新课改背景下的信息技术教学

在教学实践中，笔者将信息技术教学中常用的任务驱动教学法和多媒体网络教学环境进行了整合，取得了一定的教学效果。现将一些教学实践和体会简述如下，希望在切磋交流中得到提高。     

新课改背景下多媒体在语文课堂教学中的正确应用

新课程改革的基本理念是一切为了学生的发展,新课标更加具体提出语文教学要"遵循学生的身心发展规律和语文学习规律,选择教学策略"。《语文课程标准》中明确规定"语文课程必须面向全体学生,使学生获得基本的语文素养,语文课程必须遵循语文的特点和学     

多媒体在小学体育课中的应用浅析

随着现代科学技术的发展,多媒体教学已经越来越多地应用到各学科的教学中,成为当代教育教学中不可缺少的一部分。多媒体已成为提高教学效果的有效手段,本文结合笔者平时的教学实践,谈几点多媒体教学在小学体育课上的心得。     

浅谈多媒体信息技术手段下的语文教学

多媒体信息技术作为一种现代化的教学手段,是教育改革的重要支撑,是顺应时代发展的适合新的教育理念的教学方式。本文分析了多媒体信息技术在语文育教学中的优势,探索了多媒体信息技术手段下的语文教学的方法和措施。     

多媒体信息技术在高中生物实验教学中的有效应用

由于高中生物学习内容的复杂性,学习内容也会变得复杂与困难,使得学生对高中生物的实验教学的学习不可避免地会出现一些困难,从而影响到学生的学习质量和自信心。因此,在教学过程中教师要善于更加注重引导学生的学习,善于利用多媒体信息技术来帮助学生学习高中生物知识,从而达到更好地提高实验教学的学习效率,使学生对生物知识的理解更加清晰,从而创造性地实现了高效率的实验教学。     

多媒体信息技术在中职数学教学中的应用

调查显示,很多中职生对于数学知识的学习都存在困惑,常常存在上课不认真听讲,课下抄作业的问题,严重影响了学生的学习效率.本文分析了目前中职数学教学的常见问题,并总结多媒体信息技术在中职数学教学中的应用.     

浅谈多媒体在数学新课改中的应用

新课改下的数学教学的改革迫使教师转变教学观念,由带着学生走向书本转变为带着书本走向学生,结合数学学科的特点,重视图式教学,创造学生身临其境的氛围,引导学生进行探究式学习、锻炼,提高学生观察问题、分析能     

浅谈多媒体信息技术在语文教学中的运用

文章分析了多媒体信息技术在语文教学中的意义,探讨了如何在中学语文教学中有效地运用多媒体信息技术,使之与语文学科有效整合。     

浅谈网络背景下信息课堂教学的有效性

随着网络技术和资源的快速发展,教学方式和教学方法也在不断的更新。一些优秀的教学方式、方法的运用在教学中取得了显著效果。文章主要探讨了在信息技术课堂的教学中,网络资源、网络平台在提升教学效率上的重要作用,同时对培养学生网络道德的引导作用。     

多媒体信息技术在中职计算机教学中的新研究

随着时代发展,多媒体信息技术也渗透到中职计算机的教学过程中,本文从多媒体信息技术引入中职计算机教学的必要性、多媒体信息技术的优势以及多媒体信息技术在教学中的实践三个方面探究了多媒体信息技术在中职计算机教学中的应用,旨在对该项应用提出相关建议和意见.     

浅议多媒体CAI在高中数学教学中的应用与思考

现代信息技术与各种学科的有机整合，提高课堂教学效率已成为现代课堂教学一大风景，应用范围逐渐推广到各类各级学校，高中教学中也得到了很大的裨益。本文就多媒体CAI在当前高中数学教学实践中的应用以及存在的一些困惑，以及如何利用媒体开展学科整合，提高课堂教学效率作一些肤浅的研究和思考。     

