计算机专业综合能力培养的研究

大学计算机专业就业形势偏紧和就业层面下移,带来一系列的问题和思考。改革最重要的一个环节,就是加强计算机专业综合性、创新性能力的培养。因此,有必要在教学计划中引入案例教学,独立设课,自成体系。而大学计算机教育必须改变以往的教育思想及教学管理方式,改进教学方法和手段,以利于计算机人才的培养。     

计算机教学中学生创新思维的构建

创新教育是以创新思维的激发为实施手段,以培养学生的创新意识,创新精神和基本创新能力,促进学生和谐发展为主要特征的素质教育。本文浅谈创新能力的构建方式。     

计算机教学学生综合能力的培养

计算机技术作为新世纪人才必须掌握的发展技术之一已越来越引起了教育学界的关注,高职学生作为未来的创造者以及国家建设的继承者,具备良好的计算机综合能力就显得尤为重要。如何培养高职学生计算机的综合能力与素养已成为教育工作者必须思考的问题,本文就计算机教学学生综合能力的培养展开了研究。     

计算机专业生物信息学建设探新

生物信息学是伴随着计算机科学和生物学的发展而兴起的一门新兴学科,在生物学、医学、农学各个领域都有广泛的应用。生物信息学是对生物工作者所搜集的信息进行分析和处理,而信息技术和网络的飞速发展使得人们可接触和利用的信息量日渐增长。笔者通过对目前计算机专业生物信息学的现状进行分析,探讨其存在的问题,并提出了新的解决思路。     

高校计算机专业实践教学改革研究

本文探讨了计算机专业本科课程实践教学改革的方案,以关联度较高的4门课程"Java程序设计技术"、"数据结构"、"操作系统"和"嵌入式系统"为例,对实践教学提出一套切实可行的模式,并从教学内容、实践指导思想、新的教学模式等方面进行论述,旨在提高计算机专业课程理论教学效果的同时,进一步提升学生对知识的综合应用能力与实践动手能力。该方案应用到本校计算机专业的本科教学中,取得了不错的成效。     

独立学院计算机专业综合实践课程教改探讨

本文分析了某独立学院计算机专业综合实践能力培养方面的现状,建议独立学院开设专业综合实践课程。通过介绍综合实践课程的课程目标、教学内容、组织形式、教学实施和教学效果评价等情况,指出在课程教学实施过程中存在的问题及对策。实践表明,开设专业综合实践课程教学能够有效地增强计算机专业学生的综合实践能力。     

论在计算机教学中对学生能力的提升

我国的科技发展日新月异,计算机在我们的日常生活中已然是非常必要的一种工具了。在我国,绝大部分的学校都已经设有计算机教学课程,使得同学们可以掌握最基本的计算机操作。但是在这个过程中,却有很多学校忽略了教学过程中对学生能力的培养。只有学生们在学习中提升自己的能力,才能够满足社会越来越高的要求。本文通过分析同学们能力的不足之处,提出相应的对策,以提升学生们的综合能力。     

中职计算机专业实践教学策略的创新探究

对于中等职业学校计算机专业来说,培养适应信息化社会要求的技术应用型人才是其教学目标。实现这个目标,关键是提高学生的实践能力。在中职学校计算机教学中,要根据市场需求,改革并合理设置课程安排,创新、优化教学模式,不断改进教学方法,是提高中职学校学生的实践能力的有效途径。     

对中职教育计算机专业教学的探索

职业中专计算机教学如何适应计算机技术的发展,培养受社会和职场欢迎的人才,是每个学校都要面临的一个重要问题。该文认为,职业中专计算机教学为了能够培养出满足社会需求的计算机专业人才,应以学生学习需求和社会需求为主导,巧妙运用项目教学法教学法,适时使用新的语言和软件,着力锻炼学生的“计算机思维”,注重培养学生的创新能力。作者根据实际教学经验提出了宝贵的建议。     

中职计算机专业教学中能力培养的应用

本文就计算机改革中能力培养的重要性进行了初步探讨,指出了教学改革的一些新途径,并提出一些新颖的教学模式,以此着重培养学生的实践能力和思维能力。     

技工学校计算机专业教学创新改革

随着计算机信息技术的发展和应用,几乎所有的行业都需要使用计算机,而计算机专业是培养专业的计算机信息技术人才的重要课程,是技工学校教育过程中的一门重要的学科,在技工学校计算机专业教学过程中,为了提高教学质量,在教学过程中可以结合现代教学理念和现代教学放,对计算机专业教学进行创新.本文对技工学校教育中计算机专业教育创新策略进行分析和探讨.     

