高校本科生创新能力培养的校企合作模式研究

通过对大学本科人才需求形势的分析,结合高校本科生当前培养模式的研究,对采用校企合作培养模式做必要性分析,并提出合作办学、联合师资培养、共建实习基地、科研项目合作、微观课程合作五大校企合作形式,最后总结了长期、有效进行校企合作的几个注意事项.     

校企合作与大学生就业主体性培养研究

研究了目前高校大学生就业主体性面临的问题,从校企合作角度探讨了大学生就业主体性提升的可行途径,通过分析认为培养学生行业认同感、营造就业环境、强化校企文化交融、兼职教师进校园、校企合作联合办班等方式,以及分类指导、转变学生就业观念有助于提升大学生的就业主体性。     

校企合作新模式探索与实践

校企合作既是职业教育发展的必由之路,也是企业获得发展和参与社会竞争的必然选择。职业教育的实施与开展必须与社会经济发展的现状尤其是区域经济的特点相适应,必须与用人单位对技能人才的现实需求相匹配。要实现这个目的,必须使教学与生产紧密结合。     

构建校企合作的人才培养模式研究

随着经济社会的发展,企业对人才质量的要求也越来越高,现在大学的人才培养模式已经很难适应社会的发展。本文通过构建校企合作的人才培养模式,即整合社会教育资源,学校和企业双方共同参与人才培养过程,不仅有利于提高受教育者的全面素质、综合能力和就业竞争力,而且能够完善高等教育功能,推动高校教育教学改革的发展。     

构建校企合作的人才培养模式研究

随着经济社会的发展,企业对人才质量的要求也越来越高,现在大学的人才培养模式已经很难适应社会的发展。本文通过构建校企合作的人才培养模式,即整合社会教育资源,学校和企业双方共同参与人才培养过程,不仅有利于提高受教育者的全面素质、综合能力和就业竞争力,而且能够完善高等教育功能,推动高校教育教学改革的发展。     

保险行业校企合作的路径选择

我国保险行业正值需要快速发展的时期,在这个阶段急需人才,而要在短时间内培养极具竞争力的人才最好的方法就是校企合作,通过利用学校与企业双方的资源来共同协作,实现多赢。校企合作是一种具有高度创新的人才培养模式,本文借鉴世界上发达国家的经验,结合我国实际情况探讨了保险业校企合作的基本路径,旨在培养出高素质高技能专门人才来服务于保险行业和经济社会的发展。     

基于校企合作的大学生实习制度研究

高等学校所培养的大学生,在毕业进入社会之前,有一个连接理论与实践的重要教学环节——实习。然而,由于各方面原因,现阶段大学生实习的效果并不理想,如何改革大学生实习制度成为了急需解决的问题。基于此,提出基于校企合作的实习模式改革大学生实习制度,分析了校企合作对改革大学生实习制度的重要意义,并提出深化校企合作、改革大学生实习制度的具体措施。     

高等院校构建校企合作联盟的路径分析

校企合作已成为当前我国高校促进内涵发展和企业创新能力提升的重要举措。目前我国高校校企合作联盟可大致分为国家工程研究中心、大学科技园、校企联合人才培养、企业技术中心四种典型模式,主要存在缺乏完善的保障制度、权益分配和风险投资机制尚不成熟、科技中介机构与人才匮乏等方面的问题。通过争取政府的政策支持、推进风险投资机制的建立、重视高素质管理团队建设等途径,进一步推动校企合作更深层次的发展。     

新形势下高校加强校企合作培养高素质人才的思考

在国家大力推行"质量工程"、2008年金融危机、就业竞争压力越来越大的新形势下,如何培养高素质创新型人才,并为社会所接受,长期以来一直是高等院校思考的一个问题。本文通过分析校企合作的现状,总结校企合作的经验与问题,提出未来校企合作的几点思考,为高等院校实施校企合作提供借鉴。     

