初中语文文学作品鉴赏教学探索

语文能力，就是表现在交往过程中听说读写的能力。提高语文能力的关键在阅读教学。而文学作品鉴赏教学比其他文体的教学更能提高学生的语言运用能力。可见，文学鉴赏作为一种技巧性的训练，在初中语文教学中占据了举足轻重的重要位置。本文首先就初中语文文学作品鉴赏的意义进行了简要阐述，然后就初中语文文学作品鉴赏教学现状作了进一步的分析，并提出了培养学生文学作品鉴赏能力的有效策略，希望能为实际工作起到一定的指导作用。     

浅谈学生欣赏评价古文学作品的能力培养

入选于教材文本的包括古今作品,也包括中外作品。对不同类作品的学习,当有其相同和相异的办法。对于古文学作品的阅读,不少一线教师在研究思考着,尤其注意设法培养学生的欣赏评价能力。     

关于文学作品阅读教学的思考

阅读是语文课程的重要组成内容。阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。在课标写到“文学作品阅读的评价，着重考察学生感受形象、体验情感、品味语言的水平，对学生独特的感受和体验应加以鼓励”。     

鉴赏

1949年生于天津,祖籍沧州。中国美术家协会会员、中国版画家协会会员、中国国情研究会会员、中国策划专家委员会委员、新华社书画院高级画师、一代天骄书画院院长、中国国际精典雕塑院院长、中国国际书画院副院长、中国名家书画研究院副院长、中联国兴书画院副院长、吉林大学文学院兼职教授、内蒙古艺术学院客座教授、世界华人艺术网艺术顾问、环球热点网艺术总监、热点书画院院长。     

浅析高中美术鉴赏课的教法

美术是一种视觉艺术,能够培养学生的视知觉,使其获得良好的审美体验,不断陶冶学生的情操,切实提高学生的生活品质,具有不可替代的作用。高中美术鉴赏课的开设,目的是在教师指导下,让学生观看、分析和评价各种艺术作品,从而更好地理解艺术家作品中蕴含的精神含义,了解其创作目的,不断提高学生的艺术素养,帮助学生树立正确的审美观,开阔学生的视野,陶冶学生的情操,为学生身心的健康发展奠定基础。西藏地区民族民间美术资源较多,在高中美术鉴赏课程的教学过程中,教师应有效整合这些资源,运用到美术鉴赏课程中,帮助学生理解藏族传统文化、中华美术文化,提高学生的人文素养,将学生的创新精神激发出来,调整学生的心态,帮助学生全面发展。     

作家眼中的文学作品教学——兼谈中学语文的文学作品解读

作家眼中的文学作品教学应是怎么样的?这是一个很有价值的话题。这个话题直接指向文学作品的解读,涉及诸如文学意义的揭示、文学技法的鉴赏、文学知识的把握、文学能力的培养等。作品的解读要着重探讨解读什么、怎么解读和解读的目标,其中怎么解读又是重点。我们要认真探讨语文课程标准提出的独立阅读、多重对话、个性化阅读等阅读新观念,并切实有效地运用到语文课堂教学当中。     

文学作品阅读教学新探

在高中语文中,一个很重要的部分就是文学作品的阅读,并且这一点也是语文教学中一大难点。在实际教学过程中,教师应改变传统教学模式,利用新的模式与方法来进行文学作品阅读的教学,从而使文学作品阅读教学的效率得到提高,促进语文教学的进一步发展。     

深度美术鉴赏的实现途径

丰富的阅读可以培养教师的思考能力,教师思考的深度和广度决定了美术课堂拓展的深度和广度,进而影响学生思维的深度。对话是深度美术鉴赏的重要途径,对话既需要深度,也需要广度,这就少不了对美术语言的掌握。     

古诗词鉴赏技巧刍议

语文教学作为高中阶段的必修课之一,其中古诗词的教学对于学生语文素养和文化内涵的提升有着重要的作用。与初中阶段古诗词学习不同,高中阶段的古诗词教学重在鉴赏训练,在学习中鉴赏诗的内容和艺术特点,包括古诗词中所蕴含的诗人思想感情和诗中所反映的社会背景,对古诗词的结构层次、语言技巧以及表现手法进行鉴赏。对古诗词鉴赏技巧的探讨有利于教师不断改进教学方法,帮助学生更好地掌握古诗词知识。本文主要对古诗词鉴赏技巧进行探讨。     

古代诗歌鉴赏四部曲

古代诗歌鉴赏是高考语文中的一大重点和难点,也是学生很难把握的一部分内容,因此教师应重视古代诗歌鉴赏这一教学内容,在诗歌鉴赏中注意审清题目、知人论世、把握意象、关注注解,以提高学生的鉴赏能力。     

浅论题画诗的鉴赏策略

题画诗是我国古典诗歌艺术中的一朵奇葩,它种类很多,各具风姿,以下笔者从五个方面分析它的鉴赏方法。     

4款特色烟机鉴赏

在追求品质生活的今天，主妇们对家庭环境的要求越来越高。要从繁琐的厨房劳务中解脱，当然少不了一个无烟、静音、美观的厨房。因此，配备一台功能强大、造型精美的烟机，成为了我们的必须之选。[编者按]     

浅谈鉴赏诗歌之方法

中学语文对诗歌教学的要求是:"能够阅读、鉴赏诗歌、培养学生鉴赏诗歌的能力。"培养学生的诗歌鉴赏能力,有助于提高学生的人文素养和审美情趣,认识中华文化的博大精深,激发学生的想象力和创造潜能,发展个性,丰富精神世界。让学生学会阅读和鉴赏诗歌,理所当然成为语文教学的一个重要组成部分,而掌握其鉴赏的步骤和方法又是重中之重。     

高中语文诗歌鉴赏教学心得

有人把诗歌比作人类精神的后花园,那么古典诗歌就是这座花园中最美的景色。它凝聚了美景,聚结了真情。古典诗歌以凝练的语言反映了古代人们的生活,在一定程度上再现了当时的社会状况,表达了人们或喜或悲的情感。学生在学习古典诗歌时一定要注意:读背是基础,重要的是学会鉴赏诗歌。本文谈了高中语文诗歌鉴赏教学的几点心得。     

浅议怎样培养初中学生阅读与鉴赏散文的能力

初中语文教材中,篇篇散文文词优美,但是散文的阅读与鉴赏是语文教学的一大难点。所以我觉得要以语文课本为主要内容,再以课堂为引导,引导学生学会阅读鉴赏散文,创造良好的阅读文化氛围,以激发学生的阅读兴趣作为培养鉴赏能力的的突破口。在学生有了阅读兴趣的基础上再教给他们一定的鉴赏方法。散文阅读与鉴赏方法的途径:理会主题,领悟文意,赏析语言。基本步骤为:读、赏、感、品、悟。     

服装设计的形式美法则和文学鉴赏的相通性

现如今,服装设计已经成为一种比较独立的行业,在社会发展中占据着重要的位置。服装设计美感的表达形式多样,其形式美法则和文学鉴赏之间存在着一定的相通性。在进行服装设计的过程中,设计人员要采用不同的设计方式,满足人们欣赏和审美的要求。二者的相通之处众多,在形式设计、表达效果上都有所体现。本文主要对服装设计的形式美法则和文学鉴赏之间的相通之处进行深入探讨和分析,希望能够给相关的服装设计工作人员提供借鉴和参考。     

四款趣味小家电鉴赏

目前，外观、造型设计正成为各类小家电的一大亮点。这些产品或是造型独特，或是印有精美图案，个性十足，为生活带来了诸多情趣。