综合能力素质评估支撑全员素质提升

大连供电公司在＂三集五大＂体系建设和集约化＂大培训＂体系建设成果的基础上,以＂突出一个中心、强化三个提高＂为主线,以教育培训和人才培养＂五统一＂为基础,以全员培训考试和能力素质提升＂181＂工程为手段,积极探索实践员工能力素质渐进式提升工程,在以能力素质评估为基础和导向的全员能力素质提升工作中取得了一定的工作成效。     

基于职业能力发展规划的全员素质提升工程

广东电网公司作为全国最大的省级电网公司,为全面推进安全生产、供电可靠性、客户服务、经营绩效等关键指标提升,始终坚持人力资源为第一资源,深入开展人力资源管理创先,以打造"三优"员工队伍为目标,积极探索基于员工职业能力发展规划的全员素质提升工程,全面提高教育培训工作系统性、针对性和实效性。本文系统分析员工素质和培训现状,详细介绍了广东电网公司全员素质提升工程的思路、方法、步骤和经验,为电力企业教育培训提供借鉴。     

建立供电所电力全员营销工作机制的探讨

随着电力体制改革的深入,电力企业改组成公司后,成为了现代企业,如何搞好电力营销工作就成了当前电力企业的主要课题,结合电力企业实际情况和自己多年从事电力营销工作的体会,觉得在电力企业推行电力全员营销工作机制是可行的。     

许昌供电公司全员绩效管理的探讨与实践

全员绩效管理工作,是实现"一强三优"现代公司发展目标和建设统一坚强智能电网的必然要求.本文以许昌供电公司为例,对地市级供电公司如何更好地实行全员绩效管理进行探讨.     

创新企业教培模式 提高员工综合素质

职工教育培训为企业发展提供思想动力、智力支持和人才保障。注重员工教育培训,可以增强企业的竞争力,提高基层单位的战斗力,更好地保障安全生产和文明生产,有利于促进企业战略目标的实现。通过积极探索和实践,山东省电力公司菏泽供电公司创新了教育培训模式,初步建立了员工教育培训综合体系,将员工个人发展目标与建设“一强三优”现代公司战略发展目标统一起来,满足了员工自我发展的需要,调动了员工工作学习的积极性,提高了员工队伍的综合素质,增强了基层内在动力和团队执行力,提升了企业创新活力。     

电网建设项目物资保障一体化构建的探讨

介绍了物资供应保障在电网建设项目管理中的价值和特点以及项目物资供应保障体系实现的目标,并从计划、采购、供应、施工现场物资管理等环节着手,探索构建工程项目物资保障一体化模式。     

以STS教育理念提升银行柜员培训效果的探索——以中国建设银行浙江省台州分行为例

以科学、技术、社会相互作用的原理即STS教育理念开展银行柜员培训,符合银行柜员工作的综合性特点和规范化要求,有利于提升培训效果.从中国建设银行浙江省台州分行的实践来看,银行柜员STS培训要拓宽实施途径,创新实施方法.要努力抓好上岗集中培训和阶段重点培训,还要注重个体培训和员工相互之间的培训,充分运用好主管人员宣讲演示法、检辅人员即时抽查研讨法、分行管理人员与网点挂钩指导体验法、师徒结对角色扮演法、一线经验交流法等基本方法.     

以STS教育理念提升银行柜员培训效果的探索——以中国建设银行浙江省台州分行为例

以科学、技术、社会相互作用的原理即STS教育理念开展银行柜员培训,符合银行柜员工作的综合性特点和规范化要求,有利于提升培训效果。从中国建设银行浙江省台州分行的实践来看,银行柜员STS培训要拓宽实施途径,创新实施方法。要努力抓好上岗集中培训和阶段重点培训,还要注重个体培训和员工相互之间的培训,充分运用好主管人员宣讲演示法、检辅人员即时抽查研讨法、分行管理人员与网点挂钩指导体验法、师徒结对角色扮演法、一线经验交流法等基本方法。     

以有效的薪酬管理促进企业的发展

目前,我国企业薪酬管理问题比较突出,甚至成为企业发展的桎梏,使企业在人才竞争中处于劣势,人才外流相当严重.随着经济环境的日益开放,各个地区、各个企业之间的人才竞争日趋激烈,人们的薪酬观念也随之更新,国有企业传统的工资分配方式遇到了极大的挑战.制定科学、合理的薪酬制度,可以激发员工的劳动积极胜,从而使企业获得良好的经济效益.本文根据我国国情,提出了目前我国国有企业薪酬管理中存在的几大问题,并给出了相应的对策和建议.     

