大学生课外科技创新活动的实践

要向研究型大学转变,创新是核心。处于大学基础阶段学习的本科学生是创新机制的基石。因此,培养现阶段大学生具有创新意识的人才具有重要战略意义。本文在简要阐述大学开展课外科技创新活动的基础上,详细论述了南京航空航天大学电气工程与自动化专业开展课外科技活动的情况。论述了作为课外科技活动的指导教师、班主任及授课教师之间的关系,也论述了合理选题的重要性,完善的制度是该活动继续进行的保证。最后,结合我校开展该活动的情况,提出了目前存在的问题以及改进的建议。     

通过科技创新实践培养大学生科研能力

本文结合大学生科研能力培养的要求,总结了培养经验。笔者就如何以我校的大学生科技创新基金为实践平台,全面培养大学生科研素质问题,提出了一种培养模式。这一模式可让学生直接融入科学研究的全过程,促进大学生科研能力的有效培养。     

大学生科技创新活动的研究与探索

科技创新已经成为高等学校人才培养的重要内容,培养现阶段具有创新意识的人才具有重要的战略意义。对组织学生开展科技创新活动的经验进行了详细介绍和深入分析,科学的工作流程是学生科技创新活动顺利开展的基本条件,人才梯队是学生科技创新活动健康持续发展的重要保障,稳定的科技创新基地为学生科技创新活动提供可靠的平台和资源。最后,提出了开展大学生科技创新活动中存在的问题及改进的意见。     

大学生创新思维培养的探索与实践

本文从心理学的角度和思维形成的客观规律出发,提出结合电子技术课程设计的特点来培养学生的创新思维能力.论文讨论了在电子技术课程设计中,要把培养学生的创新思维作为教学目标,采用系统灵活的培养方式,调动学生的创造热情,并且提出了为培养学生创造性思维应该营造良好的教学与实践环境,从而确保培养学生创新思维能力的教学手段在这一教学环节得以顺利实施.通过对学生创造性思维的训练,开发学生的创造力,提高学生的综合素质.     

电子制作创新实践教学研究

随着中国科技的日益发展,电子制作技术在我国应用范围扩大。就经济方面而言,电子制作行业成为我国经济发展的必要支柱行业,任何卖场都随处可见它们的影子,最常见的便是电灯,电风扇以及收音机等;就教育方面而言,电子制作改革了我国教育方式,使我国进入多媒体教学时代。本文我们主要研究的是电子制作对于教学的影响,但并不是对多媒体教学的影响,而是电子制作就其自身实践性和创新性对实践教学的影响。     

大学生创新教育的实践探索

大学生科技学术活动作为创新教育的重要环节,对于培养大学生的创新意识、提高创新素质、培养创业精神、增强实践能力有着重要的作用。近年来,西安电子科技大学技术物理学院结合学院学科特点和专业优势,不断探索大学生创新教育“四平台“建设模式,在实践中取得了良好的效果。     

理工科课程思政探索与实践

理工科课程的课程思政是近些年的研究热门问题,结合我们近三年的在“嵌入式电子系统设计”课程所进行的课程思政实践,对理工科课程思政的思政总体建设目标、教学实践、课程评价、课程特色与创新等方面做一个简要的总结,希望对理工科课程思政的参与者起到一个抛砖引玉的作用,共同把理工科课程思政这一大工程做好。     

工程实践与科技创新系列课程的实践

本文介绍了我校工程实践与科技创新系列实践课程的设计原则,以四门相关课程为例,说明了四个阶段模块课程的内容及设置思路,介绍了课程运行保障措施及教学效果。实践表明,该系列课程的实施,有效地调动了学生参与创新实践的积极性,提高了学生的工程创新能力。     

高职院校电子创新工作室的探索与实践

近年来,高职院校都非常重视学生实践能力的培养。然而,由于专业课程错开、独立设置,学生容易将专业知识割裂开来,实验室的封闭管理也限制了学生更好地动手实践。根据高职教育植根于行业的职业化教育背景下建立创新工作室的教学模式,能将课堂理论教学与现实工作相结合,模拟真实的工作状态,再现式教学。同时,工作室也是教师的科研平台,对于提高教师专业水平和锻炼教师职业能力具有重要意义。文章重点介绍了电子创新工作室的建设和管理、运行,明确了工作室的管理制度,最后列举了近年来采用该方式后的实施效果。     

电子技术实验中心创新实践教学研究

本文系统介绍了电子技术系列实验中创新实践教学的成功经验,分析了创新实践教学研究成果所取得的效益。提出了“循环淘汰培训机制”和“基于项目管理的强化培训模式”,这一模式较好的适应电子设计竞赛、技能竞赛等竞争性创新活动的培训过程中,具有良好的推广价值。     

