大学新生政治认知的调查研究

大学生对政治的认知状况是对其进行思想政治教育的重要依据。这次对266名大学新生就政治概念、政治信仰、政治选择、政治意向、政治兴趣等问题进行了问卷调查结果表明：从整体上看，大学新生的政治认知呈现出自发的不成熟的状态。其原因是：政治信息传播的内容与形式欠完善；大学新生对政治信息的摄取与繁殖存在非理性化倾向。大学的思想政治教育在内容与方法上应作进一步的改革：课程教学上应加强与充实政权建设、政党建设、政治体制改革等政治信息内容；课余创造条件让学生能及时了解国家时事政策的动向；倡导研究型的学习；积极发展学生党员；将新生的政治素质与人格发展结合起来。     

高校思想教育课程结构的思考

要充分认识到开设思想教育课是高校真正落实“把德育放在首位”的一个重要措施,是高等教育的一个重要方面。这里我们不妨将“德育”分为三个子系统,其中,马克思主义理论课是基础理论课;思想教育课是专业理论课;日常思想政治工作可视为类似生产实习的专业实习教育。由此可见,思想教育课的地位和作用象其他专业理论课一样不容忽视。按国家教委原来的规定,思想教育课设置五门课程,但执行起来较难。各高校对课程设置的看法不一,对开设哪几门,各开课多少学时为宜等意见分歧较大。有些课程的内容欠严谨,有些课程在内容上存在着不确定性和相互交叉等问题。这些问题的出现,关键是在课程结构     

浅谈高校政治理论课主体式教学

高校政治理论课是培养德才兼备人才的重要途径之一，然而，我国许多高校政治理论课陈旧的教学内容和传统注入式、灌输式的教学方法，使许多高校政治理论课流于形式，教学效果大打折扣，政治理论课的重要性与其实际成效形成极大反差。尽管许多高校政治理论课教育工作者费尽...     

目前高等工科教育质量的主要问题及建议

学生的智力、能力水平，加强学生工程基本训练，使学生初步具备工程师的基本素质，这是当前提高高等工科教育质量的关键问题。二、对高等工科教育主要问题的认识１．谈高校思想政治工作。十多年来，国家教委和各级教育主管部门都一再强调要认真加强和改善高等学校思想政治...     

感性再分配：朗西埃教育解放思想的政治哲学解读

朗西埃对教育解放的理解与阐释有其深刻的政治哲学背景。感性再分配是朗西埃政治哲学思想体系中的关键概念，是指主体脱离原有秩序自由开展感性认识活动的方式，其意义在于揭示和反抗已有社会秩序制造出的不平等。从朗西埃的政治哲学来看，教育解放乃是学生作为智性平等的政治主体自由开展感性认识的实践过程。与教育解放相对的，是讲解教育对学生的秩序性钝化，在过程上体现为对感性再分配的虚构。教育要走向解放，必然要拒斥这种虚构，实践真正的感性再分配。这需要三个方面的努力：以政治主体化拒斥对学生的无能化虚构；以真诚的原则拒斥对知识的权威化虚构；以世界的真实性拒斥对世界的扁平化虚构。     

如何在教育学教学中对高师学生进行专业思想教育

如何在教育学教学中对高师学生进行专业思想教育长春师范学院查桂馥，赵慧君对高师学生进行专业思想教育可以通过多种途径进行，每一种途径都有各自的特点和作用。其中通过教育理论课，特别是教育学课教学对学生进行专业思想教育，则具有特殊作用。为了更有效地发挥其教育...     

学生思想政治教育的针对性

学生思想政治教育是学校工作的重要组成部分,它对人才的政治素质、品德素质的培养和形成,起着不可忽视的重大作用。在党的政治路线、教育方针以及社会主义道德规范的统一指导下,我国各类学校都通过政治理论课、思想教育课、班主任制度、各种课外活动等形式,对学生进行了大量的思想教育工作。在大部分学校,这种工作是卓有成效的,培养了大批德才兼备的好学生。但     

关于加强和改进高校马列主义教育的几点意见

一、重新认识马列主义理论教育的地位与作用建立以马列主义为核心的思想政治教育体系,是社会主义大学的一个根本特征。新中国建立以后,党对旧教育进行了全面改造,废除了国民党的党义课程和反动的思想教育体系,开设了马列主义、毛泽东思想理论课,逐步建立了以马列主义为核心的思想政治教育体系,确立党对学校的领导,使学校成为培养社会主义革命和建设人才的重要阵地。     

“人的全面发展”理论在高校思想政治理论课中的运用

高校思想政治理论课应该重视"人的全面发展"理论的教育。目前高校思想政治理论课使用的统编教材都在不同程度上反映出马克思主义"人的全面发展"理论中国化的成果:《马克思主义基本原理》体现着马克思主义"人的全面发展"理论是"人的全面发展"理论中国化的思想基础;《中国近现代史纲要》概括了"人的全面发展"理论中国化的传统思想资源;《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》总结了"人的全面发展"理论的中国化成果;《思想道德修养与法律基础》则提出了"人的全面发展"理论对于当代大学生的具体要求。     

