高职院校共青团"第二课堂成绩单"体系构建的背景与策略研究 ——以H职业技术学院为例

《高校共青团改革实施方案》明确要求"借鉴'第一课堂'的实施经验,推行高校共青团'第二课堂成绩单'制度",以顺应共青团工作改革,适应新形势下高职人才培养模式,满足学生全方位的发展需求.在此背景下,文章以H职业技术学院为例,从明确"第二课堂"考核目标、推行学分制改革、探索"第二课堂"活动课程化和推进信息化管理水平等几个方面,提出了构建高职院校共青团"第二课堂成绩单"考核体系的策略.     

三全育人背景下“第二课堂成绩单”制度探析——以安徽电子信息职业技术学院为例

2017年12月,教育部党组印发《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》,启动了"三全育人"综合改革试点,将高校思想政治工作融入人才培养各环节。"第二课堂成绩单"制度是高校共青团组织在开发大学生人力资源、提升大学生综合素质、服务国家经济发展大局中的一项重要举措。安徽电子信息职业技术学院高度重视并努力探索三全育人背景下的第二课堂育人模式,是加强和改进大学生思想政治教育实效,实现全员、全过程、全方位育人的有效举措。     

高校共青团“第二课堂成绩单”制度的实践探索——以中原工学院为例

为推进团学组织深化改革,共青团中央提出在高校中逐步推行共青团"第二课堂成绩单"制度。许多高校都进行了积极探索,形成了多种不同的模式,但存在着活动分类标准不统一、"二课"管理系统和管理制度复杂、同一活动的不同参与角色难以全覆盖等问题。中原工学院通过实践探索,形成了比较科学可行的实施模式:按活动的类别、级别和参与方式三个要素对活动进行分类;将学分给定方式与活动的级别挂钩;搭建便捷化的"二课"活动网络工作平台。该模式对其他高校"第二课堂成绩单"制度建设具有一定借鉴意义。     

以"三个代表"重要思想为指导做好新时期高校共青团工作

"三个代表"的重要思想,对于加强高校团的建设、推动高校共青团工作发展有十分重要的意义,是新时期高校共青团工作的行动指南.认真学习、深刻理解、全面贯彻"三个代表"的重要思想,做好新时期高校共青团工作.     

高职院校团日活动课程体系构建研究——基于第二课堂成绩单视角

团日活动是共青团工作的主要阵地,是实现共青团思想引领、服务青年成长成才的重要载体,对提高团员青年的综合素质有着重要的作用。因此,共青团要以团日活动为抓手,将其作为高职院校第二课堂的重要内容,在第二课堂成绩单制度的指引下,与专业相渗透、与校园文化相融合、与社会实践相补充,构建团日活动课程体系,明确团日活动课程的课程目标、课程内容、课程评价,提高团日活动的实效性,使其真正成为提高团员青年综合素质的有效途径。     

基于“第二课堂成绩单”的高职院校学生课外素质教育现状调查与指导策略——以昆明冶金高等专科学校为例

昆明冶金高等专科学校自2016年9月被确立为全国"第二课堂成绩单"试点高校以来,学校结合高职高专实际办学特色,定制度、建平台,开展"第二课堂成绩单"的运营和数据分析,积极探索学生课外素质教育机制和思想政治教育系统有效融合模式,取得了一些经验和成果。通过经验的分析总结,以期为高职院校大数据与思想政治教育创新的推动提供借鉴。     

互联网+模式下的大学生暑期社会实践活动与“第二课堂”教学改革的思考

高校大学生暑期社会实践活动作为高校开设"第二课堂"实践教学的重要环节,对大学生综合素质的提高具有深远影响。将新媒体引入高校共青团工作,不仅是高校共青团工作改革的要求,同时也为教育变革提供了新的契机。基于互联网+背景下开展大学生暑期社会实践,不仅可以将高校学生的思想政治工作推到更宽更广的社会平台,也可使参与社会实践的学生不受地域和时间的限制,通过统筹管理和统筹思路开展交流与分享,从而将高校共青团工作的"第二课堂"发挥得更有优势。     

以“三个代表”重要思想为指导 做好新时期高校共青团工作

“三个代表”的重要思想,对于加强高校团的建设、推动高校共青团工作发展有十分重要的意义,是新时期高校共青团工作的行动指南,认真学习、深刻理解、全面贯彻“三个代表”的重要思想,做好新时期高校共青团工作。     

高校教师党支部提高思想政治工作能力研究

习近平同志在全国高校思想政治工作会议上提出要"提高党的基层组织做思想政治工作能力"。高校教师党支部作为高校重要的基层党组织,要认真学习贯彻总书记这一讲话精神。通过牢固树立一种意识,始终坚持两个原则,着力搭建三大平台,建立健全四项机制,有效落实五大抓手,建立起"12345"思想政治工作体系,有效提高高校教师党支部做思想政治工作的能力。     

