解决学生校服问题应让家长说话

2013年伊始,"毒校服"事件被多家媒体曝光,引发了当地各主管部门迅速制定了"史上最严厉的‘校服新政’",明确规定校服的采购、定价必须向学生、家长公开,从政策上提升了学生家长参与校服购买的话语权. 相关部门的快速反应值得称赞,但问题校服其实不是偶然事件.早在2012年,上海就曾经出现过学生服抽样合格率只有48.78％的事件,但当时的通报分析认为,合格率偏低的原因是抽检标准中增加了标识标示项目,对同样涉及健康安全指标的"甲醛含量"超标问题,仅轻描淡写地提到"只有1批次",加上大部分家长对服装化学指标的危害不了解,因而未引起广泛关注.直到此次"致癌"一词的出现,才引发他们普遍的担忧,甚至是恐慌.     

从校服三要素中浅谈校服设计的创新

校服,就是学生在校期间统一穿着的服装,它能展现一个学校的校园文化,也能表现在校学生的精神风貌。校服不仅能够增强学生的归属感、培养学生的荣誉感,而且舒适美观、大方得体的校服还能对学生的审美起到一定的促进作用。但是,目前中国的校服设计存在着诸多问题,样式老旧过时,面料价格低廉,款式毫无美感可言。本文通过对校服三要素的分析及与欧美、日韩校服的对比得出:中国校服应当具备青春美丽智慧三要素,只有尊重学生对这三要素的诠释,才能实现校服的真正转型。     

从奥运看中国服饰的文化自信

令世界期盼的北京第29届奥运会开幕式，把精美的中华文化盛宴呈现给了世界。焰火、造纸、画轴、龙柱、太极等中国文化元素的艺术再现．击缶而歌的中华礼乐盛大气象，”     

学生校服质量的研究探讨

GB/T 31888《中小学生校服》标准于2015年6月发布,在质检、学校和企业等相关部门的全力配合下,中小学生校服质量得到显著地提升,校服的质量问题也从生化安全项目转向物理指标项目。随着学生和家长对校服的设计、舒适等方面提出了更高的要求,校服质量还是存在着较大的上升空间。     

让消费者更便利 创新从产品包装开始

<正>为紧随消费者需求的快速变化,产品包装设计师及包装企业在进行包装设计与制造时总保持着创新性的原则,以确保其能够在激烈的市场竞争中脱颖而出。随着消费者习惯的不断改变,其促使先进技术为包装企业保持创新性提供了充分条件。为此,本文笔者将对包装设计原则、多功能创新包装以及消费者需求进行介绍,以期为业界提供有益参考。包装设计原则1.融入文化元素,尽显品牌内涵文化是源远流长的,它是品牌永恒的     

从今天开始 让肠胃变得强大些

正猫主子的消化系统经常出问题,就算吃口碑很好的粮食也依然会拉肚子或者软便,到底该怎么拯救它们脆弱的肠胃?或许,一款发酵的猫豆可以解决所有的问题哟。玫斯发酵鲜肉肠道护理猫粮精选符合国际人类食品级标准、易吸收、易消化的优质鸡肉为原料,并采用国际先进的发酵技术,不仅有效改善了猫粮适口性,发酵过程中产生的一些生理活性物质如β-葡聚糖等,还可以有效提高机体免疫力,增强猫咪的抵抗     

597素餐厅 让和平从餐桌开始

在莘庄仲盛世界商城5楼,坐落着这样一家餐厅:落地门窗挂着白色的纱帘,门口白色的石库门廊旁衬着古朴雅致的欧式数字门牌597,仿佛来到了某个欧洲小镇的院落。推门而入,清新翠绿的苏格兰格子作壁纸,典雅的吊灯,餐桌上布     

文化与自信

我今天要讨论的是文化与自信。到底什么是文化,它是一个极为庞大的题目,很难说清楚,可是文化也是一个无所不在的存在,我们很难从文化里头跳脱,逃避。简单的讲,文化跟人的生活关系,就好像鱼跟水的关系,鱼去了解水是很困难的,因此文化其实有一大部分是不自觉的。文化也有很多要去自觉的部分,比如有很多优美的艺术表达,也包括很多衣食住行的追求。其次文化还有通俗与精致的分别,生活的文化是通俗的,跟不自觉的文化关系比较密切,但是同时我们也在追求精致的文化,虽然它的自觉性很高,但是精致的文化发展到很高层次的时候,会影响到通俗的文化,以至于可以提升整个社会的文化水准。之所以今天会变化,是一个时代的变化,是自由与民主所形成的,以市民文化为主的一种生活环境与生活条件。     

