对高职高专化学实验实训教学方法的探讨

探讨了高职高专化学实验实训教学中的一些方法,包括综合性实验实训课程、角色互换教学、自主性实验实训教学和教学课程范型改革等。     

开设设计性实验的初步探索

论述了开设设计性实验的重要性及积极意义 ,并通过教学实验后 ,提出了较为具体的实施方法和需进一步探讨的问题 .     

生物工程专业实验课中引入设计性实验探讨

通过分析说明了设计性实验适用于生物工程专业实验课,结合实际教学经验讨论在生物工程专业实验课教学改革中引入设计性实验的体会,并提出设计性实验教学中需要注意的几个问题。     

设计性物理实验方案拟定与学生动手能力的评价

设计性实验是一种介于基础教学实验与实际科学实验之间的、具有对科学实验全过程进行初步训练特点的教学实验。其实验教学的核心就是设计、选择实验方案，并在实验中检验方案的正确性与合理性。针对学生在设计方法上出现的一些不足现象，分析了拟定设计方案的有关问题。根据误差传递原理和不确定度均分原理，结合实验仪器的选配方法，以实例证明对学生的动手能力评价。     

利用双光栅开展设计性实验的探讨

探讨了利用双光栅微弱振动测量仪开设设计性实验——测量微小物体质量的方法、步骤、数据处理以及误差分析,阐述了该实验对于开设大学物理设计性实验的启示．     

高中物理设计性实验复习的教学模式初探

针对传统的高中物理实验复习存在的问题,结合高考关于实验考查的要求,提出在高中物理实验复习阶段,建立设计性实验复习的教学模式,开展设计性实验的复习,以提高学生的实验能力。     

设计性物理实验方案拟定与学生动手能力的评价

设计性实验是一种介于基础教学实验与实际科学实验之间的、具有对科学实验全过程进行初步训练特点的教学实验。其实验教学的核心就是设计、选择实验方案,并在实验中检验方案的正确性与合理性。针对学生在设计方法上出现的一些不足现象,分析了拟定设计方案的有关问题。根据误差传递原理和不确定度均分原理,结合实验仪器的选配方法,以实例证明对学生的动手能力评价。     

程序设计类综合设计性实验项目的设计与实施

程序设计类实验课程中,相比常规的实验项目,综合设计性实验项目能够显著提高学生的创新能力、动手能力,并且能培养学生的团队协作能力。本文从选题、难度、区分度、知识点、知识体系、开放性六个方面深入地探讨综合设计性实验项目的设计问题,从组织、辅导、评价三个方面探讨实施问题,以提高综合设计性实验项目的教学效果和质量。     

一个设计性实验的选题与教学实践

基于设计性实验的特点和选题原则,在大学物理实验教学中选择组装迈克逊干涉仪测量空气折射率作为设计性实验项目,取得了良好的教学效果.     

对高职高专工程测量教学改革的探讨

针对高职高专的教学特点，围绕高职高专工程测量课程的教学课程建设和实践环节，就其所面临的问题，课程内容，教材和教学条件的改善等，阐述了作者的观点和见解。     

加强实验教学改革是职业技术学院教改的重要方向

本根据职业技术学院培养实践型学生的特点，提出化学实验应进行以突出实验技能训练为主的教学体系和实验管理体制改革。     

高职院校测量教学中存在问题的探讨

就高等职业教育职业性的特点提出了职业高校测量教学中存在问题的几个方面．并对这几个方面分别进行了探讨，提出了所存在问题的解决方法及措施。     

论提高职业院校校本教材质量建设的途径

立足职业院校校本教材建设的现状,分析校本教材建设中存在的问题,为提高校本教材质量建设提供有效途径。     

提高高职女生体育兴趣的探索

基于多年的调研及教学实践中,针对高职学校女生的生理、心理特征,探讨了如何通过选用合适的体育教材、改变组织教法、发挥学生之间的协作等几个方面,有效地提高她们对体育的学习兴趣。     

关于高职计算机专业教学方法的探点

高职计算机类课程的教学应适应我国职业教育改革发展的新理念、新观点、新思想和新举措,是所有高职教育工作者们面临的新挑战,高职计算机专业的教学可采用类比法、提炼法、案例法、实践法、目标刺激法等方法。     

浅议高职高专会计专业教育改革

会计管理作为国民经济管理中的一个重要组成部分，随着知识经济社会的来临，其在社会经济发展中的作用将越来越大，对会计教育、会计人才也提出更高的要求。对高职高专会计专业教育改革进行了探讨，提出了高职高专会计教育改革的一些建议。     

高职院校学生职业技术能力培养初探

职业教育日益关注人的个性发展,课程教学目标也从单纯注重培养学生的专门技能和专业能力向注重培养学生综合职业能力方向发展。相比于普通高等教育,高职教育更倾向于实践能力培养,教学中注重行业的特定能力和行业通用能力的有机结合。把握职业技术能力内涵,重视职业能力培养的课程体系与标准的构建,注重实践教学环节建设及培养模式设计,对于高职院校学生职业能力培养具有重要意义。     

高职院校数学试验的开设

高职学生学习数学的目的是为了利用数学知识解决实际问题,而不是研究数学。针对目前高等职业教育中数学的教学现状与高职学生的实际,分析了在高职学生中开展数学实验教学的必要性,从实践角度探索了高职数学实验教学的内容设置和实施以及开展方式。     

高职高专学生思想教育工作途径与方法初探

要提高高职高专的学生思想政治教育的实效性,应转变教育观念,改革德育内容和方法,大力开展校园文化建设,加强校园网络建设和管理,积极做好学生心理健康教育.