创新大赛驱动下基于科技社团的高职生创新能力培养研究

高等职业学校是培养高职生创新能力的有效载体,在大众创新、万众创业背景下,职业教育创新大赛已经成为高等职业学校创新教育的重要组成部分。文章阐述了培养高职生创新能力的必要性,分析了高职生创新教育的影响因素,并以科技社团实践活动为例,介绍了培养高职生创新能力的有效途径,是高职生创新能力培养的一次有益尝试。     

网络工程专业教学科研网络平台的设计研究

结合网络工程专业开设时间短、教学实验条件不完备、科研力量薄弱等特点,在此根据网络工程相关课程的实验教学需要,综合NGB应用环境下的多种技术,设计出一套针对网络工程专业相关课程和科研需要的实验网络平台。该平台由前端业务系统、传输系统和接入网系统3部分组成,可开展宽带网络接入系统,交互式数字电视系统和IPTV系统等方面的实验和科研工作。该系统的建立和完善,不仅有助于开展实验教学和科研项目的开发、测试等工作,还对下一步物联网平台的规划设计具有一定的参考价值。     

高职计算机专业创新实践教学途径研究

计算机专业具有技术性强、知识更新快、就业分散的特点,跟普通高校的计算机专业学生相比,高职计算机专业的学生要提高自身竞争能力,除了掌握基础的计算机理论知识外,更重要的应具有勤奋踏实、吃苦耐劳的精神,要求学生适应能力强,有创新精神,逐步提高职业素养,培养较强的实际动手能力。高职院校的计算机专业在进行人才培养中应结合市场需求和岗位需要,积极探索实践教学新途径,建立完整的一体化的实践教学体系。     

以实用创新为目标的大学生实践教学方法探索

为落实高校向培养应用型人才转型,提升学生实践能力、创新精神最终达到学以致用。进一步提高实验设备利用率,以实验室开放为基础,结合创新创业教育,探索新式教学方法。本文以设计一种新颖生动电磁实验器材为目的,由学生申请大学生创新创业训练计划项目,借助实验室开放过程中可以使用的设备及老师在全程给与的指导,使学生真正以社会需求为出发点,综合参与大学生创新创业训练及校内实验室开放,融合运用机械设计、机械制造、电气控制等理论知识,加工制作出实物,并调试成功。为中小学校实验教学提供一整套电磁实验设备,帮助中小学生更有效果的学习电磁方面的知识,用简洁明了的方式让中小学生了解电磁弹射装置,使电磁弹射原理通过模型生动的体现出来,可以更有效激发学生的实验兴趣,培养学生的研究能力。     

基于能力培养的软件工程实践教学改革与实践

针对软件工程专业学生工程实践能力弱的问题,文章提出了基于能力培养的软件工程实践教学的改革,详细介绍了基于能力培养的"软件工程"实践课程教学大纲的制定,阐述了基于项目驱动的"工程实践"课程教学内容改革和过程化的考核方式。实践证明这种改革方式可以提高学生的工程实践能力。     

独立学院给排水科学与工程专业实践性教学环节探讨

独立学院学生与公立高等学校学生相比,基本素质存在差别,本研究通过调查问卷的形式,对学生的基本素质进行了调研,并对调研结果分析总结,结合独立学院学生的特点,探讨适合独立学院给排水科学与工程专业学生的实践性教学环节,为做好独立学院学生的教学工作,培养适合社会主义发展需要的应用型技术人才打好基础.     

高校计算机网络实践教学的改革与创新研究

大数据背景下,快速发展的信息技术对高校计算机网络实践教学产生了强烈的冲击,传统的教学方式与教学方法已不适应现代教学的要求,因此,成为推动高校计算机网络实践教学改革与创新的契机。文章立足大数据背景下高校计算机网络实践教学的实际情况,探究了其改革与创新的具体策略,以便为各高校提供有益的参考。     

浅谈机械电子行业的科技创新

在社会和经济发展的带动下,对机械电子行业部门的产品提出了新的要求,科技创新是推动我们的机械电子工业快速发展,提高其竞争力重要前提。研究表明经济各方面的发展是与机械电子行业形影不离,息息相关,但随着经济的快速发展,机械电子工业也面临着一些严重的问题和挑战。下面对科技创新在机械电子行业中所发挥的作用进行阐述和分析,希望能够为我国的机械制造的发展和创新贡献一份力量。