影视文化弘扬社会主义核心价值观探析

影视文化的发展应符合社会主义核心价值观的要求,传播符合人民大众的思想、精神、信念和体现文明传承的巨大价值.阐述了影视文化对弘扬社会主义核心价值观的意义,分析了当前影视文化中存在的问题,提出了发展影视文化的措施.尤其强调要弘扬社会主义核心价值观,凸显社会主义话语权.     

高校校园文化建设与社会主义核心价值观培育

在国内社会转型和经济全球化背景下,多元价值观的存在深刻影响着大学生的价值观。基于文化与价值观的关系,认为高校校园文化是培育大学生社会主义核心价值观的有效途径。要以文化认同为目标,以学生的“学校归属感”为指向培育校园文化;要创新思想政治理论课教育模式,提升思想政治教育的实效性;要利用自媒体受众广、传播快的优势宣传社会主义核心价值观;要广泛开展社会实践活动,让学生亲身感受国家发展的新面貌和时代使命,找到国家发展和个人成长的结合点,培育大学生的社会主义核心价值观。     

医务系统培育和弘扬社会主义核心价值观的思考

培育和践行社会主义核心价值观是一项宏大的国民铸魂工程,担负着塑造国民价值信仰系统的宏伟任务。在这个渐进的过程中,只要做到内化于心,必然能够外化于行。     

大学生如何培育和践行社会主义核心价值观

文章介绍了大学生培育和践行社会主义核心价值观的重要性,分析了存在问题,提出了解决的对策。     

弘扬陈毅精神,践行社会主义核心价值观

陈毅精神包括追求真理,为党和人民的事业奋斗终身的坚定信念;勇挑重担,努力创造一流成绩的工作精神;勇于解剖自己,真诚对待同志的坦荡胸怀和坚持原则、无私无畏的凛然正气。新形势下,学习陈毅精神,是弘扬社会主义核心价值观的有效手段。     

大学生社会主义核心价值观培育和践行的路径探讨

文章从教师路径、认知路径、认同路径和实践路径等方面积极探索提升大学生社会主义核心价值体观培育和践行的有效途径。     

社会主义核心价值观视阈下弘扬客家优秀传统文化的路径选择

中国传统文化是社会主义核心价值观的重要源泉。客家优秀传统文化是中国传统文化的重要组成部分,与中国传统文化既一脉相承又具有自身特色。当前,明确客家优秀传统文化与社会主义核心价值观的内涵,厘清客家优秀传统文化与社会主义核心价值观的关系,将弘扬客家传统优秀文化与践行社会主义核心价值观有机地结合起来,挖掘客家地区的特色资源,以弘扬客家优秀传统文化来拓展践行社会主义核心价值观的路径,对地方经济社会发展具有重要的意义和价值。     

新媒体传播和弘扬社会主义核心价值观的路径探析

日新月异的新媒体技术,对社会主义核心价值观的传播方式和传播效果带来了深刻影响.认识新媒体在传播社会主义核心价值观中的重要地位和独特作用,是实现社会主义核心价值观有效传播的前提.基于新媒体对大学生价值观影响的调查分析,提出运用新媒体传播和弘扬社会主义核心价值观的实现路径.     

红色文化视域下大学生社会主义核心价值观培育

红色文化体现了中华优秀传统文化的精髓,也是社会主义先进文化的重要组成部分,有着与社会主义核心价值观一致的内涵。高校应利用红色文化所具有的特殊价值功能,将其融入到大学生社会主义核心价值观培育的过程中,通过课堂教学、校园文化、社会实践活动等加深大学生对家国情怀的理解和社会责任意识担当,拓展大学生社会主义核心价值观培育的路径。     

红色文化融入大学生社会主义核心价值观培育探讨

红色文化是中国社会主义的先进文化,是中华民族宝贵的精神财富,其基本内涵与社会主义核心价值观的内涵相一致.红色文化是社会主义核心价值观培育的天然载体,是对大学生进行社会主义核心价值观培育的独特形式,能够引导大学生社会主义核心价值观培育的正确方向,增强大学生社会主义核心价值观培育的感染力,拓展大学生社会主义核心价值观培育的实现途径.     