以标准化建设促进电网企业管理水平的提升

标准化是科学管理的重要组成部分,是促进企业管理水平提升的重要途径.提出了电网企业开展标准化建设的工作重点,分析了标准与规章制度、企业标准体系与专业标准体系等的关系及应把握的要点.     

以规范化管理促进教学运行效率的提升

教学管理是高等院校管理体系中的一个重要环节,也是高校教学管理部门的核心职能;在教学管理中,教学运行管理是按教学计划实施对教学活动最核心,最重要的管理.通过优化教学计划、完善选课管理、深化考试改革等方面完善了学分制下教学运行程序,进一步提高教学运行的高效性、增强规范化管理及在管理规范化基础上推进创新,从而达到提高教学管理水平的目的.     

秉责聚力 “三三制”撬动培训坚石——国网重庆市电力公司开展全员培训的主要做法

正培训是企业生产力生成的重要形式。长期以来,工学脱节、工学矛盾、培训实用实效性不强成为了阻碍国网重庆市电力公司加快"金字塔"式人才队伍建设道路中的一块坚石。撬动坚石,须巧用作用力。国网重庆市电力公司按照"大体系、全覆盖、多层次、重能力"的理念,以实施大规模技能人员培训、专业技术(管理)岗位人员培训和骨干人才培养(简称:"三大培训")为作力点,以建立健全组织保障体系、制度保障体系和资源保障体系(简     

以正向激励促进员工素质提升的实践与思考

陕西铜川供电局以培养高素质员工队伍为目标,近四年实施正向激励以来,员工学习热情得到空前高涨,在职学历教育报名人数逐年攀升,申报职称评审和参加技能鉴定的热情同样逐年升温,2011年参加技能鉴定的报名人数突破历史记录,正向激励起到了促进员工提升素质的作用。     

融合培训与人才评价的网格化学习模型研究——以某电力企业为例

正教育培训和人才评价工作是人力资源开发的重点工作。教育培训是实现人才强企的重要前提,是提高员工素质和专业技术水平的必要途径,是企业安全文明生产和提高经济效益的有力保证。人才评价是人才队伍建设的关键环节,管理大师罗伯特·卡普兰也说过:"不能有效评价,就无法管理。"它贯穿于人才培养、人才发现、人才选拔和人才使用的全过程,建立科学的人才评价机     

贵州电力综合数据网承载NGN的优化和改造探讨

作为NGN（下一代网络）承载网必须具备安全性．可扩展性．可靠性并保障服务质量的要求。基于贵州电力综合数据网现状,针对数据网上承载NGN应用的相关问题,从承载网络架构要求,冗余可靠性、服务质量保证及安全性保障等方面进行研究,结合贵州电力综合数据网的具体情况,提出相应改造的可行性方案和策略,以满足NGN技术的实用化需求。     

以职级制促进辅导员队伍建设的探讨

通过对辅导员队伍存在的问题及管理体制的分析,提出建立专业化、职业化辅导员队伍的必要性,进而指出实现专业化、职业化辅导员队伍的途径——即依托在辅导员队伍中实行职级制为激励机制,使辅导员队伍不断朝着专业化、职业化、专家化的方向发展。     

以职级制促进辅导员队伍建设的探讨

通过对辅导员队伍存在的问题及管理体制的分析,提出建立专业化、职业化辅导员队伍的必要性,进而指出实现专业化、职业化辅导员队伍的途径--即依托在辅导员队伍中实行职级制为激励机制,使辅导员队伍不断朝着专业化、职业化、专家化的方向发展.     

促进高职教育发展综合改革的实践与思考——以广西柳州市为例

柳州市在促进高职教育发展的综合改革过程中开展了大量的实践探索,取得了一定成效。目前柳州市高职教育仍然存在着发展的制度环境亟需优化、统筹发展机制需进一步完善、社会认可度有待提高等问题。柳州市政府应采取加强制度体系建设、优化高职教育发展的制度环境、完善统筹发展机制、提升高职教育发展的适应性、构建多元投入长效机制、夯实高职教育发展的物质基础、加强舆论引导、增强高职教育的社会认可度等措施促进高职教育健康发展。     

以专业综合改革为中心的产学合作教育——对有机渗透的产学合作教育模式的探讨

上海电力学院从1990年5月开始,把热能动力工程(本科)专业综合改革列为重点项目。在认真研究和论证的基础上,提出了以专业综合改革为中心、积极开展有机渗透的产学合作教育,全面提高教学质量、使培养出来的学生适应社会主义建设实际需要的总体设想。