普通高校院级实验中心建设与管理改革

从普通高校院级中心实验室特点出发,结合辽宁科技大学材料与冶金实验中心建设与管理方面改革的实践经验,对实验室管理体制完善、实验教学体质改革、教学队伍建设、实验室开放、加强校企联合实验室建设和管理工作进行探讨,以期满足创新型人才培养和高校发展的需要,为普通高校实验室建设和管理改革提供借鉴。     

大学生职业生涯规划的实验教学研究

首先以北京某高校的大学职业生涯规划情况进行调查,分析现状.针对大学生职业生涯规划的实践性特点,提出应加强其实验教学并建立实验教学中心,文中从实验中心的硬件系统、软件系统两方面进行了详细的分析和论证,希望能够为学校相关机构和大学生个人成长与发展提供参考.     

运动人体科学专业实验室建设改革的探讨

目前我国大部分运动人体科学实验室是按理论科目分类而设置的,各实验室之间缺少交流与融合,是一种封闭式的教学和管理模式.优化实验室设置及其结构与布局,建立综合性教学实验室;调整实验教学课程体系,建立"创新性"实验室;搞好实验的建设和管理工作,建立"开放性"实验室,有利于充分发挥实验室资源的效用,调动实验室人员积极性,从而构建一种新的实验管理体系,增强实验教学效果.     

关于体育学科实验教学改革的若干建议

针对实验教学改革中存在的突出问题,提出了建立独立的实验教学体系,提高仪器利用率和大型精密仪器的使用效益,引入灵活、多样化的实验教学模式,规范实验室管理,健全实验教学考核体系和加快实验教学师资队伍的建设步伐等建议,为实验教学改革提供有益的参考.     

工科院校大学物理实验课程教学改革的探索

本文结合本校物理实验中心建设的实践,对工科院校大学物理实验课程的教学理念、课程体系、教学内容、教学方式和手段、实验中心网站、实验教材、实验师资队伍等同题进行了探索.     

现代信息技术在计算机实验教学示范中心的建设与应用

从计算机实验教学示范中心建设的实际情况出发,详细介绍了现代信息技术在计算机实验教学示范中心建设与管理中的应用,并结合当前教学工作的实际,对现代信息技术在示范中心的应用前景进行了展望.     

“冶金物理化学”精品课程建设与创新型工程人才培养

通过阐述“冶金物理化学”精品课程在课堂教学形式多样化、综合性创新性开放性实验教学及教学辅助环节的建设与改革的内容,强调课程建设在创新型工程人才培养方面的特色,即理论创新能力、实践创新能力及宽口径创新型人才的培养特色。     

对提高实验教学质量的一些看法

针对实验教学中存在的问题,包括实验教学的地位没有得到足够重视,学生对实验课缺乏热情,学生对实验课的主观能动性差、无创新性,实验类型单一、内容简单等提出了一些个人看法,并进行了改良的实践探索.     

浅议民办医学院校实验室的建设和管理问题

医学院校实验室是从事实验教学、科学研究、技术开发和学术交流的重要场所,是培养学生实践能力和创新精神的重要基地.搞好实验室的合理化建设与科学化管理,是高校提高实验教学质量、教学水平和培养合格人才的的根本保证和有效措施,也是学科建设的重要环节.同时,实验室的建设和管理水平在很大程度上也体现了医学院校的综合实力.但是民办医学院校因为许多方面的原因,在实验室建设与管理上还存在着许多问题,笔者将就这些问题做出一些分析.     

