浅谈高职高专计算机基础教学现状与改革

根据高职高专院校不同专业对计算机基础教育的基本要求,高职院校把计算机基础定为公共必修课程,这对提高学生计算机应用能力具有十分重要的作用.论文主要从本学院目前的计算机基础课程体系设置及现状出发,以就业为导向,结合计算机教育的发展趋势,对计算机基础课程的教学和师资队伍建设等方面所遇到的问题及如何改革,进行了较为深入的研究和探讨.     

仿真技术在汽车维修教学中的应用探讨

当前,我国计算机技术发展迅速,随着计算机技术的快速发展,计算机仿真在各行各业的应用也逐渐增多。高职院校的汽车维修教学注重的是学生实践能力的培养,教学目标要以切实提高学生的实际维修技能为中心。现阶段,计算机仿真技术在汽车维修教学中的应用取得了非常好的效果。本文就仿真技术在汽车维修教学中的应用及途径进行了分析讨论,总结了计算机仿真技术在高职院校汽修专业的应用的独特优势。     

《汽车电气设备与维修》课程信息化教学资源的开发与应用

随着科技的发展,使互联网和计算机不断融入各个领域,尤其是在教育领域带来了新的潮流,不断将计算机信息技术和"互联网+教育"模式融入教育教学过程,逐步发展出基于互联网和多媒体计算机的信息化教学方法。《汽车电气设备与维修》课程高职汽车检测与维修专业的一门实践性较强的核心课程,在这门课程的教学中应是理论与实践相结合,才能使学生学生牢固的掌握课程知识,然而,由于高职学生理论基础较差,在学习过程中对汽车电气的一些原理性的知识难以理解,导致学习进度跟不上、学生积极性下降。本文探讨开发《汽车电气设备与维修》课程信息化教学资源库,不但可以解决上述问题,在各高职院校间形成信息化资源课程共享,还可以大大的为高职院校节约教学成本,达到双赢的目的。     

UG编程教学探讨

高职院校数控专业学生就业主要是从事技术岗位上,为使学生能适应企业的用工需求,实现学校与企业的人才"零距离"对接,高职教学必须注重学生的技能培养与提高。为了达到这一目的,本文基于UG编程教学作了深入的探讨,就如何提高学生的技能,在教学上作出了一些改革。     

提高高职院校教学质量的一些想法

随着近年来高校不断扩大招生规模,高职院校的招生分数线逐年下降,新生的文化基础相对薄弱,学习能力较差,但高职院校的学生今后要就业,社会又需要他们有一定的理论知识和动手操能力,所以提高教学质量适应学生就业的需要是高职院校发展的生命线和赖以生存的基础,所以必需采取措施提高教学质量。     

机电类技工院校计算机应用基础教学改革初探

针对制约计算机应用基础教学的问题,就提高学生的学习积极性、多元化开展基础课堂教学、提高教师素养、改进学生评价模式等方面,对机电类技工院校计算机基础教学的改革进行了研究与探讨。     

浅析计算机信息技术在高职院校学生就业工作中的应用

近几年来,伴随着我国教育事业的快速发展,对学生就业问题也变得越来越重视,但是在实际教学过程中仍旧面临着很多问题,学生就业难等问题也令人深思。所以本文针对计算机信息技术在高职院校学生就业工作中的应用展开深入分析,目的就是为了发挥信息技术的最大化作用,满足新课改下所提出的具体要求,进一步为我国教育事业发展培养出更多优秀的竞争性人才,也希望以下论述观点可以为相关工作人员提供一定的参考和借鉴。     

高职院校汽车专业“双师型”教师教学能力发展的基本策略研究

高职院校只有具备应有的"双师型"师资队伍,才能够提高其教育质量与层次,也才能够培养更多的技能型实用人才。高职院校"双师型"教师不仅要具备相应的高校教师资格证书、相应的社会实践经验及应用技能,而且必须对高职教育教学规律有深刻的认识。高职院校发展趋势如何,与"双师型"教师教学能力关系密切。高职院校提升"双师型"教师教学能力不仅能够更好的促进学生发展,而且能够使高职院校更具社会影响力、更具社会竞争力。     

后疫情背景下电力类高职院校促就业“双体系”建设研究——以广西水利电力职业技术学院为例

对后疫情背景下电力类高职院校学生就业工作的现状进行分析,找出其面临的问题,提出建立以就业目标为导向的学生能力培养体系及就业教育服务体系的"双体系"建设对策,以促进高校毕业生高效、稳定地就业。     

