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创业技术储备与创新实践一体化是创业技术的学习、储备与创新实践的有机结合,产生并储备创新创业技术,其教学目的是培养工程一线、服务一线的创新创业人材.一体化教学模式是“一体化的理论教学+一体化的实践教学+成果的专利保护和共享成果教学”的综合.根据教学目的和计划,并结合大学生科技创新活动、教师的指导能力及学生对创业技术的需求等情况实施一体化教学.通过激励措施促进一体化的实施. 相似文献
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成桂明 《Canadian Metallurgical Quarterly》2011,(10)
陶行知“教学做合一”生活教育理论,要求“教”与“学”同“‘做”结合起来,同实际的生活活动结合起来。寓教于做,寓学于做,做中学,学中做,以做联教,教学相长,互相促进,强调学生学习时要动眼、动耳、动手、动口、动恼,和新课改对教与学提出的具体的要求相一致,因此,我在识字教学、阅读教学、作文教学中实践了“教学做合一”理论,受到了良好的效果。 相似文献
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在阐述了“教、学、做、评”一体化教学模式内涵的基础上,以云南国土资源职业学院机电设备技术专业工学结合一体化核心课程机械设备修理技术中的一个学习单元——机床几何精度的检验为例进行了教学设计。 相似文献
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一、什么是计算机组装与维护一体化教室
计算机组装与维护一体化教室从职业教育角度来讲就是在教学过程中形成"教、学、做"一体的教学环境.即教师在这样的一个环境中教学,能够将理论与实践教学内容相结合,将知识与技能相结合,用真实的环境进行项目教学. 相似文献
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教学做一体化教学模式在技能性课程教学中被广泛认可和采用,在VB应用课程的教学实践中,"教、学、做"一体化教学模式的具体实施过程以及要注意的问题. 相似文献
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高职机电一体化专业学生实践能力培养探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
宓茜 《湖南冶金职业技术学院学报》2008,8(4):35-37
当前高职机电一体化专业人才的实践能力培养,面临着来自迅速发展的高新技术的挑战。要使学生适应现代企业的要求,实践能力的培养就必须跟上机电一体化专业技术的广泛应用与快速发展。而专业教学的课程体系、师资队伍以及实践教学等都直接影响着学生实践能力的培养。文章从这些方面出发,就如何加强高职机电一体化人才实践能力的培养进行了粗浅的探讨。 相似文献
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本文结合我院汽车检测与维修专业开展<汽车发动机构造与维修>一体化教学改革的探讨和实践,重点阐述以现代教育理念为指导,进行教学改革的必要性.具体介绍了汽车检测与维修专业对于<汽车发动机构造与维修>这门专业核心课程一体化教学课程的教学方法和手段. 相似文献
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本文作者结合多年的教学实践,介绍了注重阅读,精讲多练,从现实生活的教学出发,引生活之水,做真情文章.在作文教学中坚持以学生为本,以生活为中心,把作文与做人结合起来,注重落实学生的"主体"地位,在教学实践中培养,提高学生的读写水平. 相似文献
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张晓宇 《Canadian Metallurgical Quarterly》2011,32(1)
本文分析了材料成型与控制专业实践教学的现状,提出了构建一些新的多样化教学体系的设想.实践表明,网络教学与理论教学和学生实践教学有机结合,可以有效地提高学生的工程实践能力和创新能力,并且可以将学生培养成为当今社会所需要的综合型人才. 相似文献
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刘蓬川 《Canadian Metallurgical Quarterly》2011,(14)
基于强化素质教育与能力培养的要求,加之财务分析课程自身的特点,使得财务分析的实践教学显得尤为重要,改变传统的教学模式,创建科学的实践教学与理论教学有机结合的教学模式,是值得认真思考和探索的问题.文章阐述了财务分析教学实践中理论教学和实践教学的具体方式即二者关系的处理问题. 相似文献
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本文针对<企业财务会计>课程的教学现状,借鉴行为导向理论,提出应用"课程双元整合法"改善教材,改正教法,探索一条适合校内实施理论与实践一体化教学的课程改革路径,提升会计课程的教学质量和办学效益. 相似文献
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一体化教学模式能解决当前中职学校教育的当务之急."所谓一体化教学,简单明了地说就是为了使理论与实践更好的衔接,将理论教学与实习教学在单元教学时间里融为一体. 相似文献
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电子商务实务是电子商务专业的一门专业核心课程,具有很强的可操作性,在电子商务专业教学计划和专业培养目标的实现起着非常关键的作用.根据专业目标和课程目标,按照基于工作过程的课程体系的总体设计要求.将"教、学、做"一体化的教学理念,对电子商务实务的课程体系、教学模式、教学方法、教学手段和考核方式等进行改革、实践,才能真正体现高职院校以应用型职业岗位为中心、以学生能力培养为本位的教学特色. 相似文献
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语言是人们交际的手段,是传授知识的基础工具,刚入校的师范新生,在教学语言学习方面主要存在很多问题.本文结合教学实践对加强学生语言能力的培养,作了较为深入的探讨,希冀为学生将来做一名合格的教学教师起到一定的作用. 相似文献
20.
邳国红 《Canadian Metallurgical Quarterly》2011,8(1)
要提高课堂教学的质量必须优化课堂教学,必须加强学生在教学中的主体作用,注重对学生学习的引导.本文从构建和谐师生关系、激发学习兴趣、多媒体手段辅助教学、钻研教材、注重实验等方面,结合作者课堂教学实践做了简要阐述. 相似文献