高职高专院校ESP与EGP相结合的教学模式探索

随着国际间科技、经济和文化交流的日益扩大,我国急需一批能够适应新形势要求的现代高级应用性专门人才。高职高专教学具有鲜明的职业性与实用性,肩负着人才培养的重任。ESP教学与高职高专教学特点正相符合,受到广大高职高专院校的青睐。然而引入的ESP教学与我国高职高专院校传统的EGP教学有很大差异。通过分析EGP与ESP之间的联系与区别,从教学方法和师资方面探索EGP与ESP有效结合的教学模式,已求达到培养真正的"语言+专业"复合型人才的目的。     

发挥行业高校优势 积极参与地方经济建设

高等院校参与地方经济建设，促进社区经济、文化、教育的发展，是现代社会发展的客观要求，是当今世界高等教育发展的重要趋势。随着社会主义市场经济体系的建立和完善，行业高校如何参与地方经济建设，在市场经济的改革大潮中，实现自身的良性发展，是我国行业高校亟待研究的一个重要课题。一、为地方经济建设和社会发展服务是高等教育的发展趋势二十世纪以来，科学技术日新月异，科研成果层出不穷。在新技术革命浪潮的冲击下，高等教育肩负着培养高级专门人才和直接为社会经济发展服务的双重使命。美、英、法、德、日等发达国家以高校为依…     

加强高职教育教学质量保障的思考

高职教育教学质量的评价标准最终体现在毕业生的素质上,为了培养具备综合职业能力和全面素质的高级实用型专门人才,就必须重视高职教育教学质量的保障问题。     

科研工作坚持三个结合 为国民经济建设主战场服务

“八五”期间石油大学（北京）的科研工作在“经济建设必须依靠科学技术，科学技术必须面向经济建设”方针指导下，把主要的科技力量组织列为国民经济建设主战场，取得了丰硕的科研成果；同时，我们比较注重发挥行业办学和多学科的优势，在科研工作中，坚持三个结合，即科学研究与人才培养相结合，产学研相结合和多学科相结合。一、坚持科学研究与人才培养相结合，科研工作与教学工作相互促进高等院校担负着培养高级专门人才和开展科学研究，以及为经济与社会发展服务的三层任务。其中培养人才是高等学校的根本任务，而开展科研除了其科学和…     

高校科技队伍要力争成为基础研究的重要方面军

《中共中央关于加速科学技术进步的决定》中明确指出,“基础性研究是人类文明进步的动力,是科技与经济的源泉和后盾,是新技术、新发明的先导,也是培养和造就科技人才的摇篮。”“基础性研究的重大突破,将带动新兴产业群的崛起,引起经济和社会的重大变革”。同时还指出,“注重发挥高等学校在基础性研究中的作用。”高等学校,特别是国家重点大学,学科齐全、人才荟萃、理论水平高,肩负着培养高层次专门人才、发展科学技术的双重任务,是我国科学技术研究特别是基础研究的重要力量。     

关于石油高校会计学专业教学内容体系改革的探讨

石油高校要培养适应社会主义市场经济发展和石油行业经营管理需要的实用型、通用型、开拓型、外向型的跨世纪高级财会专门人才，关键是要加大专业教学内容体系改革的力度。笔者在此谈几点粗浅认识，以求对石油会计学专业建设有所稗益。一、石油高校会计学专业教学内容体系改革的必要性1．宏观上，是社会主义市场经济发展的客观需要。经济环境决定着会计发展，会计为经济管理服务，经济环境发生变化，会计制度应随之而变革；我国从计划经济到社会主义市场经济，这本身给会计提出了许多新问题，客观上要求会计制度进行全面改革。1992年11月，…     

产、学、研相结合 努力将科研成果转化为生产力

“八五”期间，石油大学重质油hll工国家重点实验室依托国家和省部级重大科技攻关项目，以及国家和省自然科学基金研究课题，走产、学、研相结合的道路，努力将科研成果尽快地转化成生产力，在科研和生产实践中锻炼了师资队伍，培养了一批高水平的科技专门人才，给生产企业带来     

践教结合培养高职院校教师业务能力

要培养高端技能型专门人才,需要实践型师资,教师自身的业务能力必须过硬。通过社会实践与校内教学相结合,采用"导师"+"师傅"的模式培养教师业务能力。     

构建中国产学研合作教育政策法规的思考和建议

产学研合作教育是一种教育模式,是高等学校培养高级专门人才行之有效的措施。实施产学研合作教育需要相应的政策法规作保证。因此,明确指导思想,构建相应的政策法规具有十分重要的意义。国家既要有宏观的政策法规,又要有面向高等学校、合作企事业单位和大学生的有关政策,这既是新形势下高等教育改革与发展的需要,又是推进产学研合作教育的迫切要求。     

石油工程专业人才培养模式创新实验区建设的探索与实践

根据国家能源发展战略和石油企业对应用型高级工程技术人员的需求,进行了石油工程专业创新人才培养模式、教学内容与课程体系、实践教学、创新人才多样化培养途径等改革。研究出了一套新形势下科学规范完整的石油工程专业人才培养新思路、新机制、新模式。多年来培养了一大批专业精、能力强、适应快、素质高的石油工程类高级专门人才,受到用人单位的好评,取得了良好的社会效果。     

培养企业适用的高级管理人才

培养企业适用的高级管理人才南方现代社会中，生产力的发展一靠科技，二靠管理，科学的管理对生产效益的提高有着十分重要的意义。在这种形势下，各发达国家都很重视企业管理人才的培养工作。现在，欧美发达国家的高校每年都向各经济部门和工厂企业输送大批的工商管理毕业...     

