新型工业社会:信息化无处不在——李未院士在“第四届全国计算机教育论坛”上的致辞

<正>各位来宾,各位老师:大家早上好!首先我代表教育部计算机教学指导委员会,对第四届全国计算机教育论坛的顺利召开表示衷心祝贺!对《计算机教育》杂志和福州大学出色的组织和准备工作表示衷心感谢!对本次论文获奖者表示衷心祝贺!党的"十七大"决定走新型工业化道路后,对我们计算机教育提出了新的要求和任务。二战以后,科学和技术的     

“全国高等学校计算机实践教学论坛”通知

<正>为了贯彻落实《教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》(教高〔2007〕1号)精神,促进中国计算机及相关专业的     

第四届全国高等学校计算机实践教学论坛征文通知

<正>随着高校教学改革的逐渐深入和"质量工程"的全面实施,高校计算机实验与实践教学越来越受到重视,同时也取得了丰硕的成果。为了总结和示范这些成果,推动中国计算机教育改革     

热烈庆祝“第四届全国计算机教育论坛暨2008英特尔杯全国计算机教育优秀论文评比颁奖大会”隆重召开!

<正>金色的秋天带来金色的希望,"榕城"福州迎来了计算机教育界一年一度的盛会——"第四届全国计算机教育论坛暨2008英特尔杯全国计算机教育优秀论文评比颁奖大会"。2008年11月15日,来自国际国     

第四届全国高校计算机网络课程教学会议征文通知

<正>全国高校计算机网络课程教学会议是以提高计算机网络课程教学水平和提升网络工程专业人才培养质量为宗旨的教学学术会议,由中国计算机学会互联网专业委员会和中国计算机学会计算机教育专业委员会主办。自2008年起,已由清华大学、国防科技大学和东南大学举办了三届会议,品牌效应日益显现。"第四届全国高校计算机网络课程教学会议"将     

热烈祝贺“第二届全国计算机教育论坛”隆重召开

2006年11月4日至6日,“第二届全国计算机教育论坛暨2006全国计算机教育优秀论文评比颁奖会”在福建省武夷山市隆重召开。来自教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会,教育部高等学校文科计算机基础教学指导委员会的领导,以及全国高校、高职院校、台湾地区高等学校的专家、学者130多人参加了会议,会议代表就提高计算机专业办学水平、课程体系设置、创新人才培养、职业教育培养模式等议题进行了广泛讨论和交流。《计算机教育》杂志社执行主编奚春雁主持开幕式,并代表教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会主任、北京航空航天大…     

2012年“第五届全国高等学校计算机实践教学论坛”成功举办

<正>由教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会、国家级实验教学示范中心建设单位联席会计算机学科组、清华大学出版社、《计算机教育》杂志社联合主办,苏州大学与清华大学出版社承办的"第五届全国高等学校计算机实践教学论坛"于2012年10月20～21日在苏州大学成功举办。     

计算机专业核心课程教学改革和教材建设的重要指导——推荐《高等学校计算机科学与技术专业核心课程教学实施方案》

<正>由教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会(以下简称"计算机教指委")组织编制的《高等学校计算机科学与技术专业核心课程教学实施方案》(以下简称"教学实施方案")2009年7月由高等教育出版社出版发行。1"教学实施方案"建立的背景从1999年开始,经过几年的大     

热烈祝贺“全国高等学校计算机实践教学论坛”隆重召开

2008年4月12日,正值北京春暖花开,我们迎来了“全国高等学校计算机实践教学论坛”的隆重召开。本次论坛由教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会、中国计算机学会教育专业委员会、计算机教育杂志社主办,由清华大学信息学院、清华大学出版社承办。     

第三届全国高等学校计算机实践教学论坛征文通知

<正>随着高校教学改革的逐渐深入和"质量工程"的全面实施,高校计算机实验与实践教学越来越受到重视,同时也取得了丰硕的成果。为了总结和示范这些成果,推动中国计算机教育改革,全面提升计算机教学质量,加强各高校之间的沟通交流,教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会、国家高等学校示范中心联     

提高教育质量，培养创新人才——李未院士在“第三届全国计算机教育论坛”上的致辞

在党的“十七大”胜利召开之际,来自全国各地的计算机教育工作者聚集古城西安,探讨计算机教育的科学发展理念,交流计算机教育的创新经验,这是一件很有意义的事情。首先,让我对此次论坛召开表示热烈祝贺,对在计算机教育战线取得优秀成果的老师们表示诚挚的祝贺!     

