思政课考核方法存在的问题与对策研究

增强思想政治理论课的实效性,是当前高校思想政治理论课教学面临的主要问题.为了改革思想政治理论课考核方式,实现教与学良性互动,增强思想政治理论课教学的实效性.以思想政治理论课的课程考核方式为研究对象,分析了当前思想政治理论课考核方式中存在的问题和不足,从增强课程实效性和激发学生积极性为目标,对考核方法的多样性进行探讨.结果表明,思想政治理论课的考核方式,应从拓展考核内容、增加实践考核和重视过程考核3个方面着手开展工作.     

形成性课程考核评价指标体系研究与实践

当前高职院校的根本任务是培养适应生产、建设、管理、服务一线的高素质技能型专门人才,在这一根本任务的引领下,各高职院校围绕“工学结合、校企合作”的人才培养模式开展以企业生产项目为载体的课程改革,一张试卷定优劣的课程考核方式已经不适应当今课程改革的要求,因此以项目考核为载体,注重过程性、自主性和实践性的课程考核方式应运而生。本文以湖南工业职业技术学院的形成性课程考核改革为例,阐述了形成性课程考核评价指标体系的建立原则与过程、实施及实施效果。     

工程制图课程考核量化评价方法

目的建立工程制图课程考核量化指标体系，使课程评价更具科学性．方法基于层次理论分析法，确立工程制图课程评价层次结构，通过关联矩阵分析。给出了工程制图课程考核的量化指标．结果随着课程量化指标的给出，实现了科学性地考核工程制图课程的评价体系．结论应用新的考核评价方法对典型作业类型进行了评价分值的计算，并运用到教学实践中，通过对比，显示出笔者方法具有科学性、合理性、公正性和易操作性．     

基于案例的《冲压模具设计》课程教学改革

通过对《冲压模具设计》课程传统教学弊端的研究,提出了符合案例教学要求的新的《冲压模具设计》课程内容和教学方法,探讨了课程内容整合,分析了学生考核方式并给出了新的学生考核方法,提出了加强师资建设的几点建议。该课程的案例化教学模式可推广到同类课程的教学改革中,具有一定的借鉴意义。     

浅析我国女性参政中“权力尖端缺损”现象

如何加强考试方式的改革,充分调动学生的学习积极性,加强对学生平时学习过程的监督与管理是目前教学中亟待解决的问题.针对会计软件开发技术课程的教学目标与主要内容,分析了传统考核方式的流程及弊端,提出了该课程考核方式的改革思路,介绍了新的课程考核方式的流程与实践情况.     

高职院校专业课教学方法与考核方式探索

高职院校专业课教学是为培养学生职业技能,促进其完成社会化历程的重要途径。针对当前专业课教学中存在的问题,提出从加强师资队伍建设、改进教学方法、创新考核方式等方面进行教学改革。并结合教学实例,在课程分析的基础上,以突出课程特点、完善考核方式为重点,采用多种教学方法,创新课程考核模式,取得了良好的教学效果,并实现了教学相长。     

基于能力目标的高职《市场营销》课程考核方法初探简

本文以《市场营销》课程为例,探讨了该门课程如何基于能力目标建立新的课程考核体系,并有针对性地提出了几点思考和建议。     

基于能力目标的高职《市场营销》课程考核方法初探

本文以《市场营销》课程为例,探讨了该门课程如何基于能力目标建立新的课程考核体系,并有针对性地提出了几点思考和建议。     

会计软件开发技术课程考核方式的改革与实践

如何加强考试方式的改革，充分调动学生的学习积极性，加强对学生平时学习过程的监督与管理是目前教学中亟待解决的问题．针对会计软件开发技术课程的教学目标与主要内容，分析了传统考核方式的流程及弊端，提出了该课程考核方式的改革思路，介绍了新的课程考核方式的流程与实践情况．     