石油工程类本科专业实验教学体系的探索与实践

为了适应石油工程多专业、大学科发展的需要,突出培养具有行业背景和工程实践能力的高级应用型人才的办学特色,根据国家级实验教学示范中心建设任务和目标,石油与天然气国家级实验教学示范中心紧紧围绕培养高级应用型本科人才的四种能力,采用五结合的方法,构建了基于高水平实验教学平台和师资队伍的"五模块、四层次"的实验教学体系。     

企业应重视和加速对高级技术工人的培养

分析高级技术工人培养的重要性和必要性;从技术工人的培养价值、基地建设、培训手段和途径、师资配备等五个方面进行论述。     

韩国重视英才教育

韩国在致力于全民族的科学文化素质的提高和造就有技能的熟练劳动者的同时，还在大力培养高级科技人才方面下功夫。他们发展科技教育，加强大学以上学历者的培养，并且派遣更多的年轻有为的科学家去国外深造，还以高待遇吸引移居国外的科学家归来为韩国的科技发展服务。不仅如此，他们还着眼于未来，实施英才教育，以培养韩国未来的科技带头人。韩国已没有多所实施英才教育的英才科技高中，并建立了与之衔接的大学——韩国科技大学，其研究生教育则由韩国科学技术院承担。韩国人为英才教育投入了大量心血和资财。以科技高中之一的京畿高中为…     

输送高层次人才是石油高校的责任──1999年西南石油学院研究生就业工作浅析

石油高校培养的研究生是石油行业的高级专门人才。“把学院建设成为石油行业高层次人才培养的基地”是西南石油学院党委提出的战略目标。因此 ,作为中国石油天然气集团公司 (以下简称集团公司 )直属的石油高校 ,面对集团公司跨世纪发展的挑战与机遇 ,尤其是“科教兴油”的战略方针和部署 ,应该努力把毕业研究生输送到集团公司的各企事业单位去 ,确保石油工业发展对高层次人才的需求。多年来 ,我院十分重视研究生的毕业就业工作 ,始终坚持正确导向 ,坚持服从和服务于石油工业持续发展的大局 ,确保毕业研究生为集团公司服务。一、毕业研究生就…     

输送高层次人才是石油高校的责任——1999年西南石油学院研究生就业工作浅析

石油高校培养的研究生是石油行业的高级专门人才。“把学院建设成为石油行业高层次人才培养的基地”是西南石油学院党委提出的战略目标。因此,作为中国石油天然气集团公司(以下简称集团公司)直属的石油高校,面对集团公司跨世纪发展的挑战与机遇,尤其是“科教兴油”的战略方针和部署,应该努力把毕业研究生输送到集团公司的各企事业单位去,确保石油工业发展对高层次人才的需求。     

奋力建设一流创新型企业

兰州石化将创新作为第一战略,推动产业链迈向中高端。党的二十大报告强调,加快实施创新驱动发展战略,坚持面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康,加快实现高水平科技自立自强。中国石油集团公司高度重视科技创新,将创新放在五大发展战略的首位,着力打造国家战略科技力量和能源与化工创新高地。兰州石化作为我国西部重要的炼油化工产品生产基地,深入贯彻落实集团公司的安排部署,全面实施创新驱动和科技强企发展战略.     

浅谈科技英语的特点

科技英语是在自然科学和工程技术领域使用的一种英语文体,是随着科学技术的迅速发展而逐渐形成的。从构成语言的语音、词汇和语法这3大要素上来说,科技英语与普通英语没有区别,但并不是说科技英语就没有自己的特点。科技英语的特点主要体现在词汇和语言结构上。     

低油价时期石油工程专业生产实习模式创新研究

石油工程专业的人才培养目标是培养具有较强的实践能力、创新精神和国际视野的高级专门人才。油田现场生产实习是石油工程专业重要的实践教学环节,对学生基本实践技能的培养尤其重要。随着近年来国际原油价格的不断走低,国内各个油田都在缩减投资,减少钻井和采油作业量,这也给石油工程专业学生的实践教学带来一系列问题。针对目前石油行业现状,对以前的生产实习的教学方法进行改革和创新,通过两届学生的教改试验达到预期效果,形成新的教学模式和有效的配套措施,为提高学生生产实习的教学质量提供了保证。     

高等学校如何实施素质教育

高等学校是培养高级专门人才的重要场所。在即将进入21世纪之际，如何全面贯彻《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，是高等学校的一件大事。为此，本文从三个方面对高校如何实施素质教育进行探索。一、高校实施素质教育需要转变五种观念1．从只顾眼前的和过去的教育时空现转变为面向未来的教育时空现素质教育主要是以提高大学生的整体素质为目的。大学不仅要重视学生在校期间的培养和教育，而且还要为未来的发展打下良好基础，包括知识和能力的基础、做人和做事的基础、终身学习的基础、身体素质的基础。因此，大…