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1.
“艺术字标题”是义务教育小学课本(试用)《信息技术》(浙江教育出版社出版)第三册第十课的内容。这一册教材的中心内容是Word的使用。本课的主要任务是掌握艺术字的插入、调整，学好本课能为后面综合运用Word制作电脑小报打下扎实的基础。 相似文献
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鄢晓珑 《中国信息技术教育》2012,(4):36-38
●教材分析本课是广东省小学信息技术教材第二册(上)的教学内容。在整册教材中,本课起到承前启后的作用。前面的几节课里,学生已经熟悉了Word界面和常用工具栏的操作,而且掌握了在Word中插入图片、文本框、艺术字、 相似文献
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赵建伟 《中国信息技术教育》2004,(5)
教材
高中<信息技术>教材(泰山出版社,2003版)第一册第三章第四节.
教学目标
知识目标:掌握在文档中插入图片、文本框及艺术字的方法,并能进行简单的编辑,如调整大小、设置环绕方式等.
能力目标:培养学生自学及协作学习的能力、解决问题的能力、探索的能力、综合运用所学知识解决实际问题的能力. 相似文献
4.
教材分析《插入图片》一课是苏教版(2013版)Word文字处理模块的第5课,主要内容是在Word文档中插入来自文件的图片,并对图片的大小和位置进行调整。在本课之前,学生已经掌握了Word文档的打开与关闭,认识了Word的基本界面,能够对文字的格式进行设置。本课要求学生能够为一幅半成品的Word海报插入图片,根据自己的审美 相似文献
5.
季娜 《中国信息技术教育》2008,(7)
教学内容
深圳版小学<信息技术>课本第五册第十二课<幻灯片的放映>
学生分析
本课是小学三年级学生教材.本课教学是建立在学生已经掌握了在PowerPoint中插入图片及声音知识的基础上,继续学习设置幻灯片放映时的切换效果. 相似文献
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孙建国 《中国信息技术教育》2004,(8)
教材、学情分析
本课教学是在学生掌握了Word的使用和计算机的基本操作的基础上进行的.教学的重点是让学生了解FrontPage,掌握网站的制作方法.主要涉及文本信息的处理、信息素材的整理、对象的插入设置和网页效果的浏览等内容. 相似文献
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教材分析本课的教学内容参考了北京师范大学出版的北京市海淀区信息技术实验教材五年级上册第三单元第9课《创建表格》。本课的学习内容是在Word中插入和修改表格,这是学生在小学阶段初次学习表格知识,学好本课将为后 相似文献
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教材与学生情况分析
是中国和平出版社出版的<信息技术>初中一年级第一册(下)中的第四章第四节<美化文章>的综合应用内容.该教学内容是在学生学习了Word中的字符、图片、艺术字与文本框等之后的一个综合实践课,是Word知识在实践层面的延伸.其设计针对了学生喜欢"动手",喜欢多种刺激同时作用的学习特点,采用以自主、实践、创新为特征的教学模式和任务驱动的教学方法,力求在愉快和谐的课堂气氛中调动学生的积极性,锻炼学生的实践能力和培养他们的创新精神. 相似文献
9.
【教学内容】本课选自安徽省信息技术教材高中第二册第5章《制作研究报告》中第5.1.2节《介绍研究课题》,本节主要学习如何在演示文稿中制作标题。【教学目标】知识与技能目标使学生掌握在幻灯片中输入文字的方法。学会在幻灯片中插入艺术字。过程与方法目标通过学习和实际操作 相似文献
10.
