以就业为导向的高职机电一体化专业课程体系的构建

高等职业教育作为就业教育，应打破学科体系的束缚，以就业为导向，以培养职业能力为目标，开发具有高职特色的课程体系。本文对高职机电一体化技术专业进行了定位，介绍了构建机电专业课程体系的基本原则，阐述了课程体系由以模块化课程为基础的理论课程体系、实践课程体系和专业化课程体系组成及各课程体系的内涵。     

以就业为导向的高职机电一体化专业课程体系的构建

高等职业教育作为就业教育,应打破学科体系的束缚,以就业为导向,以培养职业能力为目标,开发具有高职特色的课程体系.本文对高职机电一体化技术专业进行了定位,介绍了构建机电专业课程体系的基本原则,阐述了课程体系由以模块化课程为基础的理论课程体系、实践课程体系和专业化课程体系组成及各课程体系的内涵.     

以就业为导向的素质教学改革浅议

通过对就业导向的含义分析阐明素质教学改革的重要性以及加强素质教学改革的措施。     

浅析高职学生就业中的思想政治教育

本文结合高职学生就业中存在的问题和高职学生就业中思想政治教育的意义,对如何加强高职学生就业中的思想政治教育进行了有益的探索。     

浅析高职学生就业中的思想政治教育

本文结合高职学生就业中存在的问题和高职学生就业中思想政治教育的意义,对如何加强高职学生就业中的思想政治教育进行了有益的探索。     

以就业为导向的高职院校职业能力评价方法研究

针时目前高职院校培养出来的学生就业难以及就业后不能很快适应工作岗位需要的现状,剖析学生职业能力培养过程中缺乏有效教学评价手段存在问题的原因,根据学生职业能力的组成及发展过程,构建职业能力的评价体系,并以电子应用专业为例,提出一种职业核心能力的评价方案.     

兴趣为基础就业为导向创新高职人才培养方案

目前许多高职院校改革其人才培养方案,强化人才培养的就业导向性,引发了一些问题。为此,设计了一种“以兴趣为基础,以就业为导向”的人才培养方案,旨在通过人才培养方案的创新,真正实现高职学生的成才与成功就业。     

兴趣为基础就业为导向创新高职人才培养方案

目前许多高职院校改革其人才培养方案,强化人才培养的就业导向性,引发了一些问题.为此,设计了一种"以兴趣为基础,以就业为导向"的人才培养方案,旨在通过人才培养方案的创新,真正实现高职学生的成才与成功就业.     

试探创业教育对高职学生就业的促进作用

本文基于目前全国高职学生就业现状及影响高职学生就业的原因,探讨创业教育对高职学生就业的推动作用。     

试探创业教育对高职学生就业的促进作用

本文基于目前全国高职学生就业现状及影响高职学生就业的原因,探讨创业教育对高职学生就业的推动作用。     

浅谈高职学生管理工作

随着大学的普遍扩招,专科学校更是炙手可热,由于国家对职业技术人才的重视,各地高职院校扩招的同时,也给高职院校的学生管理工作带来了诸多难题.本文从学生管理工作出现的诸多问题入手,首先辅导员要充分尊重学生,理解学生,重视德育教育,其次要管理与引导并重,要求学生勤奋,守纪,思想积极进步.再次要求学生要重视自身的综合素质提高,发展学生个性,尊重学生的自我特点,因材施教,善于观察学生,发现他们的闪光点,让他们自我个性得到充分发展的同时达到社会环境的多元化,成为国家的栋梁之才.     

以就业为导向，以能力为本位，以学生为主体，深化职业教育教学改革

中国在科学发展观的引导下，全面迈进建设小康社会的新阶段，而且中国经济在加入WTO以后，走上了科技含量高、经济效益好、资源损耗少、人力资源优势得到充分发挥的科技强国之路。在当今的大形势下，职业教育直接依赖经济发展，直接为经济发展提供适合的人力资源。当然，职业教育要适应经济和社会发展，势必要提高自身创新能力，不断进行体制创新、制度创新和深化职业教育教学改革。     

高职学生就业能力构成与提升探究

就业能力是一种综合能力,主要由基础能力、专业能力和差异能力构成。高职院校通过改革人才培养模式,加强就业指导,帮助学生树立科学的就业理念,进行职业生涯设计等多项措施来提高学生的就业能力。     

高职学生就业能力构成与提升探究

就业能力是一种综合能力,主要由基础能力、专业能力和差异能力构成。高职院校通过改革人才培养模式,加强就业指导,帮助学生树立科学的就业理念,进行职业生涯设计等多项措施来提高学生的就业能力。     

以就业为导向 发展高等职业教育

发展高等职业教育不仅是将人口压力转为人力资源优势的途径,更是完善市场导向的就业机制的必然要求,大力发展高等职业教育不仅有利于缓解就业的结构性矛盾,对优化社会阶层结构也具有重要意义。     

浅议高职院校班主任在学生就业工作中的指导作用

目前,就业形势越来越严峻,如何使大学生顺利就业,已经成为高校面临的主要问题之一。高职院校的学生不同于本科学校的学生,他们在校时间短,如何在有效的时间之内培养学生正确的人生观、价值观及就业观,不仅是学校就业指导部门的事。作为班主任,一个班级的组织者、领导者、教育者,学生成长道路上的引路人,在学生职业定位、职业发展与就业指导工作中起着不可低估的作用。班主任应该将就业观念渗透到管理班级的日常教育中去,树立全程就业指导意识,在不同的时期有重点地进行就业教育,帮助学生进行职业生涯规划、培养职业素质和增强就业意识,转变就业观念,提高就业能力。     

基于就业能力视角的高职学生顶岗实习责任研究

顶岗实习是基于就业能力视角而提出来的,是提高高职学生就业能力的重要措施和途径。政府、高职院校、行业企业和社会应共同承担责任,有效推进顶岗实习工作,从而促进学生就业能力的提升。     

基于就业能力视角的高职学生顶岗实习责任研究

顶岗实习是基于就业能力视角而提出来的,是提高高职学生就业能力的重要措施和途径。政府、高职院校、行业企业和社会应共同承担责任,有效推进顶岗实习工作,从而促进学生就业能力的提升。     

浅谈如何做好高职院校学生思想政治工作

结合高职院校学生的特点和自己工作实际,对如何做好高职院校学生思想政治工作进行了有益的探索.     

高职学生就业心理分析与对策

心理因素严重影响着高职学生的就业。高职学生自身弱点和认知偏差是影响其就业心理的主观因素。本文从认知心理、情绪心理、社会心理和矛盾心理四个方面进行分析,并提出对策作为参考。