论高校教师人力资源的法治化管理的实现

高校教师人力资源的法治化管理是人力资源管理和法治两种理念和方式在高校教师管理活动中融合而成的一种新的理念和方式,它的中心问题是如何保障教师权利,激励教师更好地履行义务。高校教师人力资源的法治化管理的实现目标、实现高校教师人力资源的法治化管理的基本法律制度基础和基本思路、高校教师人力资源的法治化管理的推进条件是实现高校教师人力资源的法治化管理必须弄清楚的几个基本问题。     

高校教师人力资源文献综述

总结了近几年高校教师人力资源领域的研究方向和现状,发现主要集中在三个方面:高校教师人力资源的配置、管理、开发、建立激励机制和风险分析;高校教师人力资本产权的界定、价值增值、价值实现;高校教师人力资源价值计量和收益分配、个人高等教育投资成本与收益。在此基础上分析了在高校教师人力资源投入与产出效率研究上存在的不足,并提出其未来的研究方向应该集中在高校教师职业优越性比较上。     

从人力资源管理的角度看高校教师管理

本文从人力资源的角度分析了对高校教师这一特殊人力资源的管理,其中包括教师资源的规划、聘任、培训,考核和薪酬等方面。     

高校教师英语培训的需求、目标与策略——以校本培训为例

高校教师培训是教师发展的重要组成部分,随着高校办学理念的改变和教师个人发展需要的变化,英语在教学和科研中的地位越来越重要。校本英语培训以教师任教学校为基地,利用本校的教学资源,采用面授、专家指导、英语竞赛、教学反思等方式,对高校教师进行英语技能和双语教学技能的培养是最灵活最有效的培训方式。做好高校教师英语培训工作要了解学校和教师的培训需求,设定科学的培训目标,采取有效的培训策略。     

浅议构建“人性化”的高校教师激励机制

高校教师是高校教学改革和发展的核心力量,是学生学习方向的指引者和引路人。构建科学的高校教师激励机制是当前高校教学改革的重难点。在"人性化"的高校教师激励机制下,体现出"教师为本"的教育理念、促进教师业务能力的综合发展、提高教师自我效能感以及不断地完善教师的评价机制等价值。试从"人性化"的角度出发,梳理出目前高校教师激励机制中存在主要的现实问题,并针对问题提出了相应的策略。     

初探高校教师职业道德现状、原因分析及其解决办法

高校教师职业道德建设是高等学校师资建设的核心问题。当前高校教师职业道德现状是教学道德、师生关系和科研道德三个主要方面均出现问题,其中社会环境、学校管理不到位和高校教师自身问题是教师职业道德现状产生问题的三大重要原因。加强高校教师职业道德建设必须注重考评监督、激励机制、职业道德教育和教师内在修养的提高。     

浅析高校教师资格认证制度

教师资格是国家对专门从事教育教学工作人员的基本要求,是中国公民获得教师职位的前提条件,我国教师资格制度实施以来,对提高教师素质起到了明显的促进作用.但是,一次性、终身制的认证方式也带来了新的问题,本文就高校教师资格制度实施情况以及具体操作中出现的一些问题进行了简单的分析.     

高校教师专业工作方式的反思与重建

直观上说,高校教师专业工作方式包括"站", "坐", "走",三者象征和对应着高校教师专业工作三方面的任务和内容--教学,科研和社会服务.文章分析归纳出当下高校教师专业工作方式的4种误区,提出重建和转变高校教师专业生活方式的路向和途径,包括:互动与实践、开放与合作、分化与整合.     

高校人力资源管理中应重视教师的心理健康

心理健康是教师素质的核心要素,是教师整体素质和教学质量提高的基础和保障.近年来,由于高校人力资源管理理论的不完善,大多数高校对人才存在"重引进、轻培养"的现象,导致教师在心理健康方面存在诸多问题.本文就教师心理健康的重要性等方面做了一些阐述,希望今后高校人力资源开发管理中能重视教师心理健康问题.     

地方高校教师人本管理的机制建设

地方高校教师管理的目标任务,是为学校的持续健康发展造就一流的师资队伍.有效地进行人本管理,关键在于建立一整套完善的管理机制和环境,实现以教师为中心的管理,从而提高管理质量,实现个人发展与学校发展的双赢.