略论高校共青团工作精细化管理

精细化管理引入高校团委工作,必然会推动新时期共青团工作新发展。分析了高校共青团工作精细化管理的时代诉求,从共青团工作规律、当代青年学生特点及共青团实践新需求三个层面论证高校共青团工作精细化管理的可能性,并从高校共青团工作制度规范化、岗位定位化、工作流程化、考核标准化、管理信息化"五化"上提出了构建高校共青团工作精细化管理模式。     

简讯四则

(一)院团工委召开扩大会 院共青团工作委员会在院党核心组的关怀和领导下,于四月四日至四月九日召开扩大会议。会议传达贯彻了共青团第十次全国代表大会筹备组第一次会议和省团委扩大会议的精神。以毛主席关于理论问题的重要指示为指导思想,讨论研究了如何在党的一元化领导下,乘团十大即将召开的东风,认真学习关于无产阶级专政的理论,加强团组织的建设,学习和发扬革命前辈过去革命战争时期的那么一股劲,那么一种革命热情,那么一种拼命精神,扎扎实实地把共青团的工作做好。以实际行动迎接共青团十大的召开。     

新时代高校共青团思想引领工作路径探析

高校共青团是思想引领工作的主力军,做好思想引领这篇大文章,解决好"为谁培养人"这个大问题,是高校共青团工作的主责主业.探索构建以"信仰公开课"为依托,以新思想公开课、素养公开课、梦想公开课、青马公开课为4个教育主题,充分利用校、院、支部为3个层级的教育阵地,统筹协调线上、线下两种方式,以主题沙龙、思潮论辩、访谈分享、创新论坛等为表现形式的高校共青团思想引领工作新路径.信仰公开课以学生熟悉的语言、喜爱的形式使思想引领工作润物无声,教育和帮助青年树立正确的世界观、人生观、价值观.     

行业动态

全国发展和改革工作会议在京召开本刊讯2012年12月18日,全国发展和改革工作会议在北京召开。国家发展和改革委员会主任张平在会上作了题为"认真学习贯彻党的十八大精神促进经济持续健康发展和社会和谐进步"的报告。会议认为,2013年是深入贯彻落实党的十八大精神的开局之年,是实施     

"三个代表"与高校思想政治工作

江泽民同志的"三个代表"思想对新时期高校的思想政治工作具有重要的指导作用.要在高校思想政治工作中贯彻"三个代表",就必须坚持理论联系实际原则,并抓好一些关键点.     

基于积极心理学的高校共青团第二课堂教育实证研究

选取某高校两个同年级同专业班级,分别作为实验组和对照组进行研究.对实验组进行4次有积极心理学渗透的"共青团第二课堂指导课"课程干预.实验数据显示,实验组在对共青团第二课堂的认识、参与动机及获得感方面有显著改善,有3项积极心理指标后测均值显著性大于前测均值.     

高校共青团组织在全面推进素质教育中的作用

实施素质教育，就是要坚持以德育为核心，以培养学生创新精神和实践能力为重点。从共青团组织的性质及高校共青团工作的实践论述了高校共青团组织在全面推进素质教育中的作用。     

我院召开第四届职工代表大会第五次会议暨2021年工作会议

<正>2月2日,学院召开第四届职工代表大会第五次会议暨2021年工作会议。会议以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,认真贯彻党的十九届五中全会和中央经济工作会议精神,全面落实省公司八届二次职代会暨2021年工作会议精神,总结工作、分析形势、明确"十四五"发展任务,部署2021年重点工作,进一步同心协力、拼搏争先,奋力书写一流学院建设新篇章,为坚定实施"一体三化"现代能源服务作出新贡献。     

对新形势下高校共青团工作的理论思考

高校共青团工作应以和谐社会建设和科学发展观学习实践活动为契机,以人为本,注重团员学生的社会主义核心价值体系的构建和自我价值的实现,加强团组织自身建设,增强服务意识,不断推进共青团组织和制度的自我完善和发展,发挥自身在新时代背景下的领导核心和战斗堡垒作用。     

高校思想政治工作视域下班导师育人机制探讨

结合全国高校思政工作会议最新精神,从加强高校思想政治工作的角度对高校班导师制度的现状特点、重要意义和职能定位进行有益探讨。     

对新形势下高校共青团干部创新能力和应变能力的探索与思考

提高高校共青团干部的创新能力和应变能力,是新形势下高校共青团工作的需要。文章围绕这一问题进行了深入地思考和探索,提出了提高高校共青团干部创新能力和应变能力的有效途径,对高校共青团工作和高校团干部的培养具有一定的指导意义。