冶金工程实验教学方法改革与创新

冶金工程实验教学中心在总结实验教学方法不足和质量监控体系缺失的情况下,探索并采用了问题式、项目式、研讨式、情景体验式、网络交互式、案例研讨式等现代实验教学方法。按照实验层次与实验内容的不同,建设了实验教学质量考评标准及考核方法,提出由学生评价、课堂听课评议和集体评价组成的考核模式,针对基础性、设计性、创新性实验以及实习实训,制定不同考核方式,着力培养学生的实践能力和创新能力,并取得良好效果。     

实验中心网络管理方法改革与实践

详细分析了软件学院实验中心在校园网络建设过程中采用的4种网管方法的工作原理,提供了各种方法的网络结构图,比较了各种方法的优缺点,实际应用表明"教师机代理共享+环帝通网络管理软件"的方法,特别适用于计算机实验室的网络管理需求,具有很好的推广应用价值.     

浅谈化学实验教学中电教手段的运用

在化学实验教学中,通过电教手段构建娱乐情景,再现实验现象,增强实验效果和增大实验教学量,激发学生学习兴趣、提高复习效率等,促进化学实验教学的高效发展.     

基于三网融合建设高校开放性实验室的探讨

实验教学是高等学校教学的重要环节,直接影响高等学校的人才培养质量,而实验室的开放是实验室生命力的源泉.结合三网融合的特点及三网融合的未来应用,根据高校实验教学的现状,探索未来"三网融合"实验室的管理、虚拟实验室的建设及实验室开放应用的影响.     

改革物理实验教学 培养和提高学生的科学实验能力

学校通过了教育部的评估,物理实验中心的教学条件有了很大的改善,在这样的形势下,从教学内容、教学模式、教学方式、考核方法、管理制度等方面分析了提高大学物理实验教学效果的一些具体做法,努力培养和提高学生的科学实验能力。     

文科专业应用本科人才培养与实验教学改革

实验教学是文科专业应用本科人才培养的薄弱环节,在实验教学的目的、进程和计划、内容、教学手段和管理方式等方面还存在许多影响文科专业应用本科人才培养质量与效率的因素。培育和提高文科专业大学生的动手能力、应用能力和创新能力,需要改革实验课程内容、优化课程体系及改进实验课程管理方式,推进实验教学手段改革,构建和完善实验教学资源与管理保障体系．以及进一步完善实验教学的日常检查机制和建设实验教学质量监控体系。     

应对自动化临床生化实验教学的探索与实践

结合我校临床生化检验实验教学实际,通过模拟自动分析仪模块化教学、大学生创新性实验和开放实验室平台以及临床跟班见习等教学改革,促进实验教学与临床实验室自动化相衔接,为学生能更快适应临床实验室自动化打下良好基础。     

通信特色实验教学体系建设与探索

结合实验教学与通信专业特点,建设统一开放的"实验教学中心"一体化平台,论述实验教学实践在特色人才培养中的重要作用,分析了建设过程中的主要问题并给出解决措施,最后提出必须建设科学的实验管理制度.     

实验室在培养本科生创新能力中的作用探讨

以培养本科生的创新能力为切入点,结合福建师范大学本科生开展创新实验的几种形式,探讨了福建师范大学化学实验教学示范中心在本科生创新能力培养中的作用,提出了加大实验室建设和标准化管理,实施开放实验室等方案.     

电费精细化管理之我见

精细化管理是一种指导思想、一种工作态度、一种管理艺术,是建设和谐企业、向具有国际化水平和核心竞争力的大企业集团迈进的有力保证.面对基层营业管理不专业、标准执行不规范、营销成本和经营风险较大等现状,国网公司提出了"按照集团化运作、集约化发展、精益化管理、标准化建设,构建科学、规范、高效的电费管理体系,建设职责明晰、业务明确、管理高效、考核到位的电费管理中心"的管理模式和理念.     

生物化学实验教学的实践与探索

生物化学实验课是生物化学教学的重要组成部分。为了提高生物化学实验教学的效果,不仅需要加强实验室建设投入与管理,还需要在生物化学实验教学内容、教学方法方面进行改革,具体措施包括合理安排实验教学进度、实行开放式管理模式、增设综合性与设计性实验内容、培养学生撰写研究性实验报告的能力。