培育和践行社会主义核心价值观的路径探索

富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善24个字的社会主义核心价值观,倡导了国家层面的价值标准、社会层面的价值取向、公民个人层面的价值准则,作为中国特色社会主义事业的价值引领。广大党员干部应以身作则、率先垂范,带领人民群众积极宣传、弘扬、培育和践行社会主义核心价值观,为持续推进中国特色社会主义伟大事业,实现民族复兴的中国梦提供源源不断的巨大精神力量。     

以优秀校园文化为载体培育社会主义核心价值观

校园文化是社会主义先进文化的重要组成部分,高校是培育青年学生社会主义核心价值观的主战场和根据地.分析了校园文化与社会主义核心价值观在性质、任务、传播方式等方面的契合点,探讨了校园文化在培育社会主义核心价值观中的作用,以及通过校园文化培育社会主义核心价值观的实现路径.     

社会主义核心价值观与中国文化——基于社会主义核心价值观内涵的解读

社会主义核心价值观与中国文化息息相关。前者是后者不断发展而形成的核心和灵魂,后者是前者产生和形成的土壤与载体。社会主义核心价值观是依据中国传统文化和中国社会文化演进的需求提出来的。它的形成与发展,一方面离不开对中国优秀传统文化的创造性转化和创新性发展,另一方面又离不开对中国文化建设需要的观照。     

社会主义核心价值观的历史演进

社会主义核心价值观是社会主义价值的集中表现,是社会主义的本质体现。社会主义是对以往社会的扬弃,是历史的范畴。社会主义核心价值观伴随社会主义的发展经历了空想社会主义核心价值观、科学社会主义核心价值观和现实社会主义核心价值观三个阶段。     

用中华优秀传统文化涵养社会主义核心价值观

文章从思想道德和价值观层面阐述了中华优秀传统文化的精髓和当代意义,主张针对种种关于传统文化的错误认识进行正本清源、拨乱反正,引导公民准确把握中华优秀传统文化与培育弘扬社会主义核心价值观的关系。     

艺术院校大学生社会主义核心价值观培育路径探析

通过对全国6所艺术院校大学生进行社会主义核心价值观认同的调查表明,其社会主义核心价值观培育存在忽视学生主体性、思想政治理论课实效性亟待提高等问题。艺术院校要树立以学生为本的培育理念,发挥思想政治理论课的主渠道作用,多途径推进艺术院校学生社会主义核心价值观培育。     

培育与践行社会主义核心价值观的动力支点分析

当代中国社会转型是在高度压缩的时空中进行的,呈现出多元文化交织发展的生动图景。在多元文化的交流与碰撞中,审视社会主义核心价值观的培育与践行,得出利益整合是培育与践行社会主义核心价值观的现实基础、制度创新是培育与践行社会主义核心价值观的关键链接、文化再造是培育社会主义核心价值观的精神支撑。     

大学生党员社会主义核心价值观培育路径探究

在大学生党员中培育社会主义核心价值观,既是高校实现立德树人根本任务的基本要求,也是高校基层党建工作的一项重要内容。当前高校大学生党员对社会主义核心价值观的具体内容和真正含义仍存在含糊其辞的现象,实际生活中也还存在一些与具体要求有偏差的情况。就此,要灌输理论,创新支部活动模式,营造榜样文化,以增进大学生党员社会主义核心价值观的培育效果。     

新媒体下大学生社会主义核心价值观培育路径——以江苏高校为例

社会主义核心价值观的培育工作事关大学生健全人格的养成,事关社会主义现代化建设。新媒体时代的到来,为社会主义核心价值观的培育带来了机遇和挑战。通过对江苏大学生的社会主义核心价值观认知现状和获取途径的调查与分析,证明社会主义核心价值观的培育和践行必须紧跟潮流,积极探索新媒体环境下新的路径和方法,要学会利用新媒体丰富课堂教学形式、善于搭建新媒体教育平台、不断完善新媒体工作机制,进而形成工作合力,切实提高社会主义核心价值观培育工作的针对性和实效性。