非法学专业“国际商法”课程教学改革理论与实践

"国际商法"是我国各高校经济管理、商务英语等非法学专业普遍开设的一门课程,一般作为非专业课程开设,没有配备专门的师资队伍,安排教学课时偏少,没有引起足够重视,导致该课程在教学过程中教师采用的教学方法单一,不重视实训教学,考试方式简单,无法达到预期的教学效果。为解决上述问题,各高校应为非法学专业"国际商法"课程配备专业的师资队伍,任课教师应重新整合教学内容,针对不同专业的学生采取不同的教学方法,多种教学方法并用,充分重视实训教学,采取多样化的考试方式等,不断推进非法学专业"国际商法"的教学改革进程。     

会计学专业"税法"课程教学改革思路

"税法"是一门涉及法理学、会计学和财政学等多方面学科知识的综合性应用学科,目前众多院校的法学专业、经济管理类和金融国贸等专业都开设了该课程.由于各个专业学生的培养目标不同,在教材的选用、教学时间的安排、教学内容和教学方法的选择上都存在一定的差别.本文从会计学专业"税法"课开设的目的入手,分析了我国会计学专业"税法"教学中存在的现实问题,并提出了针对会计学专业"税法"课教学的改革思路.     

“汇编语言程序设计”课程教学改革探索

"汇编语言程序设计"是计算机及相关专业的专业基础必修课。分析了目前课程教学中存在的问题,根据课程的目的和任务,结合教学实践,从教学进程、教学内容、教学方法与实践教学改革等方面探讨了"汇编语言程序设计"课程教学改革的基本思路与策略。     

“工程热力学与传热学”教学内容和方法的优化与实践

针对安全工程专业"工程热力学与传热学"课程教学内容、教学特点和目前教学中存在的典型问题和不足,分析了"工程热力学与传热学"教学内容和教学策略改进和优化的必要性,提出了该课程教学改革和优化的思路和具体改进实施方案,包括具体优化教学内容、具体教学方法设计和学生实践应用能力培养策略。     

"操作系统"课程教学改革与实践

本文在分析目前操作系统教学中存在的问题的基础上,结合笔者多年的操作系统教学经验,从操作系统的教学内容、教学方法、实践环节及其双语教学和课程网站建设等方面探讨了"操作系统"课程教学改革与实践.     

“环境工程CAD”教学探索与实践

"环境工程CAD"是环境工程专业一门重要的专业基础课,学好该门课程对于从事相关环保设计工作十分重要。针对河南科技大学目前的"环境工程CAD"教学现状,对该课程的教学内容、教学方法、作业形式和考核方式进行了一些探索与实践,在教学内容方面突出专业特色,充实教学内容;在教学方法上采用互动式教学,发挥学生的主导作用;在作业和考核形式方面,放弃单一的闭卷考试,激发学生平时学习的兴趣。     

“信号与系统”教学内容优化与教学方法改革探索

在总结教学经验的基础上,讨论了"信号与系统"课程教学内容的优化以及教学方法的改革,给出了课程教学内容筛选和组织优化的处理方法以及理论与实验教学相结合的课程教学方法改革措施,为提高课程教学质量打下了基础。     

情景教学在商法课程中的教改实践

商法是一门实践性、综合性强的法学核心课程,商法教学必须和司法实践紧密结合才能够达到学以致用的目的。情景教学法应用在高等教育课程改革中可以提高学生独立思维,独立解决问题的能力。在深入分析商法课程的特点及目前教学中主要问题的基础上,着重从课程内容的重组、教师与学生的角色、课堂教学的组织、课程文档及考核等方面探讨了情景教学在商法课程中的运用。     

农林院校信息与计算科学专业“运筹学”课程教学研究

"运筹学"是应用性很强的一门学科,本文在剖析"运筹学"课程特点的基础上,指出"运筹学"是信息与计算科学专业的重要课程之一;同时结合安徽农业大学信息与计算科学专业,分析了目前"运筹学"课程教学中存在的不足,并就"运筹学"课程教学目的、教学内容、教学方法和考核方式等提出了一些建议和对策。     

“电磁场与电磁波”课程教学研究

"电磁场与电磁波"是一门教学难度较大的课程。特别是在独立院校中,普遍存在学生难学、教师难教的局面。故此,教师在教学过程中要根据课程特点、存在的问题运用多种多样的教学方法,与教学思想、教学内容和教学管理等方面配合和协调,以达到最佳的教学效果。分析总结了目前独立院校中"电磁场与电磁波"课程教学中普遍存在的一些问题,并探讨了改进措施。     