基于超星教学平台的《传感器技术及其应用》课程教学改革研究与实践

在高职教育阶段,以培养学生实用技能为主,为我国制造业培养出了一大批优秀人才,但受限于教育资源、人才储备等因素,高职教育教学质量始终没有得到有效提升,而信息技术的应用则可以补足高职专业教学上的缺陷,促进高职教育的高质量发展,从而提升学生的就业竞争力。基于超星学习通对"传感器技术及其应用"课程的信息化教学改革进行了深入研究,找出课程教学存在的问题,提出相应的措施并付之实践。     

高校材料成型专业《模具设计》课程教学改革初探

由于社会需求的改变,材料成型专业《模具设计》课程的教学状况发生了较大变化。通过分析目前《模具设计》课程教学现状,提出了该课程教学改革的目的、方案与措施。针对怎样使课堂教学与实践教学的有机结合,激发同学学习兴趣,达到良好的教学效果等提出了可行的方法。     

基于LabVIEW环境的电路实验仿真研究

以LabVIEW软件为主要开发工具,以555定时器仿真为例,将虚拟仪器技术用于实验教学,在计算机上创造一个虚拟的实验环境,不仅降低了实验教学成本,而且将以"动手"为主的验证性实验,提升到以"动手+动脑"相结合的综合性、设计性实验,拓宽了实验范围和空间,使学生不受实验时间、实验场地、实验设备以及实验项目等等的约束,实验过程更能充分发挥学生参与自创实验的设计和实践,更有利于培养学生的学习兴趣和创新思维能力。     

PLC电气控制仿真教学系统的设计

在PLC实验教学中,要求学生对许多对象进行编程控制,为了能直观地看到实际控制效果,使用组态软件设计了控制对象的仿真软件,实现了控制对象实际运行情况的计算机仿真,极大节约了教学经费。     

防止CAD作业拷贝方法的研究

为防止学生在计算机绘图实验中拷贝作业,借鉴水印嵌入方法,研究了AutoCAD图形文件拷贝的检测方法。把学生操作计算机的IP或MAC地址作为水印信息嵌入至学生作业文件中,检测时提取图形的水印信息,以检测作业是否拷贝而来。经教学实践检验,能较准确判断作业是否拷贝抄袭,显著提高了计算机绘图的教学效果。     

机教专业学生学习专业英语状况的调查分析与教学对策

对于机电技术教育专业学生的专业英语学习状况进行了调查,发现学生的专业英语学习焦虑情况相＂-5严重。在分析其原因的基础上,从机械工程专业英语课程的特点出发,从教学内容、教学方法、学生学习现状、教师队伍以及教材等多个方面提出了相应的建议和教学对策。     

虚拟仪器课程教学方法的改革与实践

随着计算机技术应用的普及和深入,以计算机为核心的虚拟仪器技术的应用也越来越广泛。为适应现代计算机的飞速发展,以提高学生综合能力为目的,实验中心开设了虚拟仪器课程,并对虚拟仪器课程的教学模式、教学方法、教学内容及考核方式等方面进行了有益的探索和实践。实践证明,该教学方法提高了学生对虚拟仪器课程的学习兴趣和积极性,取得了较好的教学效果。     

FluidSIM仿真在《液压与气动技术》课程中的应用与实践

《液压与气动技术》课程以往都是采用理论与实训相结合的教学模式,学生在实训中出现液压(气压)控制回路与电气控制线路连接错误及系统工作不协调的问题概率较高。本文基于FluidSIM仿真软件实现课程虚拟仿真实验教学,通过分析课程现状及FluidSIM仿真的优势,重点研究FluidSIM仿真在搭建液压(气压)控制回路中的应用与实践,加强学生对理论知识的理解,提升学生的实训能力及综合应用能力。     

浅谈关于民族预科生数学课程教学中存在的问题

根据内蒙古工业大学少数民族预科生数学教学的现状,分析民族预科生数学教学中存在的问题,并提出关于整合更新教学内容,编写适合预科生的专用教材,加强预科班专职数学教师的培养,正确引导预科生学习高等数学,以及为加强蒙汉学生交流提供便利平台等方面的建议。     

机械基础类课程设计中计算机技术的应用

机械基础类课程设计是工科院校学生的重要实践教学环节,主要培养学生的综合设计能力和工程意识。针对传统课程设计中的存在问题,倡导和指导学生应用计算机编程完成设计计算、采用计算机绘制装配图和零件图、编写说明书,能够提高学生的计算机应用能力,为专业课课程设计、毕业设计以、将来工作尽早奠定一个良好基础,为提高学生的综合素质发挥重要的作用。