高校科技成果转化管理改革的问题及对策

高校科技成果转化目前还存在很多问题,如以论文为主的评价导向、有些高校对科技成果转化管理改革政策理解不到位等。通过对成果转化的主体、内在动力、行为机制和执行过程等方面进行分析,从高校成果转化管理的视角出发,将高校成果转化存在的具体问题分为不愿为、不敢为、不好为、不会为和不作为五种类型,在对这五种类型问题的成因进行详细分析的基础上,有针对性地提出相应的解决办法及对策建议,有利于推进高校科技成果转化管理改革进程。     

高校科技成果转化中心的运行方案与绩效研究——基于校企协同的可行性分析

建立健全高校科技成果转化中心,是现阶段我国高校贯彻落实《促进科技成果转化法》和提高科技成果转化效率的重要媒介及途径,也是联系工业企业、提供技术成果、解决技术壁垒的重要枢纽。文章以高校科技成果转化中心的基本情况为背景,分析中心运行与科技成果转化过程中校企协同存在的典型问题,提出了基于校企协同视角的转化中心新型运行方案,并通过网络层次分析法对中心的运行绩效进行分析,为中心的运行提供具体而有效的理论参考,也为提高校企双方协同合作的能力及科技成果转化效率提供了必要支撑。     

创新驱动背景下促进农业科技成果转化的激励机制研究

农业科技成果转化能力与科研实力不匹配,造成科技成果大量闲置,提高农业科技成果转化率成为当务之急。科技成果转化的激励机制创新是加快农业科技转化的关键。为了促进科技成果转化,本研究从科技和推广人员需求角度,采取专家座谈和问卷调查的方法,研究天津市农业科技成果转化的现状和制约因素,指出转化激励机制存在的问题,并对如何完善激励机制提出对策建议。研究发现,激励机制不健全是制约农业科技成果转化的主要因素,而激励政策不明确、组织管理体系不健全、激励目标失当和激励手段缺位是其主要表现;现阶段,应按照"创新驱动发展战略"要求,继续推进农业科技成果转化的激励机制创新和改革。     

长三角高校科技成果转化绩效评价与优化路径

科技成果转化是高校服务社会的重要方面,直接关系到区域经济社会的长远发展。文章基于DEA模型,构建了长三角高校科技成果转化绩效评价指标体系,根据测度结果发现,长三角地区高校科技成果产出和转化的绩效普遍相对较低,且转化绩效低于产出绩效。结合高校科技成果转化机制,从"主体—过程—对象"三个维度,对影响高校科技成果转化绩效的深层次问题进行剖析,并就进一步提升高校科技成果转化绩效给出优化路径。     

接力创新下高校科技成果转化机制与对策

针对高校科技成果转化目前存在的一些问题,从参与机制、利益分配机制、环境优化机制等不同角度展开分析,有利于明确高校科技创新能力的提升路径。以J公司和L大学为例研究分析,指出高校科技成果转化的创新接力特性,从校企合作的利益分配、信息交互、对接辅助以及环境优化等方面分析高校科技成果转化过程中存在的问题,提出并归纳了高校科技成果转化的各种促进机制,最后从创新平台、参与性、交互性以及价值实现等多个方面提出了促进高校科技转化的建议。     

高校科技成果转化服务平台建设思考——以江苏省为例

随着社会和科学技术的发展进步,高校的科技成果申请量快速增长,但是成果转化率却始终不高,延迟的科技成果转化与高校的研究成果增长量呈现出截然相反的发展趋势。在这种环境下,高校的科技成果转化也面临着严峻挑战,如何更加高效地促成科技成果转化成为高校的重要研究课题,而建设完善的科技成果服务平台对科技成果的高效转化将起到重要的促进作用。     

我国高校技术转让现状与对策探析——基于近年技术转化率的比较

随着我国高校在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承与创新、国际交流合作等方面职能的不断完善,科技成果转化成为高校开展科学研究和服务社会的重要体现,如何更好地促进高校科技成果转化成为我国高校科技体制改革的重点。技术转让作为高校科技成果转化的重要方式之一,对于直接将高校科技成果应用于现实经济社会发展起到了积极的作用。文章在收集整理近年来我国高校以技术转让方式转化的科技成果相关数据基础上,深入分析当前我国高校科技成果转移转化存在的深层次问题,从技术转移体系建设、政策法律制度支撑、校企合作以及科研投入风险分担等方面提出相关政策建议,从而促进高校科技成果更好转化,带动学校科研工作并促进经济社会发展,更好地发挥高校职能。     

高校科技成果转化机构的企业化运作

随着企业技术的不断升级换代,全社会对科技成果转化工作的重视度也在不断提高,而高校的科技成果转化工作更是重中之重。高校的科技成果转化机构存在的弊端也逐渐显现,科研与市场结合松散、管理队伍专业性欠缺、有效激励不到位等问题较为普遍,导致高校科技成果转化率偏低。这些问题在现有的体制和政策下很难得到根本性解决,而高校科技成果转化机构实行企业化运作则是一种行之有效的解决途径。     

科技成果转化如何服务和支持大学发展

高校通过科技成果转化更好地履行人才培养、科学研究和社会服务等基本职能。无论是学校层面,还是教师个体,或是相关行政管理部门,在从事高校科技成果转化过程中都存在促进成果转化和学术发展的双重目标。高校在促进科技成果转化的同时,应适时考虑科技成果转化如何服务和支持大学发展。在转化的过程中,注重评估科技成果的创新性和实用性,做好产学研资源调度分配,提高管理的灵活性、专业性和有效性。     

高校科技成果转化的障碍因素及改革思路分析

高校不仅担负人才培养的重任,也是科技创新的源头,承担着创新知识、科学技术转化为生产力的重要责任。但高校的科技成果转化过程受到多种因素的影响,其最终结果并不十分乐观。本论文以高校科技成果转化为研究切入点,对其转化过程中的障碍因素进行了详细分析,并在此基础上提出了改革思路。