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1.
《Planning》2015,(24)
"互联网+"已成为时下最热门的词汇之一,各类依托于互联网的销售平台竞相萌发,传统的农副产品交易模式也正在被互联网重构和颠覆。本文探讨了新罗区农产品电子商务的发展现状和发展趋势,并针对存在的困难和问题,提出了一些对策建议。 相似文献
2.
《Planning》2016,(5)
从农业时代到工业时代,如今我们将在互联网时代的基础上,迎来"互联网+"的时代,互联网+是互联网思维的进一步实践成果,它代表一种先进的生产力,推动经济形态不断的发生演变,本文从对"互联网+"的解释,结合电子商务的发展,探讨"互联网+时代"电子商务的发展现状和发展问题,并提出相应的解决建议。 相似文献
3.
《Planning》2015,(6)
<正>"十三五"期间"互联网+农业"发展应充分借鉴国内外成功经验,完善技术标准,建立全产业链条的智慧农业系统,促进现代农业发展和农业增产、农民增收方式的转变。实施农产品质量安全追溯体系建设。完善提升部门监管、企业管理、公众查询三大平台,初步实现数据整合、交换和共享。建立产品追溯补贴机制,以蔬菜、茶叶、水果、生猪等大宗农产品为重点,逐步实现"三品一标"产品全程可追 相似文献
4.
《Planning》2017,(18)
<正>黑龙江是一个农业大省,农业人口占总人口的55%左右,经济相对南方省市发展缓慢,充分将农业现代化信息技术融入到黑龙江农业各个领域内是实现农业现代化的重要手段。信息技术作为现代科学技术的核心,只有与传统行业广泛结合,才能促进传统行业的发展。农业信息化是现代社会进步发展的必然选择,是整个社会实现信息化的一部分,它是指在农业各个领域中广泛应用现代化信息技术,深层次开发和利用信息资源,针对农业中出现的环境问题进行对策研究,从而实现合理 相似文献
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《Planning》2021,(6)
<正>2019年年底,突如其来的新冠肺炎疫情引发了一场史无前例的最大规模的教育大变革。响应教育部提出的"停课不停学"指示,整个教育领域探索和践行"互联网+教育"居家教学模式,给全社会交出了一份满意的答卷。后疫情时代,"互联网+教育"已然成为学校教育的重要组成部分,线下为主、线上为辅的混合教学模式也将成为常态。作为信息技术时代应运而生的新兴教学形态,信息化课堂致力于整合教育资源、转变教学方式、提高教学效率,早就被众多教育研究者与实践者所接受与倡导。"互联网+"时代背景下的信息化课堂之所以被广大教育工作者所追捧,是因为信息技术在教学中的应用有效解决了传统课堂教学中不可避免地存在着的弊端。 相似文献
7.
《Planning》2016,(16)
在"中国制造2025"浪潮下,智能制造使得高端数控机床,工业机器人,数字化工厂,个性化制造业呈现出新姿态。此文章将从"互联网+"和"中国制造2025"大背景下出发,就农业工程机械的智能化的优势、不足,特点三方面阐述智能化为今后农业工程机械行业的发展趋势。 相似文献
8.
《Planning》2017,(8)
"互联网+"背景下,电子商务迎来巨大的发展机遇,其商业模式由传统的商品交易向高效、智能的供求、服务、产业、金融等领域迅速延伸。研究"互联网+"背景下电子商务的商业模式,对各种商业模式进行区分,明确商业模式的盈利方式和特点,并对电子商务商业模式的发展趋势进行展望,对于电子商务商业模式的不断创新和实际应用具有促进作用和参考价值。 相似文献
9.
《Planning》2018,(3):104-105
在"互联网+"背景下加快农产品电子商务发展,对于农民増收致富、农业转型升级、农村经济发展有着重要的促进作用。在"互联网+"行动计划的指导下,我国的农产品电子商务具有极大的发展空间。但是当前农村基础设施相对薄弱,相应专业技术人才缺乏,交易主体对农产品电商的认识不足,农产品标准化品牌不完善,农产品电商的模式落后且诚信存在问题。因此需要建立具有中国特色的农产品电商服务体系,加快农村电商人才的培养和输送,加强农村电商的物流基础设施建设、信用建设、平台建设。 相似文献
10.
《Planning》2017,(14)
<正>1"互联网+"现代农业发展基本情况目前,无棣县互联网+"现代农业发展正处于起步阶段,互联网引入农业的形式以电子商务居多,另外部分农业经营主体使用了物联网管理及农业大数据分析。1.1互联网+新型经营主体。大多农业企业通过淘宝、百度推广、平台、美团、微信等电商平台,利用互联网销售、推广农产品及加工品以及休闲采摘等农业服务项目,推动农村电商及农产品网上销售平台发展。2016年,通过电商营销农产品 相似文献