成人教育在西部人才本土化方面的作用

西部人才资源的严重匮乏已簪成为西部经济腾飞的瓶颈，要实施西部大开发战略，实现西部经济的真正腾飞，就必须高度重视西部人才本土化工作。成人教育作为传统学校教育向终身教育发展的一种教育形式，是提高劳动力素质，振兴经济，提高从业人员知识结构，实现西部人才本土化的有效方式。在西部人才本土化工作中，成人教育要注重学历教育和非学历教育的平衡发展，为西部经济腾飞和西部人才结构调整做出贡献。     

对西部大开发中企业环境管理问题的思考

生态环境建设与保护是西部大开发中一的个带根本性的问题。从这一角度出发，分析了当前西部企业开展环境管理的必要性以及存在的有关问题，并结合实际，对西部企业实施环境管理、促进区域经济的可持续发展提出了相应的建议。     

推进西部大开发，加快发展四川特色优势产业

在国家实施西部大开发进入新阶段的关键时刻，国务院出台了统筹指导未来五年西部大开发的纲要性文件《西部大开发“十一五”规划》。《规划》提出，西部地区应重点发展能源及化工、重要矿产开发及加工、特色农牧业及加工、重大装备制造、高技术产业、旅游与文化产业等6类特色优势产业，并提出加快建设一批在国内外具有影响的特色资源加工和优势产业发展基地。温家宝总理在今年的政府工作报告中也明确提出并强调，要大力发展特色优势产业，增强西部自我发展能力，加快西部经济发展，实现东、中、西地区协调互动，开创西部大开发的新局面。     

我国东西部区域经济发展问题探讨

我国经济发展很不平衡。尤其是东西部差距十分巨大。党和国家把加快西部大开发作为一项重大的战略任务。这是促进国民经济协调发展，加强民族团结，国家长治久安的重要举措。由于党中央的高度重视，西部地区自身经济的发展，综合国力的增强等原因，使西部大开发时机已经成熟。因此，必须抓住机遇，加速实施西部大开发战略。     

邓小平的人才战略思想与西部地区人才建设

人才问题是关系党和国家发展的关键问题，事关一个国家综合竞争力的核心。在西部大开发中，要以邓小平的人才战略思想为指导，加快西部地区的人才资源开发。本文就西部大开发中人才队伍建设存在的问题以及人才资源的开发措施等作了一些思考。     

西部大开发的观念瓶颈

西部大开发是经济和社会发展的客观要求，要实现西部大开发就必须突破瓶颈制约。西部大开发的瓶颈不在于资源、资本、人才、技术和政策，关键在于观念。封闭、保守、落后的观念是在自然经济、偏远地域、传统化、滞后教育等诸多因素相互作用下形成的，因此，必须加快西部地区的交通运输、通讯网络、化及教育的发展，以实现其观念的创新。     

以史为鉴,努力开创我国西部开发新局面

18世纪末到19世纪末的美国西部大开发，取得了很大成功，但也有不足。这为当今我国的西部大开发提供了经验教训。     

西部大开发中的税收优惠政策探析

实施西部大开发战略，税收优惠政策应发挥其应有的作用。而我国传统的税收优惠政策存在着许多不利于西部经济发展的地方，如不利于西部吸引其急需的资金人才，不利于西部高科技产业的发展，不利于调整西部产业结构，扩大税源等。针对西部经济发展的需要对现行税收优惠政策采取适当的优化措施，使税收优惠政策更好地为西部大开发战略的实施服务，已成为非常现实的问题。     

论西部发展与改革开放

西部大开发是一个系统工程，在中国加入WTO的今天，西部发展面临前所未有的机遇。本文回顾了西部发展的历史，分析了西部与东部的差距及其形成原因，认为西部开放则兴，封闭则衰，在今天，开发西部应在深化改革和扩大开放的过程中进行。     

运用金融手段加快实施西部大开发战略的思考

加快实施西部大开发战略。必须运用各种金融手段，筹集融通资金，满足开发投资需要。中央银行应灵活运用货币政策，政策性银行和商业银行应加大支持力度，国家应适当降低西部地区金融机构市场准入条件。要运用金融手段，重点支持基础产业、优势产业、劳动密集型和科技密集型产业，大力发展教育产业，为西部大开发培养更多的人才。     

