美的凝聚——论时装表演艺术中的造型

体现服装的款式和服装的风格是时装表演的主要目的,而造型是时装表演中的重要环节.如何通过造型中的外部形态和内部情感充分表现服装的款式和风格,本文提出了点、面;意念;节奏三个要素,并以典型实例论证了三者是不可分割的有机体.     

时装表演的音乐选配

时装表演中音乐的选配至关重要,需要与展示的服装及模特的表演融会贯通,才能完美准确地诠释服装。音乐的风格、节奏和音效是选配与服装相适应的时装表演音乐的三要素。     

民国时期服饰西式化走向略述

从分析民国服饰变革原因着手,讨论了这次变革对中国服装走向西式化的重大影响.具体表现为:服装的等级制度彻底消亡;中国服装在中西服饰文化交融中得到了发展,诸如造型款式上从平面走向立体,服装材料从单纯走向丰富,穿着方式从纯中式走向中西结合;而且开创了我国时装表演的先河.     

我院首次时装表演获好评

金秋九月,绚丽的北京时装节上,我院推出了一台高雅、精彩的时装表演。参加表演的时装共有141套,分为35个系列。这台时装表演作为全国第一所服装高等学府诞生一年来的代表性作品,是我院向全社会的成绩展示。纺织工业部吴文英部长在观看演出后赞许地说:“表演很成功”。杜钰洲副部长也认为这台时装表演体现了民族文化与现代生活的     

浅析中国服装表演业的开端

服装表演在中国已经有80多年历程,如今的时装表演业异乎繁荣。各种服装品牌发布会、流行趋势发布会、车展、服装设计大赛、模特大赛等已经司空见惯。那么,时装表演始于何时？又经历怎样的发展呢？本文从上世纪20年代末对此进行探析。     

时装表演的节奏韵律美--动与静

对时装表演基本构成因素———性质、场地、音乐、灯光以及编排几个方面的动与静变换 ,结合的特点进行了分析 ,揭示了时装表演的美在于动与静的相互融合、交替 ,形成动态美与静态美的节奏韵律美感的规律 ;这种动静之间的韵律交换 ,正是时装表演这门特殊艺术的发展趋势     

关于服装表演专业音乐课程建设的思考

服装表演是一门综合艺术,在具体的展示过程中,始终是和音乐完美的融合在一起的.音乐的素养是时装模特综合素质重要组成之一,时装表演的舞台实践也离不开音乐的烘托和支撑.为此,服装表演专业的音乐课程设置对丰富和提高学生的专业技能和艺术修养具有十分重要的性质.从音乐基础课、音乐技能课、音乐鉴赏课三个方面对服装表演专业音乐课程的建设及重要性等相关问题进行阐述.     

有特色才有生命力--对苏州大学艺术学院艺术设计专业特色建设的回顾与思考

苏州大学艺术学院的艺术设计专业经过40多年的建设和几辈人的不懈努力，在学科、教学、科研等方面都取得了一定的成绩，得到了社会的认可。40多年来，该专业一直将特色建设放在重要的位置来抓，并且在图案、史论、染织、服装和时装表演教学等方面形成了自己的专业特色。     

成功的展示——中韩两国联合时装表演

北京服装学院与韩国国际时装学院于六月二十四、二十五日在北京保利大厦国际剧院举行了两场联合时装表演,这是两校自去年正式建立姐妹学院关系以来第二次(第一次为两院时装画联展)学术性交流活动,旨在加深姐妹情谊,促进双方的教学和人才培养。这次我方有92套服装,多系应届毕业生的作品,以表演性服装为主,构思新颖,造型独特,富有民族风味又有时代气息,受到同行专家和观众的好评,认为比前     

论音乐与时装表演的融合之美

以音乐与时装表演的关系为切入点,分析音乐与时装表演的内在联系和时装表演音乐的主要特征,通过对音乐与时装表演之间关系的理性思考,探寻二者之间的美感之源.     

