新形势下化工工艺课程教学改革分析

国民经济的日渐发展促使科学技术不断进步,这就对高等教育具有更高的要求。作为专业性较高的专业,特别是化工专业,具有更高的要求,因此,化工专业教育改革非常重要。化工工艺课程要求理论与实践相结合,随着社会发展以及技术发展而不断更新,在化学工程与工艺专业方面都具有非常重要的作用。文章对传统化工工艺课程教学作了分析,提出了新形势下化工工艺课程教学改革对策,为提升化工工艺课程教学效率打下了基础。     

高职院校化工类专业化工原理课程教学改革研究

化工原理是化工专业及相近专业的一门重要的技术基础课程,为适应高职教育培养目标的要求,化工原理课程必须针对课程体系、教学方法、教学手段、实践教学和考核方法等5个方面进行改革和创新。     

化工工程设计课程教学方法的探索

化工工程设计课程是化工类学生专业必修的专业课程之一,对于化工专业学生未来职业发展十分重要。在教学实践过程中,针对目前该课程存在的问题,结合实际教学实践经历,总结了几点针对化工工程设计人才培养方面的经验。     

面向师范院校环境科学专业的化工原理教学改革探索

化工原理是环境科学专业的一门重要专业基础课程。根据该课程的特点和环境科学专业的教学要求,对化工原理课程的教学内容、理论总课时、教学方法和教学手段进行了改革和创新。     

化工原理教学改革与实践

化工原理课程是重庆理工大学化学工程与工艺、过程装备与控制工程、应用化学等专业的一门重要的专业基础课,结合化工原理课程的教学内容和特点以及该校在化工原理教学中的实际,就化工原理教学方法和模式进行了改革,以提高化工原理教学的质量。     

化工专业化工设计课程教学改革的探索

针对我校化工专业自身特色,将化工设计课程教学与专业特色、实习环节、课程设计和毕业设计四者有效统一起来,有针对性对化工设计课程教学内容、教学方法和教学手段进行改革,促进课堂教学水平的提高,提升学生的专业工程设计实践能力,取得较好的教学效果。     

化工原理课程数字化建设研究

化工原理是化工及相近专业的专业基础课,对培养学生的工程观念和工程分析能力具有非常重要的作用。结合化工原理教学实践进行了该课程数字化建设研究,将多媒体教学技术、仿真实验技术和计算机辅助设计技术分别应用于理论课教学、实验课教学以及课程设计方面,为提高化工原理课程整体教学水平提供参考。     

基于创新理论的化工设计教学改革初探

化工设计是高等学校化工专业一门重要的必修课程。该课程围绕具体化工产品的生产工艺展开,讲授如何设计建立一座化工厂;本门课程为化工学生从事化工领域相关工作打下坚实的基础。化工专业是青岛科技大学的优势特色专业,本文将创新理论和化工设计的教学过程相结合,通过调整完善教学体系,优化教学方式,更新教学评价机制等手段,使在创新理论指导下,提高化工设计的教学质量,调动学生积极性,达到化工学科育人目标。     

教-赛融合促进《化工分离工程》课程教学改革的研究

基于化工分离过程在化工生产中的重要地位，《化工分离工程》课程作为化工专业的一门专业基础课对学生专业能力培养具有极其重要的作用。化工设计竞赛作为《化工分离工程》专业知识应用的有效实践方式，以化工分离设计的专业能力要求在化工设计竞赛中的应用为出发点，从课程培养目标、教学内容优化以及教育教学方法改革等方面进行了探讨，结合教学实践本文提出基于教-赛融合促进《化工分离工程》课程教学改革和提高教学质量的实施途径。     

化工原理教学培养学生实践与创新能力的探索

化工原理课程是化工类专业一门重要的必修专业基础课,工程实践性很强。本文总结了笔者多年的化工原理课程教学实践,介绍了理论教学、实验教学和课程设计教学等具体教学举措,以期提高培养学生解决实际问题的能力与创新能力。     

