浅议农村初中生的德育发展问题

青少年是国家的未来,名族的希望。我们提倡学生的全面发展,又尤其重视学生德育水平的提高。农村初中生是个特殊的群体,是组成青少年的重要组成部分,又是问题繁多的人群。文章主要先从分析农村初中生的现状出发,利用马克思主义的基本原理提出了解决提高初中生的德育水平的方法,从从而为初中生的德育发展提供了自己的一些建议。最终目的是让社会更加关注农村教育,关心农村初中生的德育发展,解决农村初中生德育方面存在的问题,更好的培养国家的一代新人。     

浅谈农村小学教师教育的激励机制

现行农村小学教育中农村教师的角色活动不可避免地受到经济发展水平、社会思潮和政府现行政策的影响,当前各教育行政管理部门要用现代激励理论,建立"政策激励、导向激励、引力激励"的激励机制,进一步激励农村小学教师继续扎根农村小学教育.     

五个“并重”发挥学校教育主阵地作用

对未成年人思想道德教育，学校是主渠道。德智并重、课堂教育与社会实践并重、德育课题研究与课程改革并重、教学水平与道德水平并重、学校家庭社会教育并重等是未成年人思想道德教育行之有效的方法。本文试从实践的角度提出学校在未成年人思想道德教育中的主阵地作用。     

整合学校、家庭、社会教育合力，提高德育工作的实效性

我们都知道,德育在孩子一生的健康成长中起着非常重要的作用。所以,德育是学校实施素质教育的灵魂,是实行全方位治校的基础。学校作为教育的主阵地,应坚持把德育工作实实在在放在首位。同时,我们也必须明确,每一个受教育者在其成长历程中除了学校教育之外,还受到家庭教育、社会教育的影响,学校教育、家庭教育、社会教育是德育的三个支柱,缺一不可。随着改革开放不断深入,德育教育面临严峻的挑战。因此,山区农村小学更需要坚持学校、社会、家庭三教结合,以提高德育工作的实效性。     

农村中学德育管理存在的问题及思考

当前农村中学德育管理工作是农村中学教育的薄弱环节，直接影响到了农村中学生的健康成长和农村基础教育的快速发展，所以必须加强和改进农村中学德育管理工作。加强和改进农村中学学校德育管理工作必须做到加强领导，健全学校德育管理系统；明确责任，调动每位德育工作者的积极性，更新观念，不断提高德育工作者的自身素质，加强联系，积极拓宽农村中学德育途径。     

论体育教学中的德育工作

德育是学校教育的重要组成部分,也是现代体育教学的一部分,面对当代普通中学生道德水平的现状,作为中学教学重要组成部分的体育教学理应勇担重担,加强对道德方面的教育,充分发挥出体育教学独特的教育功能。     

广西加大农村教育投入面临的问题和增加投入的有效途径

广西农村教育面临地方财政收入水平低、教育投入资金来源单一、教育投入需求旺盛、县级政府财力不足等因素的制约。要加大广西农村教育投入，提高农村教育投入水平，其有效途径首先是要转变观念充分认识增加农村教育投入的重要性，除加大农村教育资金的财政性投入外，教育资金配置要城乡协调发展，并充分利用社会资源发展农村教育事业，发展县域经济扩大地方财政收入是拓展教育资金源泉的根本性措施。其二要加强教育资金监管，优化教育资源配置，做到开源节流。     

体育教育中的德育价值研究

当今社会依然受传统的“学而优则仕”的观念与“应试教育”的影响,学校德育工作仍受到不同程度的影响,健全德育教育体系的任务依然艰巨。在德育成为学校教育重点的今天,既育体又育心的学校体育教育在加强学生德育方面具有举足轻重的地位和作用。本文研究了体育教育蕴含的德育功能,体育教育中德育价值的体现之处以及在体育教学中实施德育教育的方式方法等,以期为体育教育工作者开展德育教育提供理论借鉴。     

大课间活动创新实践探索

“大课间”活动是传统课间操的改革与创新,是一种新型的学校体育活动形式,是提高学生健康水平的有力手段,推进素质教育的重要举措。学校课间操锻炼风气具有教育、导向、规范约束与辐射的功能。教育功能、规范约束功能指的是德育功能;     

