论高职师生和谐关系的构建

本文对高校师生关系进行了概述,介绍了高职师生关系的现实背景,指出高职师生关系存在一定程度不和谐的主要原因,列举了和谐师生关系的主要表现,提出了构建和谐师生关系的基本思路。     

高职院校和谐师生关系研究

探讨了高职院校师生关系存在的问题,分析了高职院校师生关系不和谐的原因,提出了构建高职院校和谐师生关系的策略.     

构建和谐师生关系的教师角色探析

和谐的师生关系对于高校人才培养以及教育教学活动具有重要的作用。通过介绍师生关系存在的基础,并从教师视角探讨了影响师生关系的原因,指出教师在构建和谐师生关系过程中起着重要的主导作用,且从四个方面提出了相关建议。     

论高校师生关系的和谐构建

在当前高等教育改革、发展的新形势下,构建和谐的师生关系是构建和谐校园的重要内容。而要保持高校师生关系的和谐,就要透视目前高校师生关系方面存在的不足,剖析其原因,明确构建目标,积极探索有效的构建途径。     

论高校师生关系的和谐构建

在当前高等教育改革、发展的新形势下,构建和谐的师生关系是构建和谐校园的重要内容。而要保持高校师生关系的和谐,就要透视目前高校师生关系方面存在的不足,剖析其原因,明确构建目标,积极探索有效的构建途径。     

新形势下关于高校师生关系的思考

本文分析了目前我国高校师生关系中存在的不和谐现象及其影响因素,提出在新形势下构建和谐的师生关系必须坚持＂以人为本＂的理念,采取改变传统观念、改革教育方式、提高教师综合素质等措施。     

新形势下关于高校师生关系的思考

本文分析了目前我国高校师生关系中存在的不和谐现象及其影响因素,提出在新形势下构建和谐的师生关系必须坚持"以人为本"的理念,采取改变传统观念、改革教育方式、提高教师综合素质等措施.     

新时期和谐师生关系探讨

在新时期大众化教育的今天,教师要以学生为本,努力构建新时期和谐的师生关系。结合班主任工作实践,从尊重学生的人格、与学生进行有效沟通、以学生为工作中心和对学生进行心灵的关怀四个方面阐述了和谐师生关系的建立。     

影响师生关系发展的因素及对策

影响师生关系的因素主要有教师主导的因素和学生的因素,包括教师的基本素质、教师的教学方式及处理问题的方式、学生对教师的角色期待、学生的不良心态以及家庭和社会因素等,这些因素影响师生关系的和谐发展。教师应充分利用积极因素,避免消极因素带来的影响,从而发展和谐的师生关系。     

影响师生关系发展的因素及对策

影响师生关系的因素主要有教师主导的因素和学生的因素,包括教师的基本素质、教师的教学方式及处理问题的方式、学生对教师的角色期待、学生的不良心态以及家庭和社会因素等,这些因素影响师生关系的和谐发展。教师应充分利用积极因素,避免消极因素带来的影响,从而发展和谐的师生关系。     

从校园网络文化的角度看待高校师生关系

和谐融洽的师生关系在教学和育人的过程中发挥着重要作用.然而,随着因特网的迅速发展,网络已成为人们生活中不可缺少的一部分,网络对人们自身价值、生活方式、交往方式、思维方式都产生了巨大影响.本文将从人们如何对待校园网络文化以及校园网络文化对师生关系的影响这个角度来讨论如何建立和谐新型的高校师生关系.     

基于角色理论视野下高校和谐师生关系建构

角色理论是社会心理学的一个重要理论,是建构高校和谐师生关系的一大理论依据.以角色理论为视角,分别从角色期望及角色差距、角色互补及角色冲突、角色行为及角色心理三方面分析如何建构高校和谐师生关系.     

主体间性教育对当代高校师生关系异化的重构

现代社会快速发展,高校教育模式的转换等使当代高校师生关系遭到异化,呈现出师生关系物化,师生关系单向度化,师生关系利益化的特点.对此,主体间性教育重新将当代高校师生关系定位为主体间性关系,倡导师生在民主、平等的基础上进行心灵深处的对话与碰撞,共同建构和谐的师生关系.     

高校和谐师生关系的理性思考

大学,作为人类进步的导航仪和社会发展的助推器,应在构建和谐社会中率先垂范,努力成为和谐社会的重要基地.然而在我国高等教育从精英教育向大众化教育转变过程中,大学凸显出一些不和谐的现象,尤其近几年高校师生关系的异化越来越被人们所关注.本文在探讨师生关系本质的基础上,对当前大学师生关系不和谐的现状和成因进行了理性的思考.     

从高校课堂教学谈和谐师生关系的构建

师生关系问题一直是教育学史上备受关注的一个问题,师生关系的好、坏、优、劣直接关系到教学质量的高低。由于受到市场经济的冲击,现在的师生关系已经不像以前的师生关系那样单纯和让人放心。文章主要是从高校课堂教学中师生关系出现的问题着手,分析出现问题的原因,最后就高校和谐师生关系的构建提出几点切和实际的建议。     

西方高校师生关系及其启示

西方高校师生关系的发展经历了人道主义阶段、教师中心阶段、学生中心阶段和民主平等四个阶段,目前,西方高校师生关系的特点主要有突出人性、重视平等、注重互动、强调合作四个方面.借鉴西方构建高校师生关系中有益的做法,结合我国国情和传统文化,从以人为本、重视平等、注重互动、强调合作四个方面构建我国高校和谐师生关系.     

试论高校师生关系的内涵、特点及其构建

高校师生关系是高校思想政治教育和日常教育教学的重要组成部分.良好的师生关系不仅直接影响着教育教学的效率、效果,同时也通过教育教学对学生的身心、人格等有着重要的影响作用,尤其在当前倡导进一步推动大学生思想政治教育工作的今天,良好的师生关系显得更加重要.本文在对高校师生关系的内涵、特点等进行深入分析的基础上,进一步探讨如何在高校环境下构建良好,和谐的师生关系,促进大学生综合素质的提高.     

浅谈青年教师如何教好“工程力学”课程

从提高教学基本功、语言艺术、与专业紧密结合、采用灵活多样的教学方法和手段、建立和谐的师生关系等角度浅谈了青年教师如何才能教好"工程力学"课程。     

浅谈青年教师如何教好“工程力学”课程

在从提高教学基本功、语言艺术、与专业紧密结合、采用灵活多样的教学方法和手段、建立和谐的师生关系等角度浅谈了青年教师如何才能教好“工程力学”课程。     

素质教育在高职英语教学中的渗透

素质教育强调以学生为中心，培养各种能力，促进德、智、体、美、劳全面和谐发展。目前的高职英语教学重视智力开发，忽视非智力因素的培养，“高分低能”现象严重。要适应现代社会的发展，教育思想观念必须转变，必须加强素质教育，而素质教育要成功付诸实施，需要教师首先树立新的教学理念，即树立新的人才观、教程观、教学观、师生关系观和评价测试观。