新形势下高校加强校企合作培养高素质人才的思考

在国家大力推行“质量工程”、2008年金融危机、就业竞争压力越来越大的新形势下,如何培养高素质创新型人才,并为社会所接受,长期以来—直是高等院校思考的一个问题。本文通过分析校企合作的现状,总结校企合作的经验与问题,提出未来校企合作的几点思考,为高等院校实施校企合作提供借鉴。     

充分发挥校企合作优势不断推进大学生就业工作

以科学发展观指导学生就业工作,需要以市场需求为导向,利用社会教育资源,发挥校企合作优势,根据就业需要创新课程体系和培养方案,进行就业教育和职业教育,培养理论基础扎实、实践能力突出、适应市场需求的高素质毕业生,保障学生充分就业、更好就业.     

长株潭地区高职教育校企合作机制创新研究

针对长株潭地区高职高专院校开展校企合作遇到的困难,简要分析了长株潭地区经济和高职教育的发展水平,并从校企合作法律法规建设、校企合作经费保障、校企合作模式改革、服务校企合作的院校内部机制改革、高技能人才使用五个方面提出了长株潭地区高职教育校企合作机制创新的思路。     

充分发挥校企合作优势 不断推进大学生就业工作

以科学发展观指导学生就业工作,需要以市场需求为导向,利用社会教育资源,发挥校企合作优势,根据就业需要创新课程体系和培养方案,进行就业教育和职业教育,培养理论基础扎实、实践能力突出、适应市场需求的高素质毕业生,保障学生充分就业、更好就业。     

电气工程领域工程硕士校企合作培养模式探索

本文针对电气工程领域工程硕士教育的自身特点,按照工程硕士的培养目标及企业对人才培养的实际需求,提出电气工程领域工程硕士教育应采取校企合作培养模式.并结合三峡大学电气工程领域工程硕士校企合作培养模式,从生源选拔,课程体系制定、论文指导、教学管理等方面进行了实证探索.     

工科高校依托校企合作培养卓越工程师的思考

依托校企合作平台,使企业深度参与人才培养过程,形成产学结合的卓越工程师培养模式,加强实践教学,充分发挥理论与实践相结合的作用,让学生在实践中学习、探索、创新。     

电气工程领域工程硕士校企合作培养模式探索

本文针对电气工程领域工程硕士教育的自身特点,按照工程硕士的培养目标及企业对人才培养的实际需求,提出电气工程领域工程硕士教育应采取校企合作培养模式。并结合三峡大学电气工程领域工程硕士校企合作培养模式,从生源选拔、课程体系制定、论文指导、教学管理等方面进行了实证探索。     

电气工程硕士校企合作培养质量保障体系的构建

本文在总结、分析电气工程领域工程硕士研究生培养特点和存在问题的基础上,对充分发挥企业在工程硕士培养中的作用、加强校企合作的培养模式进行了研究,对构建包括组织质量保障、教学质量目标和质量评价保障、人员质量保障和教学质量机制保障等方面的校企合作人才培养质量保障体系进行了初步探索和实践.     

“三位一体”共建校企合作利益平台

结合我国校企合作的现状及面临的困难,介绍了扬州工业职业技术学院“三位一体”校企合作的模式;探讨了通过企业参与人才培养模式的改革与创新、校企共建生产型实训中心、采用“订单式”人才培养模式、加强教师参与对外科技服务活动等,构建高职院校与企业深度合作机制的具体实践。     

"三位一体"共建校企合作利益平台

结合我国校企合作的现状及面临的困难,介绍了扬州工业职业技术学院"三位一体"校企合作的模式;探讨了通过企业参与人才培养模式的改革与创新、校企共建生产型实训中心,采用"订单式"人才培养模式、加强教师参与对外科技服务活动等,构建高职院校与企业深度合作机制的具体实践.     

创新校企合作培养模式 打造我国职教新品牌

新世纪高等职业教育飞速发展,在新形势下高职院校如何创新办学思路、探索校企合作办学模式,已经成了当务之急。本文介绍了济南工程职业技术学院的成功改革经验,供同类院校参考借鉴。