高校实验室管理模式选择与创新发展的分析

习近平总书记着重强调了高素质人才培养的重要性,高校实验室恰恰为人才强国战略的实施提供了科研创新的重要物质基础。本文简要分析了高校实验室的四种管理模式,围绕构建实验中心、健全管理制度、统筹调配经费、引入信息技术等四个层面探讨了推动高校实验室管理模式创新发展的具体策略,以供参考。     

加强实验室管理 提高科研效率

实验室是科技创新、人才培养的重要基地,是高校科研成果产出的重要场所。目前,高校科研实验室中存在着实验技术人员专业水平不高、安全环保观念薄弱、仪器和人员管理混乱等严重影响科研效率的问题,建议从提高人员综合素质、加强仪器和实验室管理等方面入手,提高实验室科研效率,保证科研实验的顺利进行。     

高校科研经费管理中的缺位、越位和补位

高校现行科研经费管理中存在的诸多缺位和越位现象,已经严重影响高校科研工作的顺利进行和科研产出质量的提升。对高校科研经费管理中存在的主要缺位和越位进行梳理和评析,提出建立健全科学合理的立项预算机制、"科研人"价值认可机制、"谁投入谁主张"的经费列支原则、以信息化推动管理科学化、建立健全项目财务助理制度等有针对性的"补位"建议,可以理顺高校科研经费使用者、投入者和服务者的关系,让高校科研经费在科研本质的引领下真正为科研工作服务。     

高校科研管理存在的问题与对策研究

高校科研管理工作是提高科研质量和水平的重要支撑。本文指出在创新型国家、高校内涵式发展、科研协同创新背景下加强科研管理工作的必要性,指出了高校科研工作中存在科研管理观念不正确、管理机制不科学、科研组织不完善、信息平台不健全等方面的问题,从四个方面提出了加强高校科研管理工作的对策。     

基于分类绩效评价的新型科研管理体系

高校拥有庞大的科技人员队伍,为国家科技创新提供了重要支撑。目前高校科研管理中仍存在科研项目经费管理模式有待完善、分类绩效评价机制有待构建、科研项目经费管理中繁文缛节有待破除、科研人员诚信建设有待提高等各类问题和有待完善的地方,亟需结合国家关于科研管理改革要求,构建一套基于分类绩效评价的新型科研管理体系,创新科研管理模式,优化科研管理水平。     

法人责任制下的高校科研经费管理

科研经费是高校开展科研工作的重要基础,是科研工作正常开展的前提和保证,科研经费的合理使用直接影响着科学研究的质量和水平。当前高校科研经费管理中存在着管理不规范、结题未结账、预算编制不科学等问题,建议应尽快落实"项目承担单位法人责任制",建立健全经费管理的层级责任制,制订科学合理的科研经费管理办法并实行全过程监管,加强科研项目的结题结账管理,统筹间接经费,充分调动科研人员积极性。     

高校财政拨款科研项目全面预算管理体系研究

随着全国科学技术财政支出金额逐年增长,高校科研项目不断增加,建立健全全面预算管理体系已成为高等院校科研管理的当务之急。文章阐述了科研项目全面预算管理体系的内涵与特点,针对当前科研管理中存在的缺乏部门沟通协调、预算编制不科学、执行控制不力、激励机制不健全等问题,提出从健全预算组织体系、设计预算编制体系、严格预算执行体系、完善预算考评体系等方面完善科研管理的沟通、调控与激励机制,以期对提升科研支撑服务水平有所裨益。     

高校财务收支审计的几点建议

高校内部审计工作是规范高校财务收支,保障高校事业经费合理使用的重要环节。目前,一些高校管理者不重视内部审计工作,高校内部管理多元化增加了内部财务审计工作难度,大额资金使用缺乏制度约束,校内审计方式单一,从业人员专业素质较低。应转变传统的高校内部财务审计方式,健全审计制度,保障审计部门的独立性,建立审计监督成果绩效评估体系,充分发挥审计监督和审核职能,从而确保高校事业经费真正服务于教学和科研。     

欧洲一流大学人文学科科研管理机制及启示——以庞培法布拉大学应用语言研究所为例

相比于自然科学,人文学科具有重思辨、讲流派、偏重理据性分析、常常"单打独斗"、量化评价难、研究成果的国别及地域差别明显等特点。如何突破自身特点所造成的瓶颈,建立合理、长效的科研管理制度亟待研究和解决。庞培法布拉大学应用语言研究所在科研团队建设、科研项目管理、科研成果评价和科研经费的使用四个方面的管理制度卓有成效。该所的科研管理实践表明,优化的科研团队建设、内外协同的项目管理机制、合理的考核机制以及灵活弹性的经费分配制度是高校人文学科科研管理创新的四个重要着力点,也为我国高校建立、健全人文学科科研管理制度和"双一流"建设提供了有益的借鉴与启示。     

谈高职院校科研管理理念和服务理念的协同

随着经济社会进入新时代,高职院校要不断保持先进性,科学性,必须加强科研管理,国家提出协同服务创新理念,要求各高校不断更新科研管理的服务方式,构建完善的管理体系。建立健全高校科研管理机制,打造高素质的科研管理团队,全面提高高校科研管理水平。