新课标背景下的多媒体语文教学问题研究

伴随着当前社会经济的不断发展,科技水平的逐步提高,多媒体技术被广泛应用到教学活动中,并发挥着十分重要的作用。其能够利用色彩艳丽的图片、优美动听的音乐及灵活生动的画面,将较为复杂、抽象的知识点变得简单、具象化,从而提高教学质量。对于中职院校的语文老师来讲,在进行课程讲解期间,应转变自身观念,充分发挥多媒体的作用,帮助学生完善自身发展。本文简要探讨了在中职语文课程教学期间,应用多媒体进行教学的方法,供相关人士参考。     

信息技术下的多媒体课件制作

信息技术时代下,多媒体课件在现代化教学中将起到越来越重要的作用,但由于教师或者课件(软件)开发商缺乏相应的技术或者教育思想、教育理念,往往不能做出对教师教学、学生自学起到很好促进作用的多媒体课件作品.本文针对以建构主义学习理论为理论基础的多媒体辅助教学中,怎样做一个合格的、高质量的多媒体课件做简单的探讨.     

从“类犬”走向“画虎”——新课程背景下的“多媒体语文教学”模式的思考

在新课程改革的浪潮中,信息技术教育必然走向与课程整合的阶段.信息技术与高中语文课程的整合不能停留在工具层面上,应结合教学理论和实践,深入探究教学设计、教学策略,寻找各种辅助教学媒体与语文学科的最佳结合点,来切切实实优化语文课堂教学,推进语文教学的彻底变革.     

浅谈多媒体手段在语文教学中的应用

21世纪是信息技术飞速发展的时代,把信息技术引进教学领域已成为时代的要求.教育现代化如果离开现代先进的教学技术手段,单靠教师原始的"口讲手写"难以再适应教学发展的需要.所以,我们应充分利用计算机媒体,提高学生学习的兴趣,激发学生学习的积极性,从而让学生真正成为学习的主人.     

信息技术下的多媒体课件制作

信息技术时代下,多媒体课件在现代化教学中将起到越来越重要的作用,但由于教师或者课件(软件)开发商缺乏相应的技术或者教育思想、教育理念,往往不能做出对教师教学、学生自学起到很好促进作用的多媒体课件作品。本文针对以建构主义学习理论为理论基础的多媒体辅助教学中,怎样做一个合格的、高质量的多媒体课件做简单的探讨。     

如何在语文教学中恰当利用多媒体

在注重素质能力与创新精神的新课改时期，如何科学地利用信息技术，用多媒体为语文学科搭建创新平台，是众多教育者一直探索和研究的问题。本文结合实践，阐释了多媒体在语文教学中的优势，并就多媒体的科学应用提出了一些建议。     

新课改下网络教学中多媒体辅助手段的运用尝试

新课改下网络教学当中多媒体辅助手段的运用是教育教学的进步,也是教学方式发生转变的重要标志,通过在多媒体手段的运用丰富了课堂内容、创新了形式,不仅提升了学生们的学习兴趣,而且也大大提高了学习效率。本文正是基于多媒体辅助手段在网络教学当中的合理性的认识和理解,探讨新课改下网络教学中多媒体辅助手段的运用尝试。     

信息技术背景下小学科学课程资源开发与应用

信息技术在学校教育教学中的应用,给师生的教与学带来了一次革命.然而,我们却无法回避一个现实:资源开发的滞后和薄弱,整合理念、资源技术与教师水平间的不和谐,使课堂并没能依托这一支持而焕发新的生命活力.尤其在小学科学教学过程中,可运用的有效网络资源仍然很匮乏,可供学生学习的网络资源缺乏均衡发展.同时,因特网上尽管有大量的资源,却未能针对学习者的学习需求进行科学合理的组织,从而很难对小学科学学科提供方便、高效的支持,网络教学的便捷性、互动性不能真正体现……     

多媒体结合物理教学的思考与应用

在多媒体辅助幼师生的物理教学时,需要结合学生的实际情况,根据他们的学习水平科学合理地设计课堂教学内容,借助多媒体手段直观化地展现枯燥晦涩的物理知识,帮助学生更加透彻地理解物理规律.本文对多媒体应用于幼师物理教学的优势做了探讨,并给出了几点建议.