共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
对高校实行学分制的认识和思考桂林工学院吴晓鸣（一）学分制作为一种以学分来计算学生所完成的学习量的教学管理制度，于１９世纪产生于美国。当时，由于美国已进入资本主义迅速发展的时期，社会分工和专业分工越来越细，人才需求越来越多样化，从而导致高校的课程设置越... 相似文献
2.
高校实行学分制势在必行浙江经济高等专科学校项振乐１．学分制符合市场经济规律。从学分制的产生和发展中可以发现：学分制多在市场经济国家中推行，而学年制则在计划经济国家中推行。这不是一个历史偶然现象，而是历史的必然，或是教育客观规律的体现。教育总是由社会政... 相似文献
3.
4.
学分制对图书馆文献信息服务的影响及对策 总被引：4，自引：0，他引：4
高校实施学分制,对图书馆各方面工作提出了更高的要求,有利于图书馆更好地开展各项服务工作。图书馆是否适应学分制的要求将直接影响到学分制能否顺利实施。因此,探讨实施学分制对图书馆的影响及要求,并确定进行和试验开展一些相应的工作,以便更好地发挥图书馆功能,是值得每个图书馆工作人员认真思考的问题。一、文献需求的变化及对策1．文献需求的变化（1）文献量、种类及层次。学分制减少了课内学时,鼓励学生自学,有利于培养学生学习能力,这就要求图书馆在文献种类、层次及复本上都应与学分制要求相适应,并有相当量的储备。（2… 相似文献
5.
实施学分制,是对教学管理制度进行的一项改革。高校要从长期实行的学年制教学管理制度过渡到实行学分制教学管理新模式,需要有一个过程。要统一对学分制的认识,要创造实施学分制的条件,要针对实施学分制所遇到的一些比较具体的问题,提出相应的对策,再逐步地去完善它。一、学分制的特征1．选择性广学分制是计量学生在课程学习上所耗的基本时量,所获基本质量的单位。学生须取得必要的最低学分作为获得学位的基本条件。目前我国高校普遍实行学年制和学年学分制。学年制即学时制,规定学生在校学习一律编入相应年级上课,必须经过统一规… 相似文献
6.
对高校学分制实施的反思与重建方略 总被引：7，自引：0，他引：7
提高质量是高等教育的永恒主题。当前，高等学校教学管理制度正处在新旧交替的时期，但各校普遍推行的过渡性质的学年学分制存在许多矛盾和问题。推行完全学分制，是改革、完善和加强高校教学管理制度，提高教学质量的一项迫切而重要的措施。本文在反思现行学年学分制管理的基础上，分析了完全学分制的结构，提出了实行完全学分制的对策措施。 相似文献
7.
对当前高校办学保障体系改革的认识中南工业大学范太华一、办学主体与办学保障体系的划分及相互关系高校内部工作按性质可分为办学主体和办学保障体系两个部分。办学主体指学科建设和专业建设、教学内容和方法、招生和分配制度、学生管理、科研方向和组织形式、思想政治工... 相似文献
8.
建立中国特色的学分制 总被引：24，自引：0，他引：24
学校的教育量以及学生的学习量需要测量和控制,学年制和学分制都是用来测量和控制教育和学习量的,学分制是随着社会和教育事业的发展而产生的。学分制的主要特点是：以学分代替学年,以指导性代替指令性,经弹性代替刚性,以选课性代替排课。实行学分制有六大优点：有利于优化知识结构,有利于培养各种类型的人才,有利于因材施教,发展学生个性,有利于充分利用学校教育资源,有利于激励教学质量的提高。建立具有中国特色的学分制,一是坚持正确的办学方向,二是明确实行学分制的主要目的,三是从社会实际需要出发,四是从学校的实际情况出发。建立具有中国特色的学分制,应因地制宜,因校制宜,分段进行,逐步完善。 相似文献
9.
对＂产、学、研＂合作的实践与认识武汉工学院陈唐民，王培根产、学、研结合是国际高等工程教育发展的趋势之一。在我国建立社会主义市场体制及参与国际竞争的新形势下，探讨如何加强产学研合作更显得十分必要。下面结合我校进行产学研合作教育的实践谈几点粗浅看法。（一... 相似文献
10.
有机化学实验教学改革的认识和实践 总被引：1，自引：0，他引：1
高等学校的教学工作应该重视对学生能力的培养。有机化学实验作为有机化学课程教学的一个重要组成部分,不仅有助于学生真正理解和掌握理论知识,而且是培养学生各项能力及良好的科学研究工作作风的实践性教学环节。为了加强这一教学环节,我们通过对八八级学生的问卷调查,对有机化学实验教学情况和效果进行了系统的分析和总结,制定了以能力和作风培养为教学宗旨的“有机化学实验教学改革方案”,从工业分 相似文献
11.
教学管理的一个案例：ＵＭＤ的学分制复旦大学杜作润，曹珍芬我国目前各大学都在试行学分制。众所周知，这是一种可以适应社会主义市场经济建设的教学管理制度。但由于大学都要求迅速转入这一制度，以便在这一领域尽快与国际接轨，所以在实践中常常提出各种各样的问题。这... 相似文献
12.