红色文化融入高校设计类专业思政教育的探析——以文创产品为例

红色文化作为我国的文化遗产,具有独特的历史价值和社会影响力,为中华民族伟大复兴和社会进步提供了有力支持。由于其拥有较强的“思政”和“德育”价值,对大学生的思想和道德水平具有重要的指导意义。将红色文化与包装设计专业的思政教育相结合,可以有效提高学生的思想政治水平。本文以文化创意产品的包装设计为例,探讨红色文化融入高校设计类专业的思政教育教学的路径。     

新课改下的农村中学英语课堂教学

作为一名贫困县级中学的英语教师,从城市大学毕业回到农村从教五年以来,我发现当前农村英语教育与城市中学教育水平存在不小的差距,尤其是农村中学英语课堂存在一些问题,已严重制约着农村英语教学的发展。     

高校图书管理员应加强德育工作

作为21世纪的高校图书管理员确立稳定的育人指导思想,规划长远的德育培养目标,树立坚定正确的育人方向,净化育人环境,提高德育理论水平是加强大学生思想政治教育,把握育人方向的法宝。     

浅谈农村教育现状

“百年大计，教育为本”，孩子的前途，社会的进步，乃至国家的发展，都与教育息息相关。家境贫寒、性别歧视、落后的教育条件，使农村的教育工作面临了巨大的难题。关注农村教育，做好农村孩子的教育工作，是当前教育工作中最迫切需要解决的问题。本文试着通过分析农村的教育现状，探究农村教育的现存问题和造成这些问题的原因。     

充分利用历史教学 加强学生德育教育

"教育必须为社会主义现代化服务,必须同生产劳动相结合,培养学生在德、智、体、美诸方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。"教育方针明确指出教育的任务是培养人,标准是德育、智育、体育、美育和劳动技能教育五个方面,德育捧在首位。青少年是祖国的未来和希望,担负着建设祖国的历史使命。全面加强对学生的思想品德教育,是实施素质教育的基础,也是我国实施"以德治国"方略的基础工     

浅谈农村教育发展

由于对教育投入不足和教育政策的失误,目前农村教育处在一个非常尴尬的地位。因此,主要在对农村教育以及教育公平问题的探索过程中,提出一些自己的想法和观点,希望能促进农村教育的发展。     

高职院校德育现状及对策

1 当前高职教育存在的问题及原因 1.1 高职德育模式缺乏特色 高职院校是以培养应用型高级技能人才为目标的,学生素质不同于本科院校,这就决定了高职院校的德育内容,方式等方面都应不同于普通高校,应有自身的特色。目前高职德育模式基本上是沿袭普通高校的德育模式,具有滞后性。德育方式仍然是一种高高在上的脱离实际的说教式、训导式、笼统式、消防式的方法。     

关于促进基础教育均衡发展的思考

教育公平是我国构建社会主义和谐社会的重要内容和根本保障。随着经济和社会发展,如何缩小城乡基础教育差距,实现均衡发展日益成为社会关注的热点。为此我们应努力提高教师队伍的素质,转变观念,提升教学管理水平,推进农村学校合理化分布。     

浅谈校园德育文化建设

教育不应止于知识与技能的传授,而应以形成完整的人格为最终目的.应让学生成为德育主体,提高学生的道德判断能力和明辨是非能力,力求学生在接受教育的同时懂得进行自我教育,培养学生道德教育的自我享用功能,并尊重德育主体的"个性",因人施教,充分发挥学生的个性,达到"教是为了不教"的德育最高境界.     

中职语文教学中关于德育教育的思考

十年树木，百年树人。学校教育不仅要给予学生文化理论知识，更重要的是教学生如何做人。对于职业教育中德育的种种问题，作为一名中职语文教师，结合自身实际，我肤浅地谈谈在中职语文教学中渗透德育重要性及一些经验。     

在新形势下如何开展中职学生的思想工作

德育工作是学校教育工作的重要组成部分。学校教育德智体美,德育为先。在新形势下,如何针对90后中职学生的特点开展好德育教育,这就是要求我们认真研究和探索,找出一条适应现代德育工作发展的新路子。