大学生创业教育存在的主要问题与对策探讨

大学生创业能力培养是高等教育落实"建设人力资源强国"战略部署的理性选择和必然要求,是高校坚持以人为本、全面实施素质教育的根本指针和重要内容.针对大学生创业教育中存在的主要问题,提出进一步加强大学生创业教育的思路.     

如何加强大学生创业教育

创业教育是培养人的创业意识、创业思维、创业技能等各种创业综合素质,并最终使被教育者具有一定的创业能力的教育.创业教育被联合国教科文组织称为教育的"第三本护照",被赋予了与学术教育、职业教育同等重要的地位.本文简要论述加强大学生创业教育的方法和途径.     

教育在大学生创业中的作用——创业教育

开展创业教育,培养创新人才是我国高等教育的一项重要内容。本文首先从大学生创业教育对大学生创业的作用开始分析,同时针对当前高校在大学生创业方面存在的不足,提出学校和社会要共同努力,采取有效对策,促进大学生的创业教育,为社会培养合格人才。     

创业教育是我国高校理想信念教育新领域

理想信念教育是高校大学生思想政治教育的核心。随着创业教育的兴起与发展,将理想信念教育融入创业教育,以创业教育为载体积极开展大学生理想信念教育,成为引导培养大学生树立并坚定中国特色社会主义共同理想和共产主义远大理想与信念的必然趋势。     

普通高校经管类专业实验课程考核背景下创业教育评估体系研究

在普通高校经管类专业实验课程考核的大背景推动下,在高等教育实验实践教学的改革中,创业教育逐步兴起,并成为培养大学生创新创业能力的一种教育趋势和模式.应通过规范创业教育评估原则,制定学校、学生、创业项目三者相关联的评估指标体系,确保项目可持续发展,全面提高大学生的创业素质.     

基于第二课堂的应用技术型高校创新创业教育体系研究与实践

基于第二课堂活动,充分整合教学科研、社会服务优势资源,立足"一线工程师"培养,围绕大学生创新创业,打造具有鲜明工程背景的大学生创新创业教育。紧紧围绕"孵化创新梦想、助力创业启航",建立基于第二课堂的大学生创新创业教育体系,为提高土木工程专业群大学生创新创业整体素质,推进土木工程省一流学科人才培养发挥积极作用。     

试论大学生创业教育

大学生创业教育是一种新的教育理念.当前,我国高校的大学生创业教育仍处于起步阶段.本文分析了开展大学生创业教育的意义,阐述了大学生创业教育的内容,并提出了开展大学生创业教育的一些有效途径.     

浅析我国高校创业教育发展存在的问题及对策

文章阐述了创业教育在国内的发展及主要做法,指出了目前发展过程中存在的问题,提出了推进我国创业教育发展的对策,以期对我国高校发展创业教育,培养大学生创业意识,指导大学生开展创业活动有所帮助.     

大学生创业能力培养研究

在新时期要以加强大学生创业能力培养为出发点,结合社会需求,探讨创业教育课程体系建设与师资力量建设、校园文化和加强实践环节与大学生创业能力培养的关系。针对现有大学生创业能力培养中存在的不足,探索培养具有较强实践能力、综合素质的创业型人才的新方法。     

基于创业教育本质视角的创业教育模式

目前,高校创业教育普遍存在功利性、课程体系不完善和社会支撑体系不健全等问题。创业教育的本质在于激发学生创业意识、提高创业能力和培育企业家精神。基于此,构建了包含激发大学生创业热情,培养学生的创业素质,培育企业家精神,企业孵化"等4个阶段的创业教育模式。     

职业学校开展创业教育的探讨

加强创业教育,培养学生的创业意识和能力是职业学校教育改革不可或缺的重要内容,是培养适应新世纪需要的高素质劳动者的一个具有前瞻性的对策.职业学校的创业教育应贯穿于教育的各个阶段,旨在提高学生创业意识、创业能力和创业技能的一种特定的教育内容.     

构建以创业为目标的专业社团建设模式的探讨

创业教育能有效培养和提高学生的创新意识和创业能力.根据目前创业教育和专业社团情况,发展以创业为目标的高校学生专业社团,对学生创业能力培养、推动创业实践的具有现实意义.不仅是对高职院校创业教育模式的有益尝试,更是提升学生就业竞争力、破解就业难题的有效途径.     

当代大学生创业教育中的思想政治教育研究

以大学生的创业教育为大背景,较为全面地分析了思想政治教育介入大学生创业教育的必然性以及在创业教育中所起的作用。提出在大学生创业教育中思想政治教育应提高学生道德素养,为大学生自主创业服务和学校全员参与形成教育合力的理念。并探索了在大学生创业教育中思想政治教育的内容、途径和方法。     

大学生勤工俭学与创业探析

随着社会和教育的发展,勤工俭学的涵义也在不断地丰富和发展.勤工俭学不再是学校贫困生的"专利",而是市场经济条件下所有大学生提高其多方面综合素质的重要途径和机会.通过研究分析,大学生对勤工俭学与创业的认知情况,发现勤工检学对创业有促进作用,即建立适合高等教育创业导向勤工俭学教育模式,对教育改革的提升及大学生毕业后自主创业都有良好的促进作用.     

社会主义核心价值观引领少数民族大学生创新创业教育

少数民族大学生群体的创新创业能力关系到民族地区经济社会的发展。社会主义核心价值观引领创新创业教育,有助于增强少数民族大学生的国家认同,培养责任意识和敬业精神,促进民族地区经济社会发展,提高就业质量。     

高校教师在大学生创新创业教育中的作用

为了更好发挥教师的特长及优势,实现创新创业型人才培养,结合创新创业教育内容体系,从意识培养、能力提升、环境认知和实践模拟4个方面分析高校教师的作用,并结合武汉科技大学大学生创新创业教育教学改革实践开展相关研究。研究结果表明,明确教师在创新创业教育中的作用,既提高了教师的自身素质,又培养了创新创新型人才。     

思想政治教育与创新创业教育协同育人模式探索与实践

把传统思想政治教育融入大学生创新创业教育活动的全过程,使得两者相得益彰,培养具有"双创"精神的人才,具有重大的现实意义和长远的战略意义。泉州师范学院物理与信息工程学院以服务大学生为宗旨,打造"一二三四"模式,努力实现思想政治教育与创新创业教育的协同育人,从而提高大学生的综合素质和能力。     

理工院校大学生创新创业法律教育探析

提高理工院校大学生创新创业法律教育效果,必须坚持系统性和针对性相结合,理论性和实践性相结合,独立性和整体性相结合,构建理工院校大学生创新创业法律教育体系,打造一支兼具法律素养和创业素养的师资队伍,系统性、针对性设计创新创业法律教育内容,形成理工院校大学生创新创业法律教育的整体合力。     

高校大学生就业创业教育亟待转变的几种方式

大学生就业形势十分严峻,各级政府和各高校积极出台政策采取各种措施促进毕业生就业创业,大学生就业创业教育也不断得到强化.但由于各种原因,大学生就业创业教育的方式方法仍存在诸多问题,分析提出变应急式教育为持续性教育、变零散式教育为系统性教育、变传统型教育为创新型教育、变注重智商教育为注重情商教育,以期为改进高校大学生就业创业教育提供参考.     

基于SWOT分析的大学生创业技能提升策略

高校并轨后,我国高等教育理念也由精英教育向大众教育转变.大学生创业是高校毕业生就业的一种新趋势,而大学生的创业能力与创业成败直接相关.在运用SWOT方法分析我国大学生创业的内外部环境的基础上,提出构建大学生创业技能体系的措施和提升创业技能的策略.