互换性与测量技术课程教学技巧探讨

互换性与测量技术是工科院校的机械类、近机械类各专业必修的一门实践性很强的专业技术基础课程。文中在教学内容、教学方法和教学过程等方面进行探讨,提出几点体会,旨在提高学生的学习主动性和积极性,提高教学效果。     

《互换性与技术测量》精品课程建设的实践研究

《互换性与技术测量》课程是机械类各专业的技术基础课程。针对该课程的特点,结合精品课程建设项目,对课程体系和教学方式进行改革性尝试,采用较为有效的教学方法和手段,有效地提高了学生的学习能力。     

数字化视域下《互换性与技术测量》课程教学改革

分析了《互换性与技术测量》课程教学现状,并指出其不足之处,建议在数字化视域下对课程进行教学改革,包括拓展数字化公差技术知识,引入数字化测量实验,实现数字化教学模式.这些改革对高校工科类专业课教学改革亦具有一定的借鉴价值.     

《互换性与测量技术基础》的教学改革与实践

介绍了《互换性与测量技术基础》课程特点,指出了传统教学模式在《互换性与测量技术基础》教学过程中的弊病,在多年教学过程中,笔者根据该学科的特点不断进行教学改革,探索出了一套适合学生学好这门课程的方法,即学生全程参与互动式教学模式,并详细阐述了学生全程参与互动式教学模式的特点,对教师和学生的要求,以及实施过程和个人体会。     

《互换性与技术测量》课程“三位一体”教学模式的探索与实践

从贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神出发,为切实实现课程教学改革专项中有关知识、能力和育人"三位一体"的课程教学目标,进行了育人素材的挖掘、搜集和整理,对存在的问题进行了清晰的阐述并提出了详细的解决办法。     

《互换性与技术测量》网络课程的设计与开发

简要介绍了网络课程的发展历史与现状,分别从网络课程设计的理论基础、组织形式、技术路线等方面,对<互换性与技术测量>网络课程的设计与开发进行了论述.     

“互换性与技术测量”课程立体化教材的建设

介绍了"互换性与技术测量"课程的特点,分析了该课程的教学现状,讨论了立体化教材的组成及作用,研究了"互换性"课程立体化教材建设的方案及实施过程,认为"互换性"课程立体化教材建设有利于提高课程教学质量,增强学生的工程实践能力。     

如何结合《互换性与技术测量》的课程教学活动弘扬中华民族传统文化

在教学活动中教师不仅要传授理论知识,还应该弘扬中华民族传统文化.阐明了在教学活动中弘扬中华民族传统文化的现实意义,如何结合专业课的教学活动弘扬中华民族的传统文化以及所取得的效果.将传统文化融入到专业课教学中,使学生在学习专业知识的同时,受到传统文化的熏陶,促进学生德、智、体、美全面协调发展.     

《互换性与测量技术》课程教学改革浅析

通过对《互换性与测量技术》的课程特点进行分析与研究,指出了该课程的主要任务及与其他课程的关系。通过采取有效的教学方法和手段,合理设置课程实验、鼓励学生参与教师科技活动,在课程设计、毕业设计中体现课程内容等方式进行课程内容的整体设计,能够有效地提高对互换性与测量技术的掌握,切实提高了学生的动手能力。     

互换性与技术测量课程教学方法的探讨

高校教学改革中,缩减理论教学课时,导致了教学内容多课时少这个突出矛盾.从专业的角度出发,按照"必须"、"够用"的原则,结合教学实践,对一些与专业培养目标关系不大的内容进行删减,从而突出改进这门专业技术基础课程中重点和难点的教学方法.通过教学改革,大大提高了学生的动手能力.     

《机械制造技术》课程教学改革的研究与实践

针对《机械制造技术》课程教学中存在的问题,从教学内容、教法与学法方面,阐述了课程教学改革的思路,提出了优化教学内容与采用行为导向的教学方法,提高了教学效果;以合作探究法,提高了学生的自主学习能力。     

《机械制图》课程教学改革与实践

针对目前普通本科“机械制图”教学环节中存在的问题进行分析,提出为培养复合型、应用型、创新型高素质人才的需求,必须对“机械制图”教学模式和内容进行全面改革并实践,当今随着计算机技术的飞速发展,为机械制图理论和实践教学改革提供了客观条件,因此,“机械制图”课程教学改革与实践势在必行。     

《公差配合与技术测量》课程的教学改革与实践

在《公差配合与技术测量》课程的教学过程中,为提高教学质量,可根据教学内容的特点,合理、灵活地采用不同的教学方法,优化教学内容,加强实践教学环节,使学生更好地掌握本课程的相关内容并能够学以致用.在教学方法的探索中,结合了作者多年的教学实践和经验,对教学方法进行了改革与实践,实践证明这种改革是切实可行并且有效的.     

工程流体力学课程教学改革与实践

为了解决工程流体力学目前普遍存在的教学内容陈旧、课本知识与实际应用脱节等问题,更好地提高教学效果,提出教学内容和教学模式应该提倡先举实例、后讲理论的思想、应该以工程实例辅助教学以及充分利用多媒体教学资源等建议,从而促进大学生对流体力学基础知识的掌握和应用,并提高利用所学知识解决实际问题的能力。     

基于先进成图技术竞赛的制图系列课程教学改革

借鉴全国和上海市大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛的先进理念,结合现代企事业单位对大学生制图能力的最新需求,进行了制图系列课程的教学改革,强化零件表达方案的绘图实践训练、根据课程的不同特点进行了差异化的课程考核改革,启发学生的创新意识,取得了较好效果。     

《游艇造型与舱室设计》课程教学改革与实践

国内游艇产业发展迅速,但游艇专业人才非常缺乏。《游艇造型与舱室设计》课程是我校立足市场需求,在船舶与海洋工程专业开设的一门特色课程,对该课程教学内容、教学方式等方面进行切实可行的教学改革与实践,用新的教学理念,增强学生获取新知识的渴望,加强他们的工程意识、创新意识和竞争意识,实现高素质、复合型人才培养的目的。     

汽车检测技术课程教学改革与实践

从教学内容、教学手段与方法、实践教学、课程考核方式及教学信息反馈等方面对汽车检测技术课程进行了一定的改革,实践表明：课程教学改革,提高了学生的学习兴趣,增强了学生的实践能力、自学能力与创新精神。     

“材料科学基础”课程教学改革的探索与实践

针对材料科学基础课程的性质和内容,结合学校材料成型与控制工程专业的培养目标,从教学内容、教学方法、实验教学等方面,提出了课程的改革思路及实践情况,在课程的教学改革方面做了一些有益的探索。