时装模特表演意识初探

如何丰富时装模特的表演意识，提高时装模特的表演技能，一直是时装表演教育高度重视并着力解决的问题。本文从分析时装表演意识这一概念的内涵入手，科学地运用心理学知识揭示时装表演意识的本质。同时还指出时装表演并非形体训练，它还是一种心理训练、感觉训练、意志训练和人格训练，这正是提高和强化时装表演效果的一条重要途径。     

时装表演技能形成的系统分析

时装表演技能是时装表演艺术的构成要素之一，是时装表演学习心理系统中的重要组成部分。模特通过定向、模仿、整合、熟练四个阶段构成动作系统，并形成时装表演技能。科学地揭示这一技能获得过程，可以为时装表演教学提供必要的理论依据。     

时装表演与音乐

时装表演是一门新兴的综合艺术,而时装表演中的音乐则起到引导表演的“灵魂”作用。木文试图从音乐在时装表演中的作用和时装表演中音乐的选配这两个问题的论述,阐明时装表演与音乐的关系,并指出要办好一台高质量的时装展示会,必须有音乐的默契配合。     

从异彩纷呈的T台设计看时装表演的创意性

从时装表演的发展现状来看,无论是观众还是时装表演的制作人员对创意性表演所给予的期待和诉求在国内外大大小小的时装发布会或展示会上均可略见一斑。所以说,能够以独特的方式营造与表演主题、内容相符合的现场氛围,最大限度地挖掘时装表演的创意空间将是创办一场成功的时装表演的重要路径之一。本文将以"T台设计"与"时装表演"为主题,重点探讨一下如何更好地开展该领域的"创意性"活动,以此达到尽快提高国内时装表演与T台设计水平的目的。     

我国消费行业间风险度量及相依性研究

对食品加工制造、饮料制造、服装家纺、白色家电、汽车整车行业板块指数进行风险度量及相依性研究, 构建 ARMA-GARCH-偏t 模型, 求得95%、99%置信水平下的VaR 序列检验风险度量效果, 采用C-Vine Copula 与 D-Vine Copula 模型对由经验累积分布函数转化的99%置信水平下的VaR 序列进行相依性研究, 结果表明: ARMA-GARCH-偏t 模型风险度量效果较好;C-Vine Copula 表明服装家纺为风险传递的中心行业; D-Vine Copula 表明饮料制造与汽车整车行业相关性最弱,D-Vine Copula 模型更能体现行业间的风险相依关系。     

褶裥变幻莫测 神韵尽在不言──小议格兰特的设计思想及设计风格

褶裥变幻莫测神韵尽在不言──小议格兰特的设计思想及设计风格胡迎庆今春在北京举办的第三届中国国际服装博览会上，有一台以褶裥艺术见长的风格独特的时装表演引起观众和服装评论界极大关注，其设计者就是近年来在法国、意大利时装界日渐走红的青年设计师格兰特。这位３...     

服装结构方法中的拟设标准型态--衣型

本文针对服装结构方法的发展规律及要求,阐述了拟设衣型标准的必要性,介绍了拟设衣片型态的条件及步骤、方法,提出了服装结构方法中的拟设标准型态--衣型,揭示了服装结构方法的发展方向.     

时装表演专业学生学习特点的分析

学习是由经验的获得，并引起相应的行为变化得以体现的，学习的实质是在主、客体相互作用的基础上，通过主体一系列的反映动作，在内部构建心理结构的过程。本文从学习心理这一角度来对时装表演专业学生的学习特点进行分析，可以为时装表演教学提供必要的理论依据。     

关于服装纸样放缩方法的探讨

由于服装款式的千变万化．服装纸样结构具有多变性和复杂性,使服装纸样放缩具有一定难度,寻求适应于各种款式的服装纸样的放缩方法是服装生产的重要课题．本文根据服装纸样结构规律和服装纸样放缩的基本原则及实质．引入了纸样放缩意义上的基本纸样,分析了基本纸样与各种款式纸样之间的定寸关系与比例关系,总结归纳了相应的放缩方法,使服装纸样放缩的一般原理和方法得到进一步深化和完善．     

关于服装纸样放缩方法的探讨

由于服装款式的千变万化,服装纸样结构具有多变性和复杂性,使服装纸样放缩具有一定难度,寻求适应于各种款式的服装纸样的放缩方法是服装生产的重要课题。本文根据服装纸样结构规律和服装纸样放的基本原则及实质,引入了纸样放缩意义上的基本纸样,分析了基本纸样与各种款式纸样之间的定寸关系与比例关系,总结归纳了相应的放缩方法,使服装纸样放缩的一般原理和方法得到进一步深化和完善。