政治理论课“特例”分析的意义和途径

政治理论课教学的基本目标是使学生掌握马克思主义立场、观点和方法。如何使学生达到对马克思主义方法的掌握呢?在政治理论课教学领域,长期占主导地位的是这样一种认识;人们对世界与人生有什么样的观点,对问题的认识与处理就会有什么样的方法。这种把观点和方法简单等同的指导思想,引导着教师在教学中偏重于讲清马克思主义基本理论观点,并期待学生自觉地实现从掌握观点到掌握马克思主义方法的跃进。     

人文关怀:思想政治教育之魂

思想政治教育是关怀而不是教化。人文关怀是思想政治教育的核心。传统的思想政治教育偏重“教化”，今天的思想政治教育偏重“关怀”。在思想政治教育过程中，只有融入人文关怀，实行人性化、个性化、生活化和幸福化的教育，真正做到尊重人、理解人、关心人、帮助人，才能使思想政治教育充分显示出人性的光辉，收到事半功倍的效果。     

高校素质教育的理论意义、实践价值及实施的基本要求

高等学校素质教育的理论意义在于超越传统高等教育思想，高扬人在教育中的主体地位，在教育过程中以发现人的价值、发挥人的潜能、发展人的个性为现代高等教育新理念；其实践的价值直接指向促进学生整体素质优化，实现学生的可持续发展。高等学校实施素质教育必须依照素质教育的基本要求，才能够实现高等学校素质教育的目标。     

关于加强和改进马克思主义公共理论课与思想政治教育课建设的讨论纪要

为了加强和改进马克思主义公共理论课和思想政治教育课建设(以下简称“两课”建设),总公司调研组深入所属有关院校,分别召开了专题座谈会,在这次思想政治工作会议上,与会代表就“两课”建设问题也进行了专题讨论,针对如何加强和改进“两课”建设的问题进行了广泛深入的探讨,提出了许多积极的建议。现将讨论情况整理如下,供各校参考。     

自我教育是提高大学生思想政治教育实效性的重要途径

自我教育是大学生思想政治教育的内在要求，是实现大学生思想政治教育最终目标的根本保证，是增强大学生思想政治教育实效性的必然选择，也是大学生心理发展的客观需要。思想政治教育工作者要根据思想政治教育的内在规律，通过树立典型、开展活动、参与管理等有效方法，引导大学生进行自我教育，切实提高大学生思想政治教育的实效性。     

关于实行学生思想政治教育系列化的意见

为将学生培养成为德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人,使学生具有坚定正确的政治方向,学校必须加强学生思想政治教育。近年来,有色系统所属院校在加强和改进学生思想政治工作方面取得了可喜成绩,但也还存在着不少问题。比较普遍的是在学生思想政治教育的计划、内容安排和方法上存在随意性、临时性,“头痛医头,脚痛医脚”的被动局面没有得到根本扭转。要改变这种被动局面,加强学生思想政治教育的主动性、针对性、系统性,实现思想政治教育科学化,实行学生思想政治教育的系列化十分必要。     

大学新生对大学生攻击行为认知的调查研究

对 36 7名大学新生就大学生攻击行为的方式、特点、原因、防治途径等问题所进行的问卷调查表明 :95 %左右的大学生认为在大学生当中存在攻击行为 ,自认为曾受到攻击的学生约占学生人数的 30 %左右 ;大学生的攻击行为具有隐蔽性、间接性、冲动性、突发性、针对性、计划性、智力性、报复性等特征 ;少数新生对待攻击行为认知存在非理性化倾向 ;调查结果表明 ,产生攻击行为既有客观原因也有主观原因 ;通过心理健康教育与思想道德教育等是可以减少与预防攻击行为的。应强化道德规范教育 ,提高大学生自我行为的控制能力和道德发展水平 ;加强学生成熟个性的培养 ,不断提高认知水平和减少认知偏差 ;广泛开展各种社会活动 ,为学生提供合理的宣泄渠道 ;建立、健全心理健康教育、咨询和辅导的机制 ;善待有攻击行为的学生和及时做好相关同学的思想工作。     

谈新时期高校的思想政治工作

谈新时期高校的思想政治工作河北地质学院苏俊目前，由于市场经济的影响，师生的思想观念、价值取向和思维方式等都发生了深刻的变化，传统的思想政治工作受到了强烈的冲击。本文试图就高校思想政治工作如何适应市场经济谈些体会。一、要树立发展市场经济与思想政治工作根...     

把握时代特点实现八个转变——高校学生思想政治教育的新思路

把握时代特点实现八个转变——高校学生思想政治教育的新思路郑州航空学院徐英军郑州大学孔晓霞一份不记名的调查表明：高校政治课是大学生们认为“最重要但又最不喜欢”的课。①的确，变革时代中大学生强烈的社会参与意识与务实心态，使“两课”（马克思主义理论课和思想...     

转变教育观念加强理工科院校人文素质教育

转变教育观念加强理工科院校人文素质教育张云平＊全面素质教育是指对大学生进行政治思想素质、业务素质、文化素质、身心素质的教育。李鹏总理在《国民经济和社会发展“九五”计划和２０１０年远景目标纲要的报告》中指出：学校“要加强和改进思想政治教育，全面提高学生...     

企业文化建设与思想政治工作

企业文化是从事经济活动的组织之中形成的组织文化，对企业员工具有直接或间接的激励作用。企业思想政治工作是运用马克思主义科学理论为目的、有意识地对企业职工的思想行为施加影响，进行引导的教育活动。如何正确认识企业文化建设和思想政治工作，理顺二者的关系，是我们急需解决的问题。