高职院校计算机应用基础教学改革探讨

根据高职计算机应用基础课程教学过程中存在的问题,提出了分层次教学、根据专业整合教学内容、改进教学方法与考核方法等具体措旆,以其在教学中取得良好的效果。     

高职院校《计算机应用基础》课程教学改革初探

阐述了当前高职院校《计算机应用基础》课程教学存在的问题,以及《计算机应用基础》课程教学改革的必要性,就如何提高教学效果、培养学生的应用能力,对高职计算机教学模式提出了一些切实可行的探索方法。从教学目标、教改指导思想、新的教学模式的组成等几个方面论述了新的教学模式和改革,力争提高计算机应用基础课程的教学质量和教学效果。     

浅谈高职院校非计算机专业《计算机应用基础》课程教学改革

在计算机日益普及的今天,大部分高中毕业生已具备基本的计算机操作能力,高职《计算机应用基础》课程应如何定位?如何实施教学以达到教学目标?将从教学模式、教学内容、教学方法、考核方式等方面着手浅谈高职非计算机专业的《计算机应用基础》课程教学改革。     

浅谈高职院校计算机基础入门课程教学改革

首先分析高职院校公共计算机教学存在的主要问题,之后指出计算机基础入门教学改革的方向和措施,供同行参考。     

高职《计算机应用基础》课程教学改革

本文论述了目前高职院校计算机应用基础课程的教学现状和存在的问题,从培养应用型人才的角度提出《计算机应用基础》课程教学改革的目标、模式、方法。     

高职院校计算机基础课程教学改革

计算机技术已普遍应用于各个领域,计算机技术的应用已或多或少地成为行业技术进步的重要标志之一,计算机已成为科研、生产、管理上必不可少的工具和手段。为此,国内各高校都把提高学生的计算机应用水平作为培养新型高级人才的标准之一,各院校已把计算机基础教育作为重要的公共基础课来看待,并加重对计算机软硬设备的资金投入,加强对计算机基础课的领导、组织和实施,在教学内容、教学方法上都进行了相应的改革。     

浅谈计算机基础教学改革

论述目前高校计算机基础课程教学改革的方向,就如何提高教学效果、培养学生的应用能力,对高校计算机教学模式提出一些切实可行的探索方法.主要在教学模式,教学方法,教学内容以及教学考核等方面进行一些探讨.     

深化高职高专院校计算机基础课程教学改革的探索

以社会对计算机基础应用人才的需求为导向,分析高职高专院校计算机应用基础教学的现状,并结合计算机等级考试的考试环境及内容,以及社会各行业对等级证书的认可,提出具有职业教育特色的计算机应用基础课程的教学改革.     

浅谈高职计算机课程教学改革

就高职学校计算机教育的现有教学模式进行讨论,并发表一些看法,提出高职计算机教育在应对科学技术不断更新的情况下,适时采用先进的教学设备,改变教学方法,更要注重实践能力、培养创新精神,使学校的教学能够跟上科学技术的进步.     

浅析高职计算机基础课程教学改革

随着计算机技术的迅猛发展和广泛应用,计算机学科教育将面临着重大改革,针对计算机基础课程在高职院校实际教学中存在的问题进行了分析和探讨,结合教学实际,提出了具体措施与建议。     

高职高专院校《计算机应用基础》课程教改之我见

高职高专以培养实用型人才为目标。为适应这一人才培养模式的需要,作为高校公共基础课之一的《计算机应用基础》课程,其教学改革势在必行。本文从高职高专培养目标出发,将本课程的整个教学内容进行整合,划分为几个模块,并与办公自动化（中级）考级内容有机结合,从教学内容组织、教法与学法、教学过程及课堂设计、课程教学质量保障和对学生的评价等几方面讲述课程的一体化、模块化教学。     

浅谈高职院校计算机文化基础课程的教学改革

目前,计算机的应用越来越广泛,它在人们的学习生活和工作中扮演着极其重要的角色,计算机文化基础课程教学也因此成为各类院校计算机课程教学工作中一项基本内容.主要针对当前高职院校计算机文化基础课程的教学现状进行分析、点明问题、提出改进意见,旨在优化课程教学,提高学生应用计算机的综合能力.     

医学院计算机基础课程教学改革的思考

随着信息技术的不断深入,计算机与医学专业的结合的程度也越来越密切,学生对计算机操作水平的要求也大大提高,传统的计算机基础教学受到严重的冲击,以医学院为背景探讨医学院校计算机公共基础课的教学改革。     

高职院校建筑制图课程教学改革

本文就建筑制图课程目前的教学现状,结合重庆建筑工程职业学院教学改革实践,提出了对建筑制图课程进行教学改革的具体思路和方法。     

高等职业教育计算机课程教学改革思考

高职计算机教学改革应遵循新、简、易、实的原则,面向需求、注重过程,不断递进,建立先进的计算机教育教学体系,为高职院校向社会输送实用高级技能人才发挥更加积极作用。     

小议非计算机专业的计算机基础教学改革

改革计算机基础课程教学,应在"以学生为中心、以能力为本位"的教学指导思想下,准确定位课程教学目标,重组教学内容,改革教学模式。本文主要讲述非计算机专业中计算机基础课程存在的一些问题,及一些看法和建议。     

高职高专《计算机基础》课程教学改革探索

针对目前高校计算机基础教育的现状和大学计算机基础课程教学改革的方向,就如何提高教学效果、培养学生的应用能力,提出一些改进计算机基础课程教授的方法的建议,力争完善教学方法,构建新型教学模式,从而提高计算机基础课程的教学质量和教学效果。     

小议非计算机专业的计算机基础教学改革

改革计算机基础课程教学,应在"以学生为中心、以能力为本位"的教学指导思想下,准确定位课程教学目标,重组教学内容,改革教学模式.本文主要讲述非计算机专业中计算机基础课程存在的一些问题,及一些看法和建议.     

高职院校《计算机应用基础》课程改革初探

联系高职学生实际,分析计算机应用基础教学现状,根据课程目标,总结了该课程的教学特点。提出了对计算机应用基础教学改革的设想,有助于提高教学水平,提高学生的专业适应性、应用实践能力与持续发展能力。     

高职《计算机应用基础》课程的教学改革

当前高职院校《计算机应用基础》课,在课程体系、教学方式、教学方法、考核办法、实践教学以及因材施教等方面,均存在一些不足。制约了教学目标的实现。通过我院对《计算机应用基础》课程的教改实践,谈一些做法和体会。