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研究以培养适合现代电子行业发展的跨学科应用型人才为目标。通过中美两国跨学科人才培养模式的比较分析,结合高等师范院校举办非师范专业的人才培养和电子信息类专业特点,提出建立电子信息类专业跨学科应用型人才培养机制。着眼于为学生提供多元化的知识,推动高师院校电子信息类人才培养模式改革和跨学科综合课程体系建设,提高高师院校非师范专业人才培养质量,以满足经济建设与社会发展对电子信息类跨学科应用型人才的需求。 相似文献
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分析了地方本科院校工科应用型专业人才培养的定位和地方经济发展对人才素质的要求,提出了地方本科院校工科应用型专业提高人才培养质量的途径——突出人才创新能力和强化人才综合素质培养。 相似文献
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在汉语国际推广的大背景下,在对外汉语专业人才培养上,我们应树立培养应用型、复合型、国际化人才的教育理念,以汉语国际推广需求为导向,以学生需要具备语言类、教育类、文化类与经管类等四个方面知识与能力为原则,制定"以汉语言教学为核心,以第一外语听、说教学为辅助,以教育类与文化类教学为支撑,以经管教学为补充"的对外汉语专业人才培养方案,建立以孔子学院(课堂)为主的实践教学基地,实施"微格教学",保障人才培养质量. 相似文献
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提高地方本科院校工科应用型专业人才培养质量的途径 总被引:2,自引:0,他引:2
分析了地方本科院校工科应用型专业人才培养的定位和地方经济发展对人才素质的要求,提出了地方本科院校工科应用型专业提高人才培养质量的途径——突出人才创新能力和强化人才综合素质培养。 相似文献
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在汉语国际推广的大背景下,在对外汉语专业人才培养上,我们应树立培养应用型、复合型、国际化人才的教育理念,以汉语国际推广需求为导向,以学生需要具备语言粪、教育类、文化类与经管类等四个方面知识与能力为原则,制定“以汉语言教学为核心,以第一外语听、说教学为辅助,以教育类与文化类教学为支撑,以经管教学为补充”的对外汉语专业人才培养方案,建立以孔子学院(课堂)为主的实践教学基地,实施“微格教学”,保障人才培养质量。 相似文献
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根据长期以来对网络工程专业人才培养的实践,结合实施卓越工程师计划的实际需求,探讨了网络工程专业卓越工程师人才培养。对网络工程专业人才培养目标、人才培养方案与课程体系的改革、教学模式与教学方法的改革、"双师型"教师的培养、学校与企业联合培养人才的机制进行了探讨,以期培养出适应我国经济社会发展需要的高级网络工程技术人才。 相似文献
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以"内容为中心"构建课程学习团队,结合实际项目,建立"个人学习+课程团队学习+项目团队学习"的"三位一体"创新型人才培养方法,将课程学习和能力培养有机结合,体现"需求驱动、技术引领、合作发展"的发展思想和自适应的创新人才培养策略.进一步加强了学生创新能力培养的研究与实践,对高校计算机应用专业人才教学模式方面进行改革,完善了创新性人才的培养体系. 相似文献
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分析了新形势下高校计算机专业人才培养面临的困境。以培养满足社会需要的专业型和应用型人才为目标,围绕人才培养理念和教学改革、课程体系和教学内容改革、师资队伍培养机制改革、多层次共建实践实习基地等方面进行了人才培养模式的探讨。 相似文献
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基于经管类专业本科人才培养模式所面临的人才培养能力薄弱、培养模式相对落后、制约培养模式发展的机制等问题,在实际改革创新的过程中探索一些经验,从人才培养目标、人才的基本要求、实践教学体系的构建及建立有效的人才培养评价体系等方面提出了经管类专业人才培养模式改革的一些设想,从而更好地促进经管类专业人才培养模式改革的发展。 相似文献
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物联网是世界各国都高度重视的新兴战略性产业,其发展的关键因素是人才,根据物联网专业特点从观念、制度、操作三个层次深入剖析了物联网专业人才培养模式,包括人才培养的现实价值需求及目标定位、专业课程体系构建、教育场景及方法体系三个方面;结合产业发展需求提出物联网专业创新型人才培养方面应重视的建议。 相似文献