高职院校体育教改对终身体育的影响

高职体育教育在蓬勃发展的高等职业技术教育中越来越凸现出其重要性。终身体育的培养基础在学校体育教育。改进高职体育教育,加强高职体育教材的建设,对培养高职学生终身体育的能力和习惯具有一定的现实意义。本文对高职院校终身教育的意义、当前高职院校培养学生终身体育意识中的问题、如何在高职院校中坚持终身体育教育的有效对策作了分析、探讨和研究,旨在更好地引导大学生掌握科学的体育锻炼方法,并养成终身体育锻炼的意识和习惯。     

试论学校体育与终身体育的衔接

终身体育的观念,在发达国家早已成为人们的共识。而在当今的中国,重视的则是竞技体育,国民身体素质的提高并没有被放在最重要的位置,终身体育的观念尚未能全面树立。学校体育是学校教育的组成部分,学校体育又是学生终身体育的基础。解决如何在学校体育领域贯彻终身体育思想、培养学生运动兴趣以及运动习惯的问题,是促进学生进行自主学习和养成终身坚持锻炼习惯的前提。     

高职院校体育教学带来的思考

高职教育作为我国高等教育中的主要组成部分,同时高职阶段又是学生步入社会之前的重要转型及定型时期,对于培养学生终身体育观念极为重要。本文首先阐述了高职院校体育教学改革的特点,并从加强学生健康意识和参与意识培养等方面就高职院校体育教学进行深入的思考,得出结论：结合高等职业院校的具体情况,选择科学合理的体育教学组织方式是保证学生学习质量和提高体育教学质量的有效保证。     

浅析当前高职院校体育教学理念存在的问题

体育教学理念对学生终身体育意识的养成起着至关重要的作用。高职院校体育教学有其自身的特点,研究认为,当前高职院校体育教学理念上存在着一定的问题。体现在::第一,没有形成以健康第一的观念为中心的教学理念。第二,理论课时太少,对学生形成终身体育观念教育不足。第三,创新思维不足,课堂教学方法较为陈旧。并对此就是提出了建议。     

探讨高职体育教育和终身体育教育之间的关系

高职学校中的体育教育受众群体越来越广泛,对全民终身体育教育所作出的贡献也越来越明显。要怎样在高职体育教育中培养终身体育教育的思想观念,使终身体育教育工作在高职学校内得到更好的落实,获得更多的发展空间,我们还得从对高职学生的基础体育教育工作入手,培养其终身体育的思想意识,提高相关课程和教育工作的开展力度。本文就高职学院中体育教育与终身体育教育工作之间的关联性进行论述。     

论高职学生体育意识与体育观念的培养

高职学生的体育意识与体育观念的培养,是高职学校乃至国家关注的重点。高职生树立正确的体育意识和体育观念,不仅能增强体魄,对今后学生的职业发展也有重大的影响,因此,高职学校应引起足够的重视。基于此,本文对高职学生体育意识与体育观念的培养的相关问题进行探讨。     

基于创新教育的高职体育教学方法研究

高职院校的任务是为社会培养掌握实用技能型人才,学生所学的课程中对技术重视程度可想而知,但是为了使学生的素质全面发展,高职院校的体育教育的重要性不可忽视。体育素质的培养,包括对学生的体育观念、体育技能、体育精神的培养,在体育活动中,不仅使学生锻炼了健康的身体和顽强的意志,还教会了学生的团队合作精神,培养了终身体育的思想。但是,现在在高职院校的体育教学中已经存在一些问题,要解决这些问题就要转变教育观念,用创新的教学方法去提高体育教学质量,只有这样,才能适应社会大环境的发展。     

高职体育教学中如何培养学生的终身体育意识

近年来,人民的生活水平不断提高,更加注重身体锻炼,对体育的认识也逐渐加强。高职学校的体育教学是学生接受体育教育的最后阶段,在这一时期,学校要加强对学生的体育教育,使学生养成终身体育的意识,不断提高学生的身体素质和能力,为学生今后的发展提供保障。本文就培养学生终身体育意识的必要性进行分析,探究在高职体育教学中,如何培养学生的终身体育意识。     

大学生终身体育意识的培养

高校体育教育是培养大学生体育教育的最后阶段,同时也是培养大学生终身体育意识的最佳时期。高校体育应注重在体育教学中培养学生的兴趣和爱好,养成自觉锻炼的习惯,树立终身体育的观念,从而为终身体育锻炼奠定基础。     

高职院校体育教学内容与终身体育培养的调查分析

运用问卷调查法和数理统计法等研究方法,对在潍坊的5所高职院校体育教学内容的进行调查分析,同时对于教学内容为学生终身体育能力提出了对应的建议,目的是为了提高高职院校学生终身锻炼和预防职业疾病的能力。     

高职体育教学中如何培养学生体育素养和职业能力

目前,我国十分重视素质教育的发展,学生既要学习知识和技能,也要锻炼自己的身体,保持健康的身心状态.在高职体育教学中,培养学生的体育素养十分重要,使学生掌握体育锻炼的正确方法,同时增强学生的体育精神,帮助学生树立终身体育的观念.对于高职的学生来说,需要适应时代发展的脚步,具有很强的应用能力,在掌握专业知识、职业技能的同时...     