本课的教学内容参考了北京师范大学出版的北京市海淀区信息技术实验教材五年级上册第三单元第9课《创建表格》。本课的学习内容是在Word中插入和修改表格,这是学生在小学阶段初次学习表格知识,学好本课将为后续深入学习绘制表格打下良好的基础。 相似文献
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宋剑波 《中国信息技术教育》2004,(8)
本课内容是在学生学习了数学的"统计图表"知识,又能熟练运用Word中"图表"的插入、编辑和网页浏览、BBS中发言的技能的基础上来进行教学的,适宜于小学六年级的学生. 相似文献
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教材、学情分析本课教学是在学生掌握了Word的使用和计算机的基本操作的基础上进行的。教学的重点是让学生了解FrontPage,掌握网站的制作方法。主要涉及文本信息的处理、信息素材的整理、对象的插入设置和网页效果的浏览等内容。本课内容可以充分调动学生的手和脑,培养学生学习计算机的能力,并在网页制作的过程中,把知识的教学和学生思维能力的培养结合起来,有利于促进学生创造性思维的发展和信息素养的提升,为今后的学习奠定良好的基础。教学面向初二年级的学生。学生对文本、图像和声音等多媒体信息的处理已有一定的经验,具备了一些搜集… 相似文献
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李富勇 《中国信息技术教育》2009,(11):36-39
●教材分析 本课选自广东教育出版社出版的高中信息技术选修教材<数据管理技术>第三章第一节."数据的排序与筛选"是在学生基本掌握了数据库的建立、编辑基础上,对数据进行加工处理.本节课是选修课的核心部分--"使用数据库"的第一节课,因此,本课的学习将为后面学习数据查询等重要内容奠定基础.本课的教学重点是让学生通过Access平台来学习数据库的基本原理和技术,体验、感受数据库技术的功能和作用,进而解决学习、生活中的相关实际问题.所以,它也是培养学生学以致用能力的重要平台. 相似文献
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教材与学生情况分析
《Word制作电子贺卡》是中国和平出版社出版的《信息技术》初中一年级第一册（下）中的第四章第四节《美化文章》的综合应用内容。该教学内容是在学生学习了Word中的字符、图片、艺术字与文本框等之后的一个综合实践课，是Word知识在实践层面的延伸。其设计针对了学生喜欢“动手”，喜欢多种刺激同时作用的学习特点，采用以自主、实践、创新为特征的教学模式和任务驱动的教学方法，力求在愉快和谐的课堂气氛中调动学生的积极性，锻炼学生的实践能力和培养他们的创新精神。 相似文献
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正●教材分析本课是浙教版《信息技术》教材八年级(下)第20课《画龙点睛》,这节课是学生掌握了电子表格数据的输入、编辑以及初步处理后学习的内容。教学内容包括图表的建立和图表类型的修改。通过本课的学习,学生除了能 相似文献
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石红 《中国信息技术教育》2003,(12)
教材:人教版初中英语第二册第21课Find the right place 目标体系 1.认知目标 掌握本课的单词和语言点,尤其是有关地点的名词和表示方位的介词,学习怎样用英语问路以及怎样回答."询问方向"及"指点方向"是学习重点,方位介词的识别和运用则是学习难点.要求学生不仅能掌握各知识点,还能对各知识点的知识信息进行综合,构建自己新的知识结构体系. 相似文献
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廖滨 《中国信息技术教育》2006,(5)
教材与学生情况分析
选用教材为人民教育出版社出版、深圳市电化教育馆编著的《信息技术》(一年级始)第七册第七课《曲线运动》.
本节的主要内容是学生在学完了Flash窗口界面、Flash变形运动、直线运动,在对物体的图层及其运动属性有了初步了解的基础上所学习的新内容,包括学习引导线,掌握物体按照引导线进行轨迹运动的原理,及进一步理解时间轴不同图层的作用等. 相似文献
18.
张志华 《中国信息技术教育》2010,(10):18-19
<修饰演示文稿>是泰山出版社初中信息技术第二册(下)中的第五章第三节的内容,学习目标是向幻灯片中添加声音和艺术字,插入背景并应用设计模板,使幻灯片的表达效果更加丰富. 相似文献
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教材、学情分析本课内容是江苏科学技术出版社出版的《信息技术》(初中)第二章第四节中比较重要的部分,主要完成文件夹的创建、选定、复制、移动、改名、删除和查找等操作,内容比较多,且实现的方法有多种,对学生来说要完全掌握难度较高。在学习本课内容之前,学生已经掌握了如何打开“我的电脑”,如何查看计算机资源;初一学生的计算机水平存在明显的差异性,分成小组让他们共同进行探索学习是比较好的解决办法。教学目标◆认知目标理解文件与文件夹的概念,掌握怎样用“我的电脑”管理磁盘文件。◆技能目标使学生掌握在磁盘上新建文件夹、对文… 相似文献
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吴永强 《中国信息技术教育》2009,(17):40-42
教材分析 信息获取,是信息技术课程教学中的重要部分.本课内容是广西科学技术出版社出版的高中<信息技术>第二册第三章第一节.主要介绍了关键词和分类目录搜索.本节课通过一些常用的搜索网站的检索方法和实例,让学生学习运用这些方法进行网络信息检索. 相似文献