关于计算机专业学生视频剪辑课程教学的研究

本文分析了Premiere视频片段课程的特殊点和教学现状,并提出了利用任务驱动来使学生独立学习,主要从材料收集、引导学生自主学习、分工合作、任务评价以及任务拓展来激发学生学习兴趣,还对考试方法进行一定的改革,整体上对教学进行一定的调整,其目的是增强学生运用技能的教学策略.通过任务合作和合理评估体系促进学习,以提高教学质...     

热烈庆祝“第四届全国计算机教育论坛暨2008英特尔杯全国计算机教育优秀论文评比颁奖大会”隆重召开！

又是一年金秋时节．“榕城”福州喜迎盛会。 2008年11月15日,来自国际国内计算机教育领域的专家、学者、教育工作者共二百四十多人齐聚福州大学,参加“第四届全国计算机教育论坛暨2008英特尔杯全国计算机教育优秀论文评比颁奖大会”。教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会、中国计算机学会教育专业委员会、全国高等学校计算机教育研究会和福州大学的领导莅临指导。《计算机教育》杂志社主编奚春雁主持论坛开幕式。     

第三届全国高等学校计算机实践教学论坛征文通知

<正>随着高校教学改革的逐渐深入和"质量工程"的全面实施,高校计算机实验与实践教学越来越受到重视,同时也取得了丰硕的成果。为了总结和示范这些成果,推动中国计算机教育改革,全面提升计算机教学质量,     

普通高校动画专业计算机辅助设计课程教学研究

动画专业是我国高校的新兴专业,该专业的课程设置和教学体系还处于探索时期。目前计算机辅助设计教学已经成为各校动画专业的主干课程,在专业课程设置上存在贪多求全、教学方法不当等诸多问题。本文从课程设置、教学目标、教学方法几个方面进行探讨,认为各校首先应该明确专业定位和教学目标,科学设置计算机辅助设计类课程,改革教学手段,培养适应社会需要的高端动画人才。     

“第五届全国计算机教育论坛暨纪念创刊100期颁奖大会”隆重召开!

<正>2009年10月,在举国欢庆共和国60华诞之际,"第五届全国计算机教育论坛暨纪念创刊100期颁奖大会"于29日在河南理工大学隆重召开!来自国内计算机教育领域的专家学者、教育工作者欢聚一堂,     

在计算机专业教育中引入跨学科元素——“网络”课教学的初步实践与体会

<正>1912年6月23日,艾伦·图灵在英国伦敦出生。今年,值图灵诞辰100周年之际,国际计算机界都在纪念这位当代计算技术的伟大先驱。在计算机科学界,2012年被称为"图灵年"。《计算机教育》杂志从去年开始就在筹划出一期专刊,我以为很有意义,一方面,它表达了中国计算机     

新疆高校非计算机专业计算机课程的教学探索

提出新疆高校非计算机专业计算机类课程教师在教学方法上存在的不足,针对问题提出了相应的解决办法,经教学实践证明是可行的,并且是有效的。     

第三届全国高等学校计算机实践教学论坛征文通知

<正>随着高校教学改革的逐渐深入和"质量工程"的全面实施,高校计算机实验与实践教学越来越受到重视,同时也取得了丰硕的成果。     

2004计算机专业“双语教学”报告——关于计算机专业“双语教学”的调查报告

所谓“双语教学”是指教师综合运用两种语言完成教学的过程。国内“双语教学”主要指以英语为主的教学，目前只要是采用英文教材的教学，都可以称为“双语教学”。当然，只用英语、完全不用汉语的计算机专业教学也被称为“双语教学”。