高职院校体育生命安全教育探析

随着素质教育的成效进一步的凸显,课程改革的进一步深化。广大人民群众对于学校内进行生命安全教育也越来越重视。尤其是在高职院校的体育课程教学当中,生命安全教育一直以来都是一个相对较为薄弱的环节。本文旨在结合笔者多年从事高职院校体育教育的经验,简要阐述体育教育和生命安全教育之间的联系,指出目前存在于高职院校体育教育当中的问题,以便于更好的促进高职院校对于学生生命安全的教育。     

浅谈趣味体育教学方法在大中专院校篮球教学中的运用

新世纪体育课程的基本理念之一就是把激发和保持学生的体育兴趣放在未来体育课程和教学内容的中心位置,学生凭借运动兴趣投入体育课程中,积极参与体育项目,养成坚持体育锻炼的习惯,树立终身健体的观念,从而将体育锻炼成为生活中不可或缺的一部分。这才是更加注重培养学生体育精神的教育理念。本文旨在从教学氛围、教学内容和教学方式等方面探讨趣味体育教学方法在大中专院校篮球教学中的运用。     

论学校体育与终身体育

终身体育思想是人类总结自身历史的和现实的体育经验建立起来的具有整体观、长远观、现代精神的新的体育思想。建立和发展终身教育,完善终身体育理论和实践,加强对终身体育的研究是当前体育研究的新课题。终身体育教育是学校体育现代化的一个重要标志,大学体育教育是终身体育的重要环节,是终身体育的重要基础,加强终身体育教育的宣传,改革学校体育教育,着力培养学生终身体育锻炼能力,提高体育教师终身体育教学能力,是大学终身体育教育实施的主要途径。     

探析将少数民族传统体育融入高职院校体育课程的思考

随着现如今我国高职院校的教育办不断的改进和创新,在零几年的时候,国家政府机构就提出了民族传统体育在高职院校体育课堂开展运行的指导精神和创造意义。在我国政府机构与学校教育领导人员共同支持下,高职院校体育教育课程在院校内不断发展民族传统文化体育活动,提出了全新的开展和教育意义。课程在教学的过程中不断地对自我进行开发,学校老师也在不断地丰富体育教学的基本内容。为了更好地解决高职院校在体育课程中的一系列问题,学校领导正在加大资金投入,创造体育锻炼的场地,不断加大和培养学生们的积极性和热情。与此同时,为了更好地保护民族传统活动的开展和运行,学校领导和政府机构正在推动体育活动的生态新发展,传承民族课程文化发展的意义。     

高校体育服务全体学生的新思考

本研究运用问卷调查、考察访谈对普通高校对非体育专业学生实施体育教育的现状进行研究。发现当前普通高校体育教育观念模糊,课余体育活动组织管理不力,学生缺少优质体育服务。提出了牢固树立高校体育必须服务全体学生、构建学生终身受益的体育课程教材、培养学生自主活动能力和强化组织管理确保体育服务质量等建议。     

终身体育视阈下高职体育的教学路径

终身体育应该是高职体育教学的最终目标。分析了现阶段高职体育教学存在的不足,给出了改革和创新高职体育教育内容方法,注重课堂体育文化传授,加强校园体育文化建设,加强体育教学资金投入等建议,以促进高职学生终身体育意识的形成。     

关于体育教学质量内涵及影响因素的研究

现代高职院校体育教育质量不仅会对学生发展产生影响,同时也对学生就业后的社会适应能力有着很大影响,所以当前很多高职院校都希望进一步提高体育教学质量,这不仅要求院校要形成新的体育科学教学质量观念,同时也要对影响体育教学质量的因素进行具体分析。本文首先对体育教学质量内含进行了揭示,并对高职院校体育教学实践质量的诸多影响因素进行了阐述,并提出一些解决对策。     

高职体育选项教学策略探析

提高学生身体素质和技能素质,培养学生终身体育意识,广大一线高职体育教师有着不可推卸的责任和义务。积极主动地寻觅和求索激发学生参加体育锻炼的有效途径是广大一线体育教师不懈的追求。多年教学实践证明:高职体育选项教学,是激发学生主动参加体育锻炼,培养学生终身体育意识的有效途径之一。文章结合个人多年体育选项教学工作实践,分析了高职体育选项教学的必要性,并归纳总结了高职院校体育选项教学的有效策略,以求抛砖引玉。     

优化新疆高职院校体育教学环境的策略

体育教学是高职教育的重要组成部分,体育教学质量好坏,直接影响到学生身体素质和体育意识的形成和发展,影响到学生的职业生涯。本文以新疆高职院校的体育教学环境为研究内容,通过调查分析学校体育教学环境对体育教学的影响,探索改善体育教学环境的建议。结论显示新疆高职院校体育教学物化环境存在教学设备条件较差,不能很好的维持正常的课堂教学,影响了教学任务和教学质量的完成。优化体育教学环境能够很好的促进体育教学质量和校园体育文化的发展。学校体育环境主要是指物理环境和心理环境两个部分,两者相互作用,密切联系。本文从新疆各高职院校现状出发,探索分析优化学校体育环境,促进学校体育工作的发展。