浅淡高校毕业生的自我教育

高等学校加强毕业生的自我教育,充分发挥毕业生内在的积极因素,是行之有效地开展思想教育的好办法。     

德法两国高校毕业生就业机制研究

促进高校毕业生顺利就业，一直以来是各国政府和高校致力于研究和解决的一项重要工作。德法两国政府、高校和企业在高校毕业生就业方面的具体做法采取的措施，为我国高校毕业生就业提供了借鉴和启示。     

论新时期知识经济对高校德育的影响

面对知识经济时代的来临，高校德育与知识经济之间的内在关联成为德育工作的一个热点问题，知识经济的兴起，将使德育在高校育人中的重要地位更加突出。高校德育工作的内涵更加丰富，高校德育模式需要不断改进和加强。     

高校道德教育激励机制摭谈

要使大学生将社会道德内化为个体道德，自主，自觉地进行道德选择，履行道德义务，并最终树立科学的道德价值观，就必须确一套行之有效的激励机制，培养学生的道德需要，激发学生的道德情感，形成道德内形化的“内趋力”。     

我国高校毕业生就业政策的范式转移研究——基于政策文本的内容分析

以1985年以来中央部委发布的高校毕业生就业政策为样本,对政策文本进行内容分析发现,以“国家统包统分”为特征的毕业生就业政策范式已被打破,政策范式的第三序列出现变化,实现了第一次转移,以双向选择和自主择业为特征的市场导向政策范式已经形成。当前,在毕业生就业政策的目标与价值方面开始出现政策范式的第二次转移迹象,但显现出较为明显的国家利益导向,毕业生个人的就业利益诉求尚未得到足够有效的关注与反映,就业政策的新范式尚未完全形成。     

高校寝室文化建设的理论和实践

从理论上探讨和分析了寝室化的积极功能,即思想教育功能、人际交往功能、学习交流功能、体娱乐功能、审美陶冶功能和自我管理功能。认为要克服寝室化的负面影响,高校必须重视寝室环境环境建设;加强思想教育,做到齐抓共管;建立健全规章制度,科学规范管理;扩大服务职能,倡导自我管理。     

美中大学毕业生就业指导比较及对我国的几点启示

从就业指导方面对美中两国高校学生工作进行比较，学习和借鉴国外高校毕业生就业的先进经验，对加速我国高等学校毕业生就业制度的改革，建立统一规范的就业市场有一定的借鉴意义。     

高校思想政治教育回归现实生活的依据和路径

高校思想政治教育向现实生活嬗变与回归,是新时期高校思想政治教育创新的新趋势。杜威的“教育即生活”理论,陶行知的“生活即教育”思想,马克思主义的人学思想等是思想政治教育回归现实生活的理论依据。高校思想政治教育向现实生活回归,应从确立回归现实生活的指导原则,建立创新型的思想政治运行新模式,构建贴近现实生活的思想政治教育内容,创设合乎人性发展的校园生活环境,借鉴国外高校道德教育向现实生活回归相关经验等方面入手。     

湖南大学的毕业生就业工作成效显著

近年来,湖南大学通过采取全校联动、市场开拓、生涯指导、舆论宣传、心理援助、创业帮扶、信息化建设等措施,千方百计促进毕业生就业,成效明显,毕业生就业率年年稳定在92％以上。     

形象塑造——高校党的建设和思想政治工作的探索与实践

高校形象塑造,是将党的建设和思想政治工作与各项建设和管理工作有机融合的良好途径,是两个明建设协调发展的有效载体,有利于高校内增凝聚力,外强竞争力。     

大学毕业生就业机会比率的性别差异研究

大学毕业生就业程度的好坏,可以采用就业机会比率来衡量。基于微观问卷调查所得数据,本文采用logistic回归方法对大学毕业生就业机会比率的性别差异进行了实证研究。结果表明,＂性别＂对大学毕业生就业的机会比率有显著影响,控制住其他变量后,男生就业的机会比率大约比女生高20%;同时,影响男女毕业生就业机会比率的因素也存在明显的性别差异,体现专业技能的一些因素,对男生有更显著的正影响;而对女生的就业机会比率来说,体现个人素质的一些因素,有更显著正影响。因此,相关教育管理部门应该针对女生进行差别教育。     

高校制定教育规划值得重视的几个问题

从宏观和微观两个层面上研究了高校在制定“十五”计划和2015年发展规划过程中需要重视的四个问题。高校要转变制定教育发展规划的思维模式,重视对教育环境的分析,选择战略目标和战略重点,制定实在的战略对策。     

论高校素质教育质量的保障体系

从师资队伍、课程体系、教学方法与手段、教学管理及评价体系等五个方面详细阐述了高校素质教育质量保障体系的具体内容,指出高校素质教育质量的高低事关国家兴衰、民族复兴。     

浅谈高校仪器设备的维修管理

如何提高仪器设备的完好率,保证教学科研工作的顺利开展,仪器设备的维修管理工作就显得尤为重要.仪器设备维修管理方式、仪器设备的各类情况都会对维修管理成效产生一定的影响.在绿色维修理念的指导下.高校可以从维修管理的组织结构、人员配备、维修模式、维修组织形式、维修管理要素、维修主动性、维修程度、维修信息等方面采取措施,以便更高效地对仪器设备进行维修管理.     

浅谈面向知识经济时代的高校德育

人类即将进入知识经济时代。与以往的经济形成相比,知识经济具有鲜明的知识化、信息化、网络化、无表化、虚拟化、软性化、知识资本化、全球化和可持续发展化地代特点,这将导致人类自身及其思想观念发生深刻的变化。要做好知识经济时代高校的德育工作,必须依据知识经济时代的特征,转变观念,实现德育功能和学生观的重大转变;必须改革创新,实现德育内容、途径和方法的重大改变。     

高等教育体制与大学毕业生就业的关系——基于2009-2013届大学毕业生的实证研究

高等教育体制与大学毕业生就业息息相关。实证研究结果表明：高等教育体制对大学毕业生的就业机会和就业质量均有显著影响;高等教育体制越完善、大学毕业生对高等教育体制的认可度越高,其获得的就业机会就越多、就业质量也越高;当前大学毕业生对现行高等教育体制评价不太高、满意度偏低。因此,要促进大学毕业生就业,就必须推进高等教育体制改革。一是要健全高校课程设置体系;二是要创新高等教育教学方法体系;三是要完善大学生就业指导体系。     

高校大学生生涯发展教育高峰论坛会议综述

5月21日-22日，“2011高校大学生生涯发展教育高峰论坛”在主办方湖南大学举行，旨在进一步推动大学生生涯发展教育的科学研究，不断提高育人工作科学化水平。会上，来自全国各高校思想政治教育、心理继康教育和就业指导等领域的近200名专家、学者，围绕“教育·生涯·发展”主题进行了交流和讨论。     

试论新时期高校德育时空的拓展

面对21世纪国内外政治、经济、社会和化的新发展,面对市场经济对道德规范提出的新要求,高校德育的时空必然进行拓展。在时间上,应实现由传统德育向现代德育的拓展,在内容上,应实现由过去的伦理型道德教育向现代的经济型道德教育拓展;在空间上,应实现由校园化型德育向社会、家庭和实践型德育拓展;在方法上,应实现由空洞的说教向情感与审美有机统一的途径拓展。     

知识经济时代高校办学机制的调整

知识经济时代咱唤高素质人才和高科技成果,作为教学和科研“两个中心”的高校我,必须调整办学机制,把培养创新型人才作为教学改革的目标,并在科研上成为国家创新体系的重要支柱。