高职院校学生党建工作品牌化建设的探索与实践——以广东水利电力职业技术学院为例

加强高职院校学生党建工作品牌化建设是新时期提升党建工作水平和成效的重要手段和必然要求。立足于高职院校学生党建工作品牌化研究,结合广东水利电力职业技术学院"学生党员、入党积极分子‘亮身份,树榜样’佩戴胸卡示范带动工程"学生党建工作品牌化建设的探索与实践,旨在归总和提高高职院校学生党建工作品牌化建设的实践经验与成效,对高职院校学生党建工作品牌化建设具有一定的理论与实践参考作用。     

高职院校学生体质健康现状及对策

正一、研究目的高职院校担负着为国家培养高质量建设人才的重任,在校学生体质的好坏和健康状况的优劣,直接影响着人才培养的质量。近年来,我国学生体质逐年下降,已引起全社会的高度关注,中共中央国务院为此专门发布"7号文件",强调社会各界和教育部门都要高度关注我国青少年体质下降的严峻现实,要求全社会和教育部门切实加强学校体育和健康工作,重视学生的体质。因此,研究和分析高职在校大学生的体质现状与发展趋势,有利于高职教育的改革,并为改善和增强高职学生体质健康状况,为学校体育卫生工作的宏观决策提供科学依据。二、研究对象与方法1.研究对象以武汉地区高职院校学生为研究对象,选取部分高职     

“就业导向”下高职法制教育的反思

高职院校的法制教育较普通本科院校有其自身的特点。在"就业导向"的办学理念下,很多高职院校的法制教育都处于一种"被边缘化"的状态,难以适应社会现实对高职院校学生法律素质的要求,必须通过优化课程设置、改革教学方式等途径改进和加强高职院校学生的法制教育,更好地实现高职院校的人才培养目标。     

高职院校经典文本阅读工作的困境与对策

高职院校开展经典文本阅读工作不仅是拓展学生知识面的重要举措,也是对我国高职教育思路的有效革新。部分高职院校虽然开展了经典文本阅读活动,但存在重视程度不够、推广方式不科学、工作理念较落后、阅读环境不完善等问题。对此,高职院校要进一步更新理念、优化网络阅读平台,不断培养学生良好的阅读习惯,从而提升其阅读兴趣,促进其全面发展。     

高职教育转型期的院校文化体系建设研究

高职院校与区域社会生态的伴生关系,决定了高职院校文化形成之初就具有了区域文化、企业文化和职业文化的特性。对此,从我国高职教育转型期的特征出发,分析高职院校文化体系的组成结构、构建基础和构建途径,就正处于由"教学生产型"向"教学生产研发型"转变的高职院校文化体系建设进行理论探索。     

当前广州高职贫困生心理分析及资助方式研究

当前我国正处于经济和政治发展的新常态,高等职业教育领域也随之进入发展的新时期,广州地区作为高等职业教育发展改革的重点区域,其高职院校贫困学生资助工作也具备了一些自身"新常态"的特征。通过在该区域部分高职院校贫困学生的心理特征和资助方式开展深入细致的调查研究,并进行缜密有效的数据分析,同时着力于为探索资助工作方式的选择和优化提供参考。     

顶岗实习和“三下乡”活动相结合的实践与思考

针对高职院校的人才培养特点,结合我院开展顶岗实习工作的实践,探索把学生顶岗实习与"三下乡"实践活动有机结合起来,为行业服务的实践模式。     

高职院校学生思想政治教育时效性研究

文章对目前我国高职院校学生思想政治教育的教学现状进行了详细的分析,并有针对性的提出了一些加强高职院校学生思想教育时效性的措施。     

建设高职院校思想政治理论课"双师型"教师队伍必要性刍议

目前,我国高等职业教育正面临着一场深刻的变革.建设高职院校思想政治理论课"双师型"教师队伍是新形势下我国高职教育改革与发展的必然要求,是增强高职院校思想政治理论课实效性的必然要求.     