文化与自信

我今天要讨论的是文化与自信。到底什么是文化,它是一个极为庞大的题目,很难说清楚,可是文化也是一个无所不在的存在,我们很难从文化里头跳脱,逃避。简单的讲,文化跟人的生活关系,就好像鱼跟水的关系,鱼去了解水是很困难的,因此文化其实有一大部分是不自觉的。文化也有很多要去自觉的     

新时代传统服饰文化提升高职学生文化自信策略

文章阐述了中华优秀传统服饰文化在新时代高职学生文化自信构建的作用,总结了传统服饰文化融合高职教育中存在的问题,提出了传统服饰文化提升高职学生文化自信策略,以期通过总结传统服饰文化作用机理进一步提升高职学生热爱传统文化的自信观念。     

从文化迷失到文化自信：民族传统体育项目文化发展研究

本文采用文献资料法、逻辑分析法等,从民族传统体育的文化迷失到文化自信为出发点,从体育强国建设、社会主要矛盾和中华民族共同体意识方面探讨了民族传统体育文化的历史使命,并反思与探索民族传统体育文化建设的问题与实现路径。建议：营造良好发展环境,增强传播效应;完善制度建设,提高保障力度;更新观念文化建设,增强文化认同感;力行行为文化建设,内化为自觉行为。     

校服抽查:如何让企业认同?

正2018年5月,中国纤维检验局发布了《关于2017年度学生服质量评估情况通报》,2017年学生服整体合格率为85.91%,不合格428批次,主要不合格项有:产品标识、纤维含量、耐光色牢度、绳带、p H值等。记者在采访四川省纤维检验局检测中心时了解到,自GB/T 31888—2015《中小学生校服》标准实施以后,在学生校服的抽查     

常进厨房，让幸福快乐从营养开始

我和先生来省城已10多年了，两人都品尝过了单身的滋味，共同拥有了两人的世界，现在正往三个人的天堂迈进。在省城打拼的这十多年里，为的就是能给下一代创造更好的生活环境，所以在忙忙碌碌的日子里，我们也和其他人一样期盼着周末的到来。     

加强校服质量管理维护学生合法权益

近几年来,随着我国教育事业的不断发展,越来越多的学校为学生统一购置校服,使学校的内部管理逐步走向规范化。但由于缺乏有效的监督,校服质量令人担忧。据我所近两年对全市中小学校采购的校服质量检查情况看,批次合格率很低,存在的问题主要表现在: 一、无成份含量标注     

2021年阿克苏地区学生校服质量分析报告

为了解阿克苏地区学生校服质量现状,对2021年阿克苏地区学生校服监督检验及委托检验数据进行整理与统计,发现阿克苏地区学生校服质量现状堪忧。通过对不符合项存在问题的原因进行分析,并提出一定的意见与建议,以期为相关的监督部门、纺织服装企业和学生家长提供一定的参考。     

关于学生校服标准技术的探讨和研究

全国有2亿中小学生在使用学生服,过去的几年里国家也分别发布了几个中小学生校服的国家标准,在使用中总体上还是比较科学实用,但GB/T31888《中小学生校服》在检验、判定的使用过程中,还有不够完美和严密的地方。使用中认为,建议补充完善,增加相关技术要求条款,并提出解决办法。     

苏州中小学校服的文化内涵研究与应用

从校服文化的角度,通过调研分析,了解苏州中小学生对现有校服的心理需求和期待,以及家长对校服文化内涵的认知程度;在此基础上,结合苏州传统地域文化元素,探究如何将文化传承理念与现代校服设计相融合,使校服在满足学生审美需求的同时兼具深厚的文化气质。     

传统文化元素融入大学生校服设计的思考

分析了我国大学生校服设计的现状和传统文化元素融入校服设计的意义,从校服设计的款式、色彩、面料、装饰设计、着装搭配、风格等方面提出了传统文化融入校服设计的见解,旨在为促进我国特色校服设计提供思路。     

Forever Do心蝶让爱，从心开始

在生活的道路上，经历众多过往以后，邂逅爱情最初的迷恋才能真正成为生命中最珍贵的诗篇。本季，潮宏基为在爱情森林中寻觅芳心的人们．倾心打造神圣、璀璨的爱之铭证：Forever Do“心蝶”系列。     

烤箱市场推动从“烤文化”开始

我国是家用电烤箱的制造大国．而欧美市场是烤箱的消费大国。因此广东省每年就有大量的家用电烤箱出口到欧美等发达国家。国内电烤箱企业的制造能力较强．自主品牌较少．通过OEM方式为欧美市场加工了大量的产品。国内市场由于消费者对于电烤箱的认识不足．过去市场一直无太大起色。