生物工程专业化工原理课程教学的改革与实践

化工原理是生物工程专业的一门重要专业基础课程,根据课程特点及生物工程专业的专业特点,在总结多年教学经验的基础上,进行了化工原理课程教学内容、教学方法和考试方法的改革尝试和实践,收到了较好的效果。     

论化工热力学专业教学实效性的提升

化工热力学是学习化工知识的基础课程,对学生化工技能的培养有着重要意义。分析了影响化工热力学专业教学实效性的因素,并探索了化工热力学专业教学实效性的提升策略。     

化工原理课程思政教学探索与实践

“化工原理”是化工与制药类专业重要的核心课程,同时也是制药工程专业必修课程。根据“化工原理”的课程特点,提出了化工原理课程思政的教学设计思路、教学方法、考核办法,以及教学效果评价。     

新工科背景下基于OBE教育理念的《化工基础》课程教学改革的探索

基于新工科建设对化工专业技术人才的迫切需求以及化工高等教育在人才培养上的重要地位,针对我校《化工基础》课程教学目前存在的问题,本论文讨论了该课程的教学改革。作者基于OBE教育理念,结合《化工基础》的课程特点、学生情况、行业需求、国际前沿技术,对该课程的内容体系、教学模式、考核方式进行全面改革。通过教学改革实现《化工基础》课程教学质量的提高和学生综合能力及素质的提升,并为化工专业的课程教学改革提供新思路。     

化工原理教学、实践及竞赛三位一体课程体系初探

化工原理与化工原理课程设计分别是化工及相近理工科专业的一门重要的理论与实践课程,是化工及化学类专业综合应用型人才的重要知识储备.本文结合非化工专业的应用型人才培养特点,以竞赛为依托,对化工原理课程体系进行一体化、综合化教学改革,对构建教学、实践和竞赛三位一体的协调课程体系进行了初级探索,探讨了学科竞赛促进应用型人才培养...     

化工原理重点课程建设的探索与实践

化工原理是生物工程、食品科学与工程专业的重要的专业基础课程,对于培养学生的工程观念、强化工程分析的能力具有十分重要的作用。化工原理重点课程建设以提高课程教学质量为目标,根据化工原理课程的学科特点,在课程教学中进行了教学内容、教学方法和教学手段等方面的改革和创新,在加强教学管理,完善考核指标与考核方式等方面做了一些探索和尝试,希望能为化工原理课程的教学改革提供参考。     

浅谈化工设计课程的改革

化工设计是化学工程与工艺专业一门重要的专业课,具有很强的工程实践性。文章介绍了化工设计课程的特点和存在的问题,探讨了化工设计课程在理论教学和实践教学等方面的改革,以适应新形势下化工人才的培养。     

地方院校化工专业实验教学改革的探索

针对目前地方性院校化工专业实验课程教学存在的不足,结合化工专业实验的特点,对化工专业实验教学体系、教学方法和教学内容进行探讨,以改善化工专业实验课程教学的效果及提高学生的创新能力。     

化工设计课程教学探索

化工设计是化学工程与工艺专业的核心课程,具有较强的综合性和实践性,其教学效果对培养高素质工程技术人才起着重要作用。以淮南师范学院化工设计课程为例,分析了目前课程教学中存在的问题,探讨了课程结构、实践训练和教学团队方面的建设,以便促进化工设计课程的教学改革。     

“化工原理”课程与思政一体化的教学探索与实践

为新时期培育德才兼备的“新工科”人才,化工原理课程与思政的一体化教学尤为重要。化工原理课程思政教育建设是从化工专业基础知识和工程实践案例透析中挖掘思政元素,将思政育人与专业教育有机结合,充分发挥专业授课教师在教学过程中立德树人的作用,培养有责任、有担当、有爱国情怀、有创新精神和工匠精神的高水平高素质化工人才,真正实现“教书育人”的目的。文章重点阐述化工原理课程与思政一体化的教学探索与实践,为理工科专业基础课程教学改革提供借鉴。