高职网络技术专业课程体系的构建与实施

该文分析了现阶段IT市场的现状,针对目前网络技术人才培养的迫切需求,提出以基于序列化、模块化的网络技术专业课程体系构建人才培养方案,以及具体的实施途径。     

基于CDIO的高职软件技术专业课程体系构建

为提高高等职业教育教学质量,满足市场对软件技术专业人才的需求,以CDIO工程教育模式12条标准为依据,探讨CDIO工程教育模式下高职软件专业课程体系的开发与实践,并提出建立课程体系模型。     

基于CDIO模式的软件工程专业课程体系研究

该文在分析软件工程专业应用型人才培养理念和综合能力素质以及企业对软件人才实际需求的基础上,结合面向服务外包的软件工程特点和软件企业对工程实践能力要求的实际,探讨基于CDIO工程教育模式的课程体系的开发与实践。     

高职网络技术专业课程体系网络安全技能培养模式探讨

课程体系是高职院校人才培养方案的核心内容,鉴于网络安全的重要性,给出计算机网络技术专业的课程体系,在课程中嵌入网络安全知识点、技能点,为高职培养适应网络安全形势的毕业生,提供思路。     

CDIO模式下多媒体技术专业课程体系研究

本文根据高职教育的实际情况,论述我院吸收CDIO国际先进工程教育模式思想,突出对学生知识综合运用能力、系统设计能力、工程实践能力、自主创新创业能力的培养,提出以学生为主体、教师为主导的"一主线、二重点、三交叉、四整合"课程教学体系。     

基于CDIO模式的高职软件专业实践教学体系的构建

实践教学是高职软件专业培养应用型、技能型软件人才的重要环节,通过对目前高职软件专业实践教学现状的分析,创新性地将CDIO工程教育模式引入到高职软件专业人才培养中,以探索构建一套全新的、实用的高职软件专业实践教学体系。     

基于CDIO模式的高职计算机网络专业实用型人才培养与实践

国家信息化产业发展战略于2006年提出,该战略明确要求使用信息技术改造传统产业,推进信息化服务业发展。近几年来计算机网络及信息技术人才得到社会的广泛需求,但与之相悖的是计算机类专业大学生就业形式严峻。怎样才能培养企业所需要的实用型人才成了新课题。该文就以安徽机电职业技术学院网络技术专业为个案,对其近几年来基于CDIO模式进行教学改革尝试的成果进行客观的描述,并发现亟待解决的问题。     

CDIO理念在骨干高职网络技术专业建设中的运用

针对网络技术专业人才培养现状,借鉴CDIO工程教育理念,在人才培养模式和课程体系、师资能力提升、校企合作生产型实训基地、职业素质教育等方面助力骨干高职专业建设,探索提高高职网络技术专业毕业生职业竞争力的途径。     

高职计算机网络技术专业(网络工程方向)专业课程体系建设探索

该文以市场需求为导向,通过企业走访,深入了解企业人才基本素质、专业技能,明确计算机网络技术专业(网络工程方向)学生的职业岗位群。然后对职业岗位群进行解剖,从中提炼出人才培养质量要求。以适应人才培养质量要求为主要依据进行课程体系构建。通过专家咨询委员会对课程体系进行反复论证,开发出具有行业特色,符合高职实际的本专业课程体系。     

中高职教育衔接的计算机网络技术专业课程体系研究

为构建中高职教育协调发展的现代职业教育体系,按照网络管理与运维职业岗位对应的国家职业标准以及企业认证标准,对中高职网络技术专业课程进行重组,并提出一种中高职衔接的计算机网络技术专业课程体系设计,为提高中高职教育衔接的质量进行必要的探索。     

高职高专计算机专业建设研究

从高职院校学生培养目标出发,在总结本专业先前课程规划的经验教训基础上。提出高职高专计算机专业建设新思路：明确社会需要。合理规划培养方案和课程设置．使得学生学有所用,毕业后真正具备计算机技能,成为真正服务于社会的人才。     

高职高专计算机专业建设研究

从高职院校学生培养目标出发,在总结本专业先前课程规划的经验教训基础上,提出高职高专计算机专业建设新思路:明确社会需要,合理规划培养方案和课程设置,使得学生学有所用,毕业后真正具备计算机技能,成为真正服务于社会的人才。     

浅谈中等职业技术学校网络技术专业的建设

计算机网络发展速度很快,目前计算机网络专业建设是一个很值得研究的课题。依据市场对网络技术人才的需求,从专业课程体系建设、师资队伍建设、网络实验室建设等几个方面对中等职业技术学校网络技术专业建设进行阐述和探讨．提出基本思路和具体措施。     

高职软件技术专业课程体系构建与建设思路

该文根据软件人才市场紧缺,而高职软件技术专业毕业生从事本专业难的问题,提出校企结合,调整优化课程体系结构,提出了行之有效的措施并进行了积极的探索。     

基于SCORM内容聚合模型的网络课程系统设计与实现

提出了一种基于SCORM内容聚合模型的网络课程系统,该系统在深入分析了基于SCORM标准的网络课程资源包的内部组织结构,并以Blackboard平台导出的课程资源包为例,利用XML技术读取资源包信息,实现了导出课程资源包的网络课程再生成,为解决网络课程资源共享问题提供了可行的实施方案。     

基于工作过程的高职软件技术专业课程体系研究与实践

遵循基于工作过程的课程体系构建原则,依据基于工作过程导向的课程开发流程．通过对软件行业市场需求调研和毕业生跟踪调查,分析高职软件技术专业所面向的主要职业岗位,总结典型工作任务,划分行动领域,并将行动领域转化为学习领域,并以浙江长征职业技术学院软件技术专业为研究对象．构建基于工作过程导向的软件技术专业课程体系。     

信管专业网络工程实践教学课程体系建设方案的探讨

针对实践教学在培养信管专业应用与创新人才方面具有的重要的作用,文章分析了信管专业网络工程实践教学课程体系的层次与内容、课程设置和教学过程中所遇到的问题,并提出解决应用型本科地方高等院校中信管专业网络工程实践教学课程体系建设方案的一种可行性思路。     

医学信息学课程群建设实践与研究

医学信息学课程群是广州中医药大学计算机科学与技术专业医学信息学方向的核心课程群,结合该课程群的建设与实施过程中的经验,对课程群建设的背景和目标、课程群体系改革与建设等方面进行分析与探讨,在实践中取得较好的效果,适应医药信息化发展过程中对专业人才的需求。     

计算机科学与技术专业教学内容和课程体系改革

通过分析高校计算机科学与技术专业的人才培养和教学中存在的问题,探索社会需要、适应学科发展的创新型人才培养模式,对目前该学科中课程体系和教学内容改革进行了研究,提出了相应的改革策略。     

计算机科学与技术专业教学内容和课程体系改革

通过分析高校计算机科学与技术专业的人才培养和教学中存在的问题,探索社会需要、适应学科发展的创新型人才培养模式．对目前该学科中课程体系和教学内容改革进行了研究,提出了相应的改革策略。