高职学生管理工作的发展现状及模式创新——评《高职院校管理创新研究》

<正>高职院校是我国高等教育的重要组成部分,做好学生管理工作是提高大学生培养效率与整体素质的重要保障。由王海平主编的《高职院校管理创新研究》一书,2013年由北京师范大学出版社发行。该书从职业院校管理创新意义、办学机制、教学管理机制、行政管理等一系列微观层面上的问题进行详细阐述。除此之外,他还进一步分析了我国高职院校当前在教学管理、人事管理、科研管理等层面的一些问题和现状,并提出了一些可行性的创新方法,     

高职院校科研经费精细化管理探索

新时代下,职业教育与时俱进,紧密结合十九大的报告精神,高职院校的科研能力也在不断地增强,但目前高职院校在科研经费管理工作上普遍存在诸多问题,面临着新时代的机会与挑战。本文对高职院校科研经费的管理进行思考,提出规范科研制度、理顺管理权限、完善信息平台、配备科研助理等措施,在实践中探索发现高职院校科研经费精细化管理的新路径。     

论高职院校教师科研评价的改进与完善

高职院校教师开展科研工作是区域经济发展、院校内涵建设、教师终身发展、学生创新创业能力培养的需要。高职院校教师科研工作存在参与度不高、持续性差、应用性不强等问题,教师科研评价中"吸引力失能""支撑力失能""引导力失能"是主因。本文针对存在的问题,提出高职院校要提高科研支持力度、提高对科研过程的关注,以及提高科研评价的引导力等策略。     

高职院校科研管理信息化建设研究

目前,湖南省内大部分高职院校的科研管理信息化建设工作还处于探索阶段。高职院校科研管理的信息化建设是数字化校园建设的重要组成部分,也是提升高职院校科研管理效率的必由之路。建立全员参与的信息化科研管理体系可以实现基础数据的共享、科研项目的在线动态管理、科研数据的网上统计,可以进一步规范管理,简化工作,提高服务质量。但高职院校的科研管理信息化建设工作由于起步晚、时间短,还面临着系统建设定位不准、信息化理念有待提升、管理队伍还需加强等问题。     

刍议高职院校科研工作的问题及其应对

高职院校科研水平决定着高职院校办学质量和社会影响度,是高职院校实现内涵发展、提升社会职能、提高教学质量、提升人才培养质量和促进教师自身发展的有效途径。然而,由于高职院校自身发展因素,科研能力和科研水平相对较弱;目前高职院校科研工作存在的问题很大程度上影响了高职院校的办学质量、社会服务能力和社会影响力。所以,有必要对高职院校科研工作的问题开展研究,从提高认识、转变观念、加大投入、完善制度等方面探求高职院校科研工作的问题,以促进高职院校科研工作的开展,促进高职教育的健康发展。     

高职文科类专业产学研合作模式研究--以安全类专业为例

产学研合作是以就业为导向的高职教育发展的必由之路,是高职院校促进人才培养、科技开发和社会服务的有效途径,是高职院校专业建设的重要手段。我国高职院校对文科类专业产学研结合存在认识局限、动力不足、能力不强、管理滞后、政策缺位等问题。争取政府的政策支持;提高行业企业跟高职院校合作的意愿,完善产学研机制;强化学校的科研推广能力实现产学研良性互动的重要途径。     

72所国家示范性高职院校科研绩效研究——基于DEA模型的文献分析

高职院校科研绩效的提升,对促进产教融合和推动区域经济发展具有重要意义。通过DEA分析法,对我国72所国家示范性高职院校的科研绩效进行分析。整体上来说,我国示范性高职院校科研绩效是非DEA有效的,院校之间存在较大差异;非DEA有效的院校主要存在投入冗余的问题;我国高职科研绩效区域间差异较大,西部地区整体科研水平较弱,在进行调整时,对技术效率有效、规模效率无效的院校需要进一步加大科研投入,对双重DEA无效的院校则需要减少资源投入;针对投入冗余的问题,要进一步加强和完善资源分配制度。     

高职院校科研经费管理探索

高职院校通过学习与改造,如今已经不仅仅承载着教学工作,同时也在不断进行着科研项目的研究工作,并且科研水平也在逐年提升,整个高职院校的科研事业进入了蓬勃发展的新时期。当前,高职院校的科研已经成为了地方经济发展的重要支撑。国家对于高职院校的科研工作也日益关注,在项目投放、资金投入方面都加大的力度,给予了很好的支持。对于,高职院校来说,应该抓住这一大好机遇,全面提升科研素质,这其中就涉及到科研经费的使用与管理问题。对于高职院校来说科研经费的使用较以往来说,数额逐渐增多,而管理水平尚未达到匹配的水平,因此,需要进行全面的学习,以使财务部门更好地为科研经费的管理提供有力的支撑。文章首先分析了当前高职院校科研经费管理中存在的关键问题,然后提出了一些改进策略。     

江苏省高职院校科研与社会服务功能探析

科研和社会服务在高职院校功能中居于重要地位。江苏省是高教大省,但江苏高职院校的科研和社会服务水平不容乐观,这与高职院校教师科研意识淡薄、创新能力不足有关,也与科研脱离市场、校企互动不畅、成果不接地气有关。本文介绍了江苏省高职院校的科研与社会服务现状,分析了其受限原因,并给出了相应的策略和建议,以期能引起高职院校教师和管理部门的重视,促进高职院校能够在教学、科研、服务社会等方面协调发展,为社会培养出更多高素质的劳动者和技术技能人才,让每个毕业生都有人生出彩的机会。     

产教深度融合与高职科研能力建设

高职院校科研能力是影响产教深度融合的重要因素之一,提升高职院校科研能力必须准确把握高职院校科研能力的内涵特征与关键要素:科研战略领导能力、科研文化塑造能力、科研资源整合能力。针对高职院校科研能力存在的问题,抓队伍建设,增强产学研合作中教师的科研能力;抓学术环境,增强产学研合作中的科研持续能力;抓科研评价,增强产学研合作中的评价机制导向功能。: