中等职业学校联邦网络实训室的设计与实施

随着国家对于职业教育的重视,对于职业教育的设备投入逐渐加大,如何建立适合中等职业学校的,结构合理的,既能够进行原有资源整合,又能够避免重复建设的网络实训室,是一个不容忽视的问题。从提高设备利用率,进行资源共享的方面考虑,结合中等职业学校实训室建设的经验,阐述了中等职业学校通过建立联邦网络实训室,融合原有实训室的建设思路和方法。     

中职学校网络互联实训室的构建与应用

该文对中职学校网络互联实训室构建与应用进行研究,通过实训室的建设与教学的实际应用,结果表明,实训室的建设能够有效的解决计算机网络技术专业学生在提高实践教学上的教学需求,真正做到学以致用,激发学生的学习兴趣,提高教学质量。     

网络实训室建设构想

在计算机网络技术飞速发展的今天,社会对网络人才的需求日趋强烈。根据高职院校计算机网络技术人才培养的方向和网络实验室建设的需求和目标,对网络实验室的建设提出了规划和设想。简要介绍了计算机网络实验室的设计与实现思路,并对网络实验内容进行了分析,强调提高计算机网络实践能力的重要性。     

VMware虚拟技术在网络实训室中的应用

网络实训室硬件设备的不足,使得教学过程中学生不能亲自动手去操作,降低了课堂教学效果,而对于这一问题,在建设网络实训时运用虚拟机技术可以很好解决,通过传统教学与虚拟技术的教学进行比较,得出虚拟技术教学的优点,并为如何运用VMware软件在网络实训室建设和教学应用提出了意见。     

高性能网络互联实训室的构建研究与应用

该文对高性能网络互联实训室的构建与应用进行了研究,通过实训室建设与教学的实际应用,结果表明,该网络实训室具有高效率、安全可靠、方便简洁、友好的人机交互等特点,与传统的网络实训室相比,能更好适应高速发展的网络技术环境下的高校实训教学。     

基于Agent联邦的网络社区系统

文章提出了一种采用Agent联邦技术来管理和控制的网络社区系统。基于Agent联邦的网络社区系统不仅在以Internet为核心的网络技术基础上突破了协同运作的时空局限性,而且还通过Agent联邦的控制方式解决了开放式网络环境下角色协作的自动化控制和智能化管理问题。     

H3C网络实训室的构建与应用

学院与H3C校企合作共同构建网络实训室,培养应用型网络技术人才。并提出了构建实训室的规划和实施方案,分析了实训项目的设计及内容,该项目完善了我院网络实践教学环境,实现了H3C培训认证,促进了学生的就业和计算机应用技术专业的教学实践。     

“网络技术技能性人才培养方法”研究与实践——谈我校网络实训室的建设

本文主要根据目前就业市场对网络人才的需求,研讨了五年制高职院校如何培养网络技术技能性人才的方法,联系我校网络实训室的建设情况,以及通过实训产生的初步成效,希望能够由此为社会提供更多的复合型人才,全面提升学校的网络人才培养整体实力。     

远程网络实训室优化探讨

远程网络实训室提高了实训室利用率,方便用户进行远程实训,为更好地为用户提供服务,本文探讨网络实训室的优化。通过架设web服务器,提供web访问,优化登录界面;通过群集技术,实现负载均衡,解决用只量发数的限制。使更多用户能够同时访问web服务器。优化后的网络实训室,系统运行稳定,为用户提供了更方便的操作界面,增加了访问并发数．使用效果良好。     

中职学校计算机网络综合实训室建设

培养具有较强职业岗位技能的人才是中职网络技术专业的培养目标,要实现这个培养目标,需要建立一个专业的网络实训室。本文以贵州省商业学校的网络实训室建设为例,对中职学校计算机网络综合实训室建设进行探讨。     

中职学校计算机网络综合实训室建设

培养具有较强职业岗位技能的人才是中职网络技术专业的培养目标,要实现这个培养目标,需要建立一个专业的网络实训室。本文以贵州省商业学校的网络实训室建设为例,对中职学校计算机网络综合实训室建设进行探讨。     

基于联邦架构的全球网络性能测量

性能可扩展性是当前互联网面临的主要问题之一,对互联网开展有效的测量和评价,能为寻找提高网络性能的方法提供必要的数据支撑.目前,虽然在大规模分布式测量方面已经开展了大量的出色工作,但是它们无一例外地受到测量点数量和位置的限制.基于此,文中设计并实现了基于联邦架构的全球网络性能测量平台GPERF.该平台实现了大规模异构测量,充分利用了自有资源、伙伴资源和互联网上的开放服务等.文章将从体系结构设计、测量点发展、测量任务调度和应用研究等方面对GPERF展开介绍和讨论.     

构建安全的计算机网络技术实训室

计算机网络技术实训室是培养信息安全技术人才的平台。本文从建设需求、建设目标、建设内容等方面阐述了安全的计算机网络技术实训室建设,设计了网络技术实训的拓扑结构、设备清单和实训内容。     

高职院校信息安全实训室设计与技术分析

信息安全实训室建设可以分为三个层次，一是面向课程，二是面向专业，三是面向社会服务。本文按面向社会服务的建设要求，提出了基于职业面向的信息安全实训室设计思路，并对信息安全实训室设计方案进行了详细的介绍，对关键技术进行了详细分析。该设计方案已应用于我院的信息安全实训室建设。     

实训室信息化管理系统的设计与实现

本文首先阐述实训管理系统开发的目的和意义,接着详细描述系统旳需求分析,根据系统需求进行系统业务的划分以及完成整个系统的体系结构设计。最后探索实训室信息管理系统的实现。     

远程网络实训室部署与实现

远程网络实训室具有开放、灵活的特点.本文通过部署ACS,解决网络设备远程统一管理;通过创建一键清文件,实现方便、快捷恢复设备初始配置问题.经过计算机实训中心两年多的教学实践,证明该系统稳定可靠,具有较好的实用价值.     

基于多传感器的实训室智能管理系统的设计与实现

针对应用化学、冷链仓储、电工电子、报关模拟等专业实训室的工作特点和工作要求,设计开发了一套基于Android平台的实训室智能管理控制系统。介绍了系统的组成与工作原理、软件开发与硬件设计方案。基于Android平台的实训室智能控制系统实现了实训室及设备的智能控制,为实训室设备管理、人员管理和教学管理提供了方便,并为实训室的安全提供保障,提高了设备的使用效率。     

DRAGON-Lab联邦上的网络实践环境整合

DRAGON-Lab是我国唯一基于联邦架构的大规模下一代互联网技术合作研究平台。对此,介绍基于该架构的网络实验室以及实验管理平台的建设方案,有效盘活校内网络实验设备,带动高校间的网络实验资源共享;提出有偿式、置换式高校联邦成员资源共享的服务模式,有效提高现有网络设备的利用效率;并用基于DRAGON-Lab分布式实验资源的省级网络比赛案例,验证该平台的IPv6实验服务应用功能。