建立中国特色的学分制 总被引：19，自引：0，他引：19
学校的教育量以及学生的学习量需要测量和控制.学年制和学分制都是用来测量和控制教育量和学习量的.学分制是随着社会和教育事业的发展而产生的.学分制的主要特点是:以学分代替学年,以指导性代替指令性,以弹性代替刚性,以选课代替排课.实行学分制有六大优点:有利于优化知识结构,有利于培养各种类型的人才,有利于因材施教,发展学生个性,有利于充分利用学校教育资源,有利于激励教学质量的提高.建立具有中国特色的学分制,一是坚持正确的办学方向,二是明确实行学分制的主要目的,三是从社会实际需要出发,四是从学校的实际情况出发.建立具有中国特色的学分制,应因地制宜,因校制宜,分段进行,逐步完善. 相似文献
13.
论中国高校学分制的思想基础与历史渊源 总被引：1，自引：0，他引：1
本文以孔子的教育思想和《学记》中所蕴涵的教育理念为依据，论述了中国高校学分制具有雄厚的思想基础，这些思想基础所蕴含的丰富文化内容比欧美学分制思想要早两千多年。从学分制的实践来看，唐代的分科教育模式比德教育家洪堡的选课制要早约1千年，宋明时期的“积分法”比美国教育家艾略特的学分制要早600-800年，可见中国学分制具有悠久的历史渊源。 相似文献
14.
一、关于坚持教育改革中的生产力标准,端正办学指导思想问题党的十一届三中全会以来,指导中国社会主义革命和社会主义建设的思想发生了一个重大的转折,明确提出了“一切有利于生产力发展的东西,都是符合人民根本利益的,因而是社会主义要求的,或者是社会主义所允许的。一切不利于生产力发展的东西,都是违反科学社会主义的,是社会主义所不允许的"。生产力标准成了衡量一切工作的准则,它不仅适用于生产建设部门,同样是改革发展我国社会主义教育的出发点。教育的本质是为发展社会生产力培养和造就人才,提高劳动者的素质。教育是生产力,但它有不同于经济生产建设的特殊性,因为它所培养的是人,其"产品"并不直接带有经济指标性质,人是活着的生命,他有思想、有意识,随着环境和年龄的变化而改变,所以对人的教 相似文献
15.
一般部属院校走出困境的宏观思路南方冶金学院陈本孝张和仕在全国１千余所高校中，中央部（指国家教委以外的部委）属院校就占３００多所，是一支重要的办学力量。在体制改革的实际过程中，这些院校遇到了这样或那样的困难和问题，不少一般部属本科院校（部属院校中非重点... 相似文献
16.
长期以来大学一直都在关注着学生能力培养问题，并将此视为教育教学工作重点和主要任务之一，各类教学大纲、人才培养计划也少不了对大学生能力状况的规定。应该说，致力于培养和发展学生的能力已成为高等教育界的共识。然而，从目前的状况看，大学生能力培养目标分散、层... 相似文献
17.
社会主义市场经济的建立和发展,极大地推动了我国高等教育的改革,改变着师生员工的思想作风和价值观念。这种影响和作用,主流无疑是积极的、进取的,但也存在着不利的、消极的因素。就此而言,分析当前教风的变化,探究高校内部改革在指导思想、政策策略和举措上的“误区”,克服市场经济的消极影响,并将其转化为改革动力,对于加强高校校风的建设、促进校内综合改革的健康发展,不无现实意义。一、高校教风的嬗变随着高校内部改革的逐步深入,广大教职工确立了商品经济意识,树立了效益思想,改变了教育观念,改革积极性空前高涨,校园风气为之一新,但不应忽视,在高校群情激动、奋发进取的改革热潮中,一部 相似文献
18.
作为一种容易被忽视的非智力因素，勇敢的精神和品质在人才成长道路上所起的作用是难以估量的。勇猛果敢在历史上曾造就了无数名垂千古的英雄豪杰。在科学文化领域里，那些能取得非凡成就的人也往往是不怕困难、不畏权威、勇于创新、敢为天下先的人。不论在哪个领域、也不... 相似文献
19.
培养复合型人才的实践与探索中南工业大学张进，张一芝一、培养复合型人才推动学校教育改革深入进行随着经济技术向前发展，企业对懂技术的管理人才与销售人才、懂技术与管理的计算机人才、懂产品技术的外贸人才的需求量更大，要求更高。学校培养人才的规格、类型、结构应... 相似文献
20.
我国高校推行学院制的现状评析和前景展望 总被引：1，自引：0，他引：1
实行学院制是当前我国许多大学改革校内管理体制的重要举措。从理论层面对其现状进行及时的分析评估，并对其前景作预测展望，将有利于改革的进一步深化和科学化。一、当前学院制改革的特点透视总体来说，当下我国各大学和部分单科性学院推行的学院制改革，普遍具有如下特... 相似文献