通过专业团队活动提高中职计算机专业学生综合能力的探讨

随着科学技术的不断发展,计算机在国家、企业、个人生产和生活中担任越来越重要的角色。虽然我国许多中职学校都开设了计算机专业,为国家和企业输送了大量的优秀人才,但是随着社会各方面的不断发展,国家和企业对计算机专业的毕业生的综合能力提出了更高的要求。这无疑为中职学校的计算机教师的教学方法和水平和学生的综合能力带来了更多压力[1]。所以如何通过新的教学手段提高中职计算机专业学生的综合能力是摆在学校和教师面前一个重要的问题。在此基础上,本文对通过专业团队活动提高中职计算机专业学生综合能力做了一次研究。本文,首先解释了提高计算机专业学生综合能力的原因,其次对中职计算机专业学生综合能力培养的内容进行分析,最后论述通过专业团队活动提高中职计算机学生综合能力。     

中职学校计算机教学的几点体会

社会的进步和信息技术的发展,对从业人员获得信息和处理信息的能力的要求越来越高.计算机已经成为人们学习、生活、工作、交际的重要工具之一,也将像读书写字一样,成为现代社会不可或缺的组成部分,不学计算机将会成为新世纪的文盲.能熟练使用计算机及相关外部设备是文秘和办公室工作人员必备的技能,也是其他行业从业人员应具备的基本技能之一.     

试析高职院校计算机专业教学的改革

如何提高高职院校计算机专业的教学水平,是每位高职院校计算机教育工作者应该深入思考的问题。该文通过分析高职院校计算机专业的教学特点,从培养应用型人才的角度出发,对高职计算机专业教学中普遍存在的不足进行了总结,提出"讲练结合、重在实践"的改革设想。     

关于计算机教学中学生创新能力培养的研究

结合几年来的一些教学经验,对计算机教学中如何培养学生的创新能力进行了探讨。     

改革计算机教学培养学生实践能力——兼论计算机教学对学生创新精神的培养

计算机教学的根本任务就是让学生获得计算机知识,具有计算机应用操作等的实践能力.计算机教学的实践性是其教学的突出特点,理论尽管重要,其落实毕竟在实际的操作上.要培养学生计算机学习的兴趣,提高学生主动学习的精神和能力,让他们敢于质疑、创新,并要将理论与实践相结合.当前计算机教育中遇到一个大问题就是学生的创新精神不足,实践能力不强,在在一方面要进行深入的研究和探讨.     

面向计算机综合应用能力的教学实践

本文分析了高校计算机基础教学中的误区,提出了课程教学改革要面向学生自主学习能力、面向专业、面向就业、面向应用的观点,介绍了构建适应计算机综合应用能力拓展的课程体系,并结合作者课程教学实践与体会,研究和探索了普遍提升高校学生利用网络信息技术兴趣,培养综合应用能力的途径和方法。     

浅析中职计算机专业的教学改革

职业技术教育的目标是培养具有综合职业能力和全面素质的,直接工作在生产、技术、管理和服务第一线的应用型、技能型高级人才.随着计算机应用的普及,计算机的教育取得了一定的成功.     

创新型特色计算机专业教学体系的研究与实践

本文以南京邮电大学计算机专业的本科教育为示范,阐述了在创新型特色计算机专业教学体系中如何实现与网络通信进行有机的结合,设置具有鲜明特色的课程体系与教学内容以及如何设置实践环节,包括教学与实验的结合、实验室和实验平台的建设、创新训练计划、科研项目以及各类竞赛的参与、校外实践基地的建设等相关措施。     

浅谈计算机教学中学生创新能力的培养

我国素质教育对学生的创新能力提出了极高的要求,为了不断促进新课程改革,保障学生在自主学习的过程中学有所获,真正的为社会培养出综合的应用型人才,老师既需要关注学生理论知识的学习,又需要站在学生的角度,采取创造性的教育教学策略,保证学生在自主学习的过程中实现个人创新能力及水平的综合提升.对于计算机教学来说,学生创新能力的培...