高校隐性思想政治教育探析

长期以来大学生思想政治教育多注重显性的方式,而隐性思想政治教育的研究与运用相对不足。因此,应全面了解隐性思想政治教育的内涵与重要性,加强教师队伍建设,加强校园环境建设,加强校园网络建设,充分发挥隐性思想政治教育的育人作用。     

隐性教育与高校思想政治教育实效性研究

如何提高高校思想政治教育的实效性,成为当前高校思想政治教育工作者直接面对并亟待解决的问题。美国的隐性思想政治教育对于学生的价值观和行为有着潜移默化的影响,借鉴美国实施隐性思想政治教育成功经验,在高校思想政治教育中引入隐性教育作为显性教育的有益补充成为解决思想政治教育实效性问题的一种新思路。     

加强大学生隐性思想政治教育的基本途径

加强大学生思想政治教育,应当将显性教育与隐性有机结合起来,树立以学生为本和贴近生活的教育理念。在专业课程教学中要积极发掘思想政治教育资源,加强德育渗透。校园文化建设中要注意丰富隐性思想政治教育的载体平台,同时通过加强社会实践活动拓宽隐性思想政治教育的渠道,进一步完善规章制度及组织管理和资金投入保障体系,确保隐性思想政治教育顺利实施。     

高校思想政治理论课隐性教育功能的扩展

隐性教育是相对于显性教育而言的,是学校教育的重要组成部分,能够在潜移默化中对学生的思想进行影响。对高校思想政治教育隐性教育资源的效能进行扩展能够提升高校思想政治教育隐性教育的效果,更好地达成对学生进行教育的目的。力图对高校思想政治教育隐性教育及效能扩展进行分析,希望能够对提高高校思想政治教育隐性教育的效能有所帮助。     

高校隐性思想政治教育的必要性及对策研究

分析了隐性思想政治教育的特点,阐述了高校加强隐性思想政治教育的必要性.隐性教育因素需要人为制造和安排.认为当前高校加强隐性思想政治教育,主要应加强对思想政治课教师和其他学科教学及校园物质环境与学生社会实践活动中的隐性教育资源的开发与利用.     

高职院校思想政治教育隐性课程建设探讨

高职院校思想政治教育隐性课程有其自身的特征和结构,具有重要的实践意义.隐性课程是增强思想政治教育实效性的重要途径,也是实现高职院校人才培养目标的重要形式,可促进高职学生职业素质的提升和可持续发展.探讨了隐性课程的内涵、特征和构成,阐述了高职院校思想政治教育隐性课程的实践意义.     

高校隐性思想政治教育中的几个关键问题

显性教育和隐性教育都是思想政治教育的有效方法,必须有机结合。大学生思想政治隐性教育在工作中投入的精力与产生的效果呈非线性关系,即二者之间不是正比的“直线”关系,故而对于其实施效果不能急于求成。社会大环境的变化发展要求从实际出发,不断创新隐性思想政治教育的形式和方法。     

大学校园物质形态的隐性思想政治教育

在社会高度关注大学生思想政治教育的今天,面对高校思想政治教育效果不显著的现实,本文试图从大学校园物质形态的角度谈谈隐性思想政治教育。     

论高校隐性思想政治教育中应把握好的“度”

隐性思想政治教育可以弥补显性思想政治教育形式单一的不足,越来越受人们的重视。但在实施过程中要注意把握好如下几个"度",做到张弛有方,拿捏有度,这样才能使隐性思想政治教育得以发挥应有的功能。     

微文化背景下加强大学生隐性思想政治教育的思考

微文化的兴起给大学生的思维模式、价值观念带来了很大影响,传统的显性思想政治教育模式已不能实现教育意图。充分运用微文化载体优势,加强大学生隐性思想政治教育对提升教育成效十分必要。本文通过分析微文化对大学生思想政治教育的影响及微文化特征与大学生隐性思想政治教育的契合表现,对微文化背景下加强大学生隐性思想政治教育进行了思考。     

新时期高校学生政治思想教育的途径

对新时期高校学生政治思想的新变化从五个方面作了详尽的阐述 ,提出新的形势下思想政治工作应紧跟时代潮流 ,与时俱进 ,加强人生观 .传统美德、人文科学和务实教育 ,并通过学生自我教育提高学生的政治思想素质 .     

要提高新时期高校思想政治教育的质量

本文论述了提高新时期高校思想政治教育质量,关键是端正指导思想,提高对思想政治教育重要性的认识;指出了联系实际,增强思想政治教育的针对性,是思想教育的生命力所在;阐述了只有讲究方法和手段,思想政治教育才能富有说服力,感染力和吸引力。     

新时期高校共青团思想政治工作摭谈

当前,大学生思想政治工作出现了一些新情况和新问题,西方敌对势力千方百计对我进行“西化”、“分化”,同我争夺青年一代;国内各种腐败现象也影响大学生成长．因此．应充实教育内容．对他们进行理想信念、唯物馆、义利观、科学思想等方面的教育。并拓展思想政治教育的途径、方法．增强针对性、适应性．引导大学生更好地健康成长．     

新媒体时代高校隐性思想政治教育现状的调查报告 ——以昆明冶金高等专科学校为例

通过问卷调查调研,以昆明冶金高等专科学校为例,了解新媒体时代高校隐性思想政治教育的基本情况,分别从学校、教师、学生3个层面分析新媒体时代高校隐性思想政治教育存在问题,进而提出相应的对策,为新媒体时代提高高校隐性思想政治教育实效性提供参考和借鉴。     

新时期如何加强高校网络思想政治教育

网络时代的到来对传统的思想政治教育带来很大的冲击,从上世纪90年代末至今的十几年间,互联网的普及速度与程度都是惊人的,无论在工作上还是学习上,网络已经成为人们生活中必不可少且密不可分的重要组成部分。由于互联网信息量庞大,且内容良莠不齐,对学生产生了很多不良影响,因此,给学生思想政治教育工作带来了巨大挑战。如何借助互联网,因势利导,做好学校思想政治教育工作,是我们面临的一大课题,研究网络时代学生思想政治教育问题具有非常重要的现实意义和理论价值。     

要提高新时期高校思想政治教育的质量

木文论述了提高新时期高校思想政治教育质量,关键是端正指导思想,提高对思想政治教育重要性的认识;指出了联系实际,增强思想政治教育的针对性,是思想教育的生命力所在;阐述了只有讲究方法和手段,思想政治教育才能富有说服力、感染力和吸引力。     

论新时期高校思想政治教育方法的创新

新时期国际国内形势发生了深刻的变化,为了适应这些变化,高校思想政治教育必须进行创新。在思想政治教育体系创新中,思想政治教育方法的创新是非常重要的。本文主要论述了高校思想政治教育方法创新的必要性、特点和途径三个问题。     

新时期高校思想政治教育的特点及其探索

针对社会主义市场经济条件下青年学生的思想特点,提出加强和改进高校思想政治工作的几个重要观念和几项原则。     

论思想政治教育工作中的艺术

思想政治教育工作是一种艺术。它是一种韧性教育;一种刚柔相济的教育;思想政治教育工作要示美于人;要掌握时机与分寸。思想政治教育工作者要提高运用思想政治教育艺术的能力,一方面既要加强自身的学识修养,另一方面又要注重自身能力水平的提高。