本科人才培养现状调查及校企合作SWOT分析——基于浙江理工大学服装设计与工程专业

对服装设计与工程专业人才培养现状和企业对高校人才培养、产学合作教育等要求进行了问卷调查与统计分析。调查表明：校企合作人才培养非常必要,有利于高校、企业共同发展。采用SWOT方法对校企合作进行研究,结果显示,产学合作教育存在诸多机遇和优势,也面临着一定的劣势和不足。面对机遇和优势,校企双方应积极响应国家号召,借助优势,开展校企合作;面对劣势和威胁,校企双方应认真审视自身劣势,努力变劣势为优势,战胜威胁。     

基于“校企结合”的应用型成教人才培养的研究

"校企合作"是指高校与企业共同明确人才培养规格和制定人才培养方案,在办学场所、专业建设、师资结构、实训设备等方面互利资源,为企业"量身定做"培养人才的一种新型的教育形式。论述成人高等教育要向着多元化、开放式的形式发展方向。提出成人高等教育办学模式需重新确立,认为积极倡导、推行和实施"校企结合"的人才培养模式是实现培养高层次应用型成教人才目标的有效方式之一。     

江苏高等职业教育校企合作深度融合研究

江苏高等职业教育进入了创新驱动发展新阶段,实现江苏“两个率先”目标和产业结构转型升级,需要加强高等职业教育校企合作的深度融合.通过对推动和影响江苏高等职业教育校企合作深度融合的因素分析,重点梳理了校企合作过程中存在的问题,并对推动校企合作深度融合提出了政策建议.     

高职院校校企合作人才培养模式的研究与探索

校企合作是我国高职院校教育改革的重要方向,是职业教育持续高效发展的重要途径。本文分析了企业在产业结构升级和经济发展方式的重要转变过程中对高端技能型人才的需求,指出了校企合作的必要性急迫性。对校企合作的现状和存在问题进行了剖析。并结合自身的实践,提出了校企合作的方法。     

普通高校成人教育的和谐发展

普通高校举办成人教育是改革形势发展的需要,对于提高全民族素质,促进经济与社会发展具有重要作用。普通高校应通过发挥自身优势,挖掘办学潜力,使普通高等教育与成人教育形成互补,和谐发展,即思想认识与改革形势,学历与非学历,规模与质量,专业设置与社会需求等和谐发展,为国家培养更多合格人才。     

新形势下地方工科院校研究生培养方案的改革

针对当前地方工科院校研究生教育面临巨大挑战的实际情况,对研究生教育进行了认真思考,并以科学发展观为指导思想,对新形势下地方工科院校研究生培养方案的改革做了探讨。     

美国社区学院的课程设置及其启示

从美国联邦政府和州的职业教育有关法律和规范的层面上,分析了美国社区学院课程设置的特点;通过解读德克萨斯州职业教育教学项目指南,指出了课程必须根据当地行业企业的发展情况灵活设置。以南通纺织职业技术学院＂基于工作过程＂和＂基于社会生活过程＂的＂双基导向＂课程设置理念为例,阐述了我国高职院校把专业教育与素质教育融为一体的课程体系开发的必要性。     

西部地方院校成人继续教育面临的问题及对策

西部地方院校成人继续教育曾经为社会培养了大量人才,但是目前却面临许多问题。本文总结了西部地方院校成人继续教育发展面临的问题,分析其下一步发展方向,并提出对策建议,以期促进西部地方院校成人继续教育的进一步发展。     

试谈高职院校成人教育在创新中求发展

近年来,成人教育中的学历教育因生源逐降,遭遇困境.但是,其非学历教育还有很大的机遇.高职院校成人教育的生存和发展,各校应根据自身的特色,积极探索出一条适合自己的创新发展之路.     

独立学院教育质量的外部保障体系研究——从中介评价的视角

中国独立学院在十年快速成长的办学历程中取得了较大的成绩,同时,也暴露出在人才培养过程中存在的不足。完善独立学院教育质量监控机制,保障和提高独立学院教育质量是独立学院发展的必然之举。本文从中国独立学院办学机制的特点出发,借鉴英美等国教育评价中介机构的相关经验,提出了独立学院教育质量外部监控保障体系应以中介评价机制为主导的设想,并对如何构建我国高等教育评估中介机构进行了思考。