《数学分析》课程考核方式的探索与实践

结合《数学分析》课程教学内容和"研究性"教学方法实际应用情况,针对传统《数学分析》课程考核办法,提出新的课程考核办法。说明了新的课程考核的实施办法及其优点,以及在实施过程中对于教师的要求,进而为学生以后学习其他专业课奠定良好的基础,达到因材施教,素质教育的目的。     

从教育变迁理论认识素质教育问题

运用社会变迁引起教育变迁的理论，分析了我国自改革开放以来所实施的由“应试教育”向“素质教育”转变的社会发展的客观性和必然性，认为深入分析当前社会经济变革特点，有助于更好地理解和把握素质教育的内涵和实质。     

关于高校考试方式改革的思考

通过对考试方式的现状分析,讨论了产生这一问题的主要因素。阐述了进行考试方式改革的意义,提出了进行考试方式改革的措施,为作为考试制度改革的重要组成部分的考试方式改革提出了一些设想。     

高职教育考试模式的改革与创新

考试作为检验教学效果、提高教学质量的重要手段,是高职教育改革的一个重要环节。阐述了高职教育考试模式改革、创新的重要性和必要性,针对现阶段高职教育考试内容、考试形式方面存在的弊端,提出相应的改进方法,以促进高职教育人才培养目标的实现。     

计算机考试系统在高校专业教学中的应用

将计算机考试系统应用于专业课程的考核中,减轻教师教学工作量,使教师专注于教学内容的同时,改变了学生的学习习惯,使学生在课程的整个学习过程中都能够“忙”起来。本文介绍了计算机考试的优势,考试系统的结构框架及应用于专业课程教学中的重要性,为专业课程教学改革提供一个新的思路。     

改革高校考试制度 培养学生创新能力

分析了现有的高校考试制度在考试目的、考试内容等方面存在不利于学生创新能力培养的弊端。提出了通过树立现代考试观念、明确考试目的、革新考试内容、丰富考试方式等措施来培养学生的创新能力的思考。     

论执业资格制度下的建筑学专业教学研究与改革

建筑学专业本科教育质量评估制度的不断推进,有效地促进了建筑教育的改革和在培养建筑师职业能力的目标下进行的课程改革探索.实践证明,这些探索对建筑师的培养起到了重要作用,职业素质的全面培养必须贯穿到整个建筑学专业本科教育中,尤其在设计课程等主干课程的教学过程中.调整与执业资格考试相关的课程,目的是使学生尽早适应执业资格考试制度.     

论发展社会教育评估事业

文章分析了发展社会教育评估事业的必要性,并对当前教育评估存在的问题,以及改善教育评估、构建新的适合时代发展的教育评估机制进行了初步探讨.     

改革法学教学模式,培养实用型法律人才

文章提出参照“诊所式”法律教育模式,将教师讲授为主转变为以学生参与为主,变笔试为主为课堂讨论、口试为主,增加法学实景模拟教学等实践课程的比重,增加平时及期末考试中实际运用法律知识能力的测试比重,形成具有法学专业特色,与培养实用型法律人才相适应的教学、考试模式。     

高校体育考试改革的促进性研究——以辽东学院女生健美操考试改革为例

笔者以健美操考试为例,针对体育考核评价体系中的评价主体、内容、方法等方面进行了尝试性的改革,凸显出了教育评价的发展性功能,发挥考核评价的激励、诊断和发展的功能,改变了对学生评价简单甄别与选拔的做法,强调了评价主体的自主性和多元化,促进了学生的全面发展。实验结果表明,新的考试改革使学生体质健康状况得到明显改善,作为"指挥棒"的考试对体育课堂教学有着显著的促进性作用。     

谈会计学教学中职业道德的融入

由于会计人员缺乏职业道德而带来的会计信息失真给社会造成了巨大的损失,高等职业学校财会专业作为培养会计人员的摇篮和源头,在教学中开展与之相适应、相配套的职业道德教育显得尤为重要,本文从其意义及方法做出了探讨。针对教学思想、教学内容、教学方法及考核方式四个环节提出了具体施行办法。