体现其企业精神内涵而弥久流芳。设计也应以人为本,研究使用人群的生活方式,结合高科技有效配套提高工作效率,以形成现代办公室内装饰设计的新理念。 相似文献
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园林生态、景观设计已经成为城市规划设计的重要组成部分。建筑设计一直尝试融合各种历史和自然要素,包括中式历史元素的简化、某种空间的再现、自然光线的利用、声音的设计等等。在案例项目的设计中,将平面、立面、微地形、元素、色彩、立体、空间进退等方面的建筑设计与园林景观设计进行融合,践行交互设计理念,增强了设计的整体性,优化了项目的建设效果。 相似文献
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<正>0前言随着人们生活水平的不断提高,在满足当前物质需求的同时,人们更加注重精神文化方面的需求。从室内装饰需求发展可以看出,早期人们更加注重室内装饰的功能性设计,而现在室内装饰在满足功能性设计的同时,还需要满足空间的美观及其他的附加功能。 相似文献
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根据我国当前中小户型住宅的使用对象与用途可以将其分为居住生活型、休闲度假型、家庭办公型和投资型(出租)四大类。中小户型室内住宅空间弹性设计不仅要坚持简单实用的原则,还要践行整体性原则,重视复合性与可变性设计方法的应用。在实施居住空间弹性设计时,不仅要重视平面功能的适应性、可变性、复合性,还要把握可变构件的空间分隔、空间回路设计,领会方正轮廓和轴线对称传统设计方法的真谛。说到底,就是要选择适合于中小型室内空间设计的方式和方法,在满足舒适性基础上将空间效益发挥到最大。 相似文献
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随着我国经济的持续发展,人们的观念也随之发生着变化,一些外来元素逐渐运用到室内陈设设计当中。室内陈设设计是现代室内装饰设计的延伸,也是室内陈设的关键。本文通过简述室内陈设的基本概念,分析其作用并对室内陈设未来的发展方向作出预测。 相似文献
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从室内装饰设计现状分析出发,说明室内装饰设计处于比较活跃时期,进而分析了目前的从业人员的职业需求情况以及企业人才需求等,得出了未来室内装饰设计行业发展趋势。 相似文献
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为探索形成性评价应用方法,依据Margaret Heritage设计的“形成性评价环”模型及其理论内涵,设计了“氧化还原反应”课堂教学案例,对学生学习全过程的持续观察、记录、反思做出了比较完整的体现。 相似文献
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基于MOOC理念,结合“物理化学”课程特点,分析MOOC在“物理化学”课程教学中的重要作用,进而优化课程体系,整合教学内容,进行MOOC教学设计,注重理论与实践的紧密联系,注重知识系统性、整体性。通过“物理化学”MOOC教学设计,为“物理化学”MOOC平台课程建设作铺垫,为“物理化学”课程改革提供一定的指导。 相似文献
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陶瓷艺术对人类生活和文化发展有极大影响,陶瓷艺术中的创作手段,离不开对陶瓷材料的工艺利用及科学创新精神。建筑陶瓷“时装化”是在传统室内装饰上改变原先的瓷砖表面已成型样式,集艺术家、设计师、市场代理商和客户为一体,注入新的艺术观念和表现手法,以“刀”代笔,把构筑了陶瓷装饰艺术风格的多样型态带进社会大众生活,力图再现一种新的设计元素和文化特征。 相似文献
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介绍了有毒有害元素的危害及各国的禁令,总结了目前塑料产业有毒有害元素替代技术,建议尽快将我国较成熟的“稀土助剂系列技术”、“无机功能材料系列技术”、“大塑复合建筑材料”和“植物油脂替代石油类化工助剂”等四大类技术产品作为替代技术进行大规模产业化,研究了实现材料与环境协调发展和应对欧盟绿色壁垒的手段,指出应将高分子材料构建的产品系统进行生态设计,一则通过采用无毒无害的原料和利用可再生的资源代替合成树脂,二则通过回收与回收再利用和仿酶催化技术,来实现高分子材料的源治理和零排放。 相似文献
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本文在工程教育认证的背景下,以环境工程专业核心课之一——环境监测课程为例探讨了以学生为中心、以能力培养为目的的课程设计,主要包括在专业培养目标与毕业要求框架下设计课程教学目标,实现课程教学目标与其所支撑的毕业要求指标点一一对应;设计多元化教学环节,以讲授、互动、分组讨论等多种形式相结合,根据不同教学目标的差异性特征进行教学模式的选择;丰富课程形成性评价方式并规范评价制度,通过形成性评价助力非技术类教学目标与毕业要求的达成评价;及时进行教学目标达成度评价与反馈有助于教学环节持续改进并促进工程类人才培养良性循环。 相似文献
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数字化设计是数字化技术在设计中的应用。数字化设计的目的是打破信息孤岛,实现设计信息全寿命周期共享,同时实现对象的可视化。水泥行业不少设计单位在近十年来加大对数字化的重视程度,取得了一些成果。但纵观近几年水泥行业数字化设计出现的应用亮点创意乏善可陈,为项目带来的增值也大多不及投入。市场变得越来越理性,探讨数字化设计真实价值的声音渐渐多了起来。水泥行业要怎么发展数字化设计才能为行业的发展带来真实的价值。作者总结了目前不少单位数字化设计中数据、模型、组织架构存在的问题,阐述了数字化设计发展方向。 相似文献