浅谈提高留学生“电路与电路实验”课程教学质量的方法

总结四年来辽宁工业大学对留学生"电路与电路实验"课程全英文教学的实践和体会,从了解学生特点、教材选择、教学内容的设置、教学方法、考核方法和师资队伍建设六个方面探讨了提高该门课程教学质量的方法。实践证明留学生"电路与电路实验"课程全英文教学在辽宁工业大学取得了良好的教学效果,对于增强高等教育国际竞争力起到了积极的推动和促进作用。     

与课内教学相融合的课外教学方法探究——以“国际服务贸易”课程为例

课内外教学相融合的教学模式有助于更好地培养学生的专业理论素养和专业应用能力。以"国际服务贸易"课程为例,首先指出课外教学与课内教学相融合应以课程的基本教学目标、教学内容和能力培养目标为基础,然后结合授课实践介绍了与课内教学相融合的三种课外教学方法,最后阐述了融合课内教学的课外教学可以实现的三个作用。     

面向应用的“通信与电子信息科技英语”教学探究

面向应用的"通信与电子信息科技英语"课程的教学内容包括科技文献检索、文献阅读、文献综述、论文摘要的撰写以及制作讲稿和报告等。这些教学内容对通信与电子信息专业的本科生十分重要。结合教学实践,介绍了"通信与电子信息科技英语"课程的教学内容、教学方法与教学模式。该教学方法和教学模式能提高学生的参与性与积极性。     

“微机原理”课程教学体系的改革与实践

"微机原理"是电子信息、自动化等专业的一门专业必修课程。分析了目前"微机原理"课程教学过程中存在的问题,从教学方法、教学内容体系、教学过程和实践教学环节等方面进行了一系列的改革,实践表明,"微机原理"课程教学改革取得了明显的成效。     

关于“数据通信”教学实践的探索与思考

针对网络工程专业的培养目标和特点,结合"数据通信"课程教学实践,笔者从教学内容、教学方法、教学手段和实验教学几个方面对课程教学进行了研究与探索.     

“计算机控制系统”课程教学改革的思考与实践

"计算机控制系统"是自动化类专业一门重要的专业基础课程。针对该课程与相关课程教学内容重叠及与新理论、新技术相对滞后的问题,探讨了该课程教学内容体系的重构;针对学生被动学习及轻视实践能力训练的问题,给出了设计型、研讨型教学方法。教学实践结果表明,通过教学内容、教学方法和手段的改革,提高了学生的学习兴趣和主动性,教学效果良好。     

“物理光学与应用光学”教学实践与改革初探

"物理光学与应用光学"是电子信息科学与技术专业的学科基础课,该课程为"光电子技术""激光原理""光纤通信"等后续课程的学习奠定了基础。根据几年的教学经验,针对目前学生的学习状况,从"物理光学与应用光学"课程教学内容、教学方法的合理调整、现代教学手段的运用以及实践教学环节的加强等方面,进行了课程建设与教学改革的探讨。通过综合利用这些措施,提高了"物理光学与应用光学"课程的教学质量以及学生解决实际问题的能力。根据目前存在的问题,提出了下一步努力和改进的方向。     

CDIO理念对少学时“电工学”课程教学改革的启示

针对目前非电类专业基础课程——"电工学"课程(40学时)存在的学时少、内容多的问题,结合CDIO工程教育理念,对课程教学内容和教学方法的改革思路进行了探讨和研究。应用CDIO理念以器件特性和学生兴趣引导为主线,重新组织教学内容;应用CDIO理念改变教学方法,采用基于实例的"做中学"教学方式,结合仿真软件,进一步激发学生的学习兴趣和主动性,培养了学生的工程应用实践意识,获得了较好的教学效果。     

"电工电子技术"课程教学改革与实践

本文总结了笔者多年从事"电工电子技术"课程教学的经验和体会.从理论教学与实践教学出发,提出了该课程从教学内容、教学方法和教学手段等多方面进行改革的具体措施.     

“信号与系统”课程教学探索与心得

"信号与系统"是电子信息类专业的核心技术基础课,提高教学质量和教学效果对培养电子信息类合格人才有重要意义。针对目前非重点本科院校的教学现状和存在的问题,从教学内容、教学方法和教学手段几个方面进行了教学改革与实践。实践表明,改进的教学方法和手段能够取得较好的教学效果。