广州高职院校众创空间发展研究——以广东水利电力职业技术学院为例

李克强总理在2015年政府工作报告中提出"大众创业、万众创新",为此国务院相继出台了关于发展众创空间的相关政策措施,以此推动高职院校创新创业教育和众创空间建设,培养创新创业型人才。广州作为国家中心城市,职业教育蓬勃发展,在发展众创空间教育方面具有一定的基础和优势。高职院校建设众创空间有利于培养学生创新创业能力,提升学生的市场竞争力和创业成功率,促进学生全面发展。     

湖北城市建设职业技术学院

正湖北省示范性高职院校湖北建筑工程职教品牌院校湖北建设职业教育集团理事长单位国标招生代码:12983湖北省招生代码:95302016年高职单招考生问答一、何为高职单招高职院校单独招生考试,简称"高职单招",是我省普通高校招生考试制度改革的一个重要组成部分,即高职院校根据自身专业教学需要设置考试科目,自行命题、考试、评价、组织技能考核和面试,自主划定录取标准,自主录取。高职单招一般于普通高校招生统一考试前完成录取,被高职单招录取的考生,无须参加普通高考录取,单招学生入校后与统招学生待遇相同。     

持之以恒建文明 科学发展谱新篇——广东水利电力职业技术学院全国文明单位建设成果喜人

<正>广东水利电力职业技术学院创建于1952年,是广东省唯一以水利电力类专业为主的公办全日制高等职业院校。学院是国家(示范)骨干高职院校、首批水利部"全国水利职业教育示范院校"、首批"广东省示范性高职院校"、全国高校就业工作50强示范单位、教育部"高职高专院校人才培养工作优秀单位","广东省职业教育先进单位"。2015年2月,学院被中央文明委评为第四届全国文明单位。     

文化素质教育:高职院提升学生就业能力的应有之题

高职院校学生的就业问题已成为社会各界关注的热点,文化素质教育的缺失势必成为学生未来职业发展的"瓶颈"。对此从开展文化素质教育和提升就业能力之间的内在一致性入手,对高职院校加强文化素质教育对学生就业能力的提升作用加以分析,倡导从课堂教学、校园文化建设、社会实践活动三方面去加强文化素质教育,全面促进学生就业能力的提升。     

新时期高职院校学生党建工作现状与对策探究

新时期高职院校学生党建工作面临诸多的考验和挑战,如何面对现存问题,积极探索产生原因,寻求有效对策,对进一步加强和改进高职院校学生党建和思想政治教育工作,积极培养一批政治觉悟高、业务素质强、具有创新意识和创新能力、能服务于全面建设小康社会的应用型专门人才具有重大现实意义。     

“三维一体”高职数学教学改革探索——以福建某高职院校为例

以福建某高职院校为例,根据目前高职学生的整体状况,对高职数学课程的教学内容、教学模式、考核方式等进行研究,提出基础课课堂教学、专升本选修课和社团实践相结合的"三维一体"教学改革模式,以期为高职教学改革提供参考。     

高职院校“概论”课的“微实践”应用探析

在分析高职院校"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"课实践教学存在问题的基础上,创造性地提出了"微实践"实践教学模式。该模式具有"多位一体"的特点,可表现为微播报、微电影、微记录、微习题、微字报等多种形式。"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"课的"微实践"能提升高职院校学生的就业发展能力,并以学生乐于接受形式潜移默化地影响他们的思想、观念和行为,实现教育目的。     

我院以“优秀”等级通过国家示范(骨干)高职院校建设项目验收

正2014年7月11日,教育部、财政部正式公布了"国家示范性高等职业院校建设计划"骨干高职院校建设项目2014年验收结果(教职成函[2014]11号),我院国家骨干高职院校建设项目获得优秀等级。根据《教育部财政部关于进一步推进"国家示范性高等职业院校建设计划"实施工作的通知》(教高     

发挥图书馆教育职能提高大学生综合素质

高校图书馆作为学校的三大支柱之一 ,教育学生是其根本的职能 ;高职院校学生素质现状及 2 1世纪高职院校学生应具备的素质素养 ,高职院校图书馆应充分利用自身的优势 ,发挥教育先导职能 ,提高高职院校大学生的综合素质     

法律风险教育在高职选修课中的实践——“企业法律风险管理”课教学探索与实践

在高职院校开设"企业法律风险管理"选修课是一种新的尝试,它对于高职学生法律风险意识和技能的培养具有重要作用。对此,从开设"企业法律风险管理"课目标设计、内容选择、教学方法和手段等方面进行思考和探索,使这门新设课程取得良好的教学效果。     

产学研结合在实训指导教师队伍建设中的作用与实现途径研究

高职院校的教育教学目标是培养高素质、高技能的社会需要的应用型人才,学生技能的培养在高职教育中处于重要地位,因此建设一支高技能、高教育水平的实训指导教师队伍是高职院校师资队伍建设的重要工作之一。对此,分析产学研结合在实训指导教师队伍建